大班教案精选(10篇)
作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的大班教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
游戏目标:
能手眼一致地操控玩偶,并能瞄准"球门"射球;在游戏中比较数量的大小。
材料准备:
筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。
制作方法:
1.在筷子头上缠上棉花,用丝袜包裹在外面,扎紧,制作成玩偶的两条腿。
2.在纸杯的底部挖三个小洞。
3.在卡纸上画好头部并剪下,贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。
4.用两把叉子安装在纸杯的.两边做手。可用橡皮筋从里面固定。
5.用各种材料按意愿装饰玩偶。
玩法一:将小鞋盒剪掉一边做"球门",在"球门"前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球,轮番从起点处"射门",看看谁射进的球数多。
玩法二:在场地两端各设一球门,可两人对决。双方争抢乒乓球射门,射入球数多者为胜。 )
大班教案 篇2
活动目标:
1、听信号做相应的动作,发展幼儿灵活的的反应能力。
2、能勇敢、不怕冷地参加体育锻炼。
活动准备:会念儿歌《我们一起来运动》
活动过程:
一、谈话导入活动
1、师:小朋友,现在是什么季节了?冬天天气怎么样?那有什么好办法能让我们的身体变得更暖和些呢?
2、师:那就让我们一起来运动运动吧!
3、边念儿歌边做模仿操。
二、玩结冰游戏
1、师:现在感觉怎么样了?(暖和)那我们来玩个好玩的'游戏“结冰游戏”。
提出游戏要求:当听到老师说结冰块时,你们要摆出一个造型,不能动;当听到冰块融化了,你们就可以自由活动了。听明白了吗?
2、幼儿开始游戏:师:冬天到了,天空中飘起了雪花,你们会学小雪花从天空中飘落下来的样子吗?(幼儿自由表演)雪越下越大,我们来滚雪球拉!(引导幼儿双手抱紧做转的动作表示滚雪球)滚呀滚,滚呀滚,雪球滚累了,想休息了!(幼儿站原地休息)天气越来越冷,雪球变成了冰块。(提醒幼儿摆造型不动,保持十秒)太阳出来了,冰块融化了,变成了水蒸气。(幼儿做放松运动)
3、第二遍游戏时,教师提出难度:要求两个幼儿抱着滚雪球、结冰块。
(滚雪球结冰块可以三个人,四个人。教师根据情况而定。)
三、结束
今天玩得开心吗?让我们学着机器人走回教室吧!
模仿操:我们一起来运动
冬天到,天气冷,
我们一起来运动。
伸出双手骑小车,
叮铃铃,叮铃铃,
叮铃叮铃骑得欢。
张开双臂开飞机,
左边开,右边开,
转个圈儿飞一飞。
弯下腰,拍皮球,
拍一拍,跳一跳,
球儿球儿真听话。
再来玩个荡秋千,
往前荡,往后荡,
荡来荡去真好玩。
大班教案 篇3
设计意图:
音乐是一种情感的艺术。我国著名的音乐家冼星海说:“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。” 纲要中明确指出:艺术领域的目标就在于“幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验”“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”。春天是美好的,大班对春天基本了解,音乐又是最好的表达方式。幼儿对《春天在哪里》这些描述既新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握,使幼儿在唱歌时感到十分愉快,有利于形成他们乐观、开朗的性格。幼儿对于歌唱又比较喜爱,对于舞蹈比较新鲜,所以我通过选择舞蹈教学来让幼儿掌握跑跳步。通过幼儿自主的选择来让幼儿感受春天的美好。给幼儿提供了欣赏美、享受美的机会。图片的使用、多形式的练唱吸引幼儿演唱的兴趣,能比较完整地唱会歌曲,又使幼儿体会到成就感、自豪感,这使幼儿在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。
教学目标:
1、知道歌曲名称,基本学会演唱歌曲。
2、学习跑跳步舞步
3、在舞蹈活动中感受春天的美好
教学准备:
春天的场景、PPT、音乐、记号笔、蜡笔、白纸
教学过程:
一、谈话
师:现在是什么季节?你们喜欢春天吗?为什么?
幼儿畅说
教师总结:春天是美好的,春天里有漂亮的花草和可爱的动物。
二、PPT展示教学
(一)播放山林的画面(红花、绿草)
1、师:你看到了什么?
幼儿回答
2、师请幼儿模仿小花和绿草的样子
3、师:听谁在唱歌?
教师播放小黄鹂唱歌。(嘀哩哩嘀哩嘀哩哩)
幼儿一起模仿
4、师:我们一起来听一听春天是怎么唱歌的
5、教师播放歌曲第一段:(春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里。这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的.小黄鹂。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。春天在青翠的山林里,还有那会唱歌的小黄鹂。)
6、幼儿看着画面跟着录音一起唱第一段
(二)师:春天唱的歌好不好听啊?那春天呀还会躲在哪里呢?
1、教师播放湖水的画面(红花、绿草)
2、师:春天还会在哪里啊?
幼儿回答
3、师:那我们来听一听春天它又是怎么唱的
4、教师播放第二段音乐(春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里。映出红的花呀,映出绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。春天在湖水的倒影里,还有那会唱歌的小黄鹂)
5、幼儿看着画面跟着录音一起唱第一段
(三)师:你们的歌声真好听,我们猜猜看春天又会躲到哪里了呢?
1、教师让幼儿猜测想象
2、教师播放小朋友在阳光下草坪上做游戏的场景。
师:这次呀,春天躲到了小朋友的眼睛里。我们有没有看见春天呀?看见春天里有什么了呢?
幼儿回答
3、听一听春天又是怎么唱歌的
4、教师播放第三段音乐(春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那小朋友眼睛里。看见红的花呀,看见绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,春天在那小朋友眼睛里,还有那会唱歌的小黄鹂)
(四)完整听钢琴一起唱
我们一起和春天一起歌唱吧!
三、教师引导幼儿学习跑跳步
1、师小朋友想不想边听音乐边配上好看的动作呢?那先看老师做一遍
2、教师听音乐示范
3、教师讲解动作:跑步跳一拍一步,前半拍左脚向前轻跳,同时右脚屈膝自然提起,脚尖向下;后半拍右脚向前落地。右脚动作同左脚,方向相反。左右交换连续做就是跑跳步行进。
4、鼓励幼儿大胆表演。
5、引导幼儿反复练习,并配上音乐做动作。
四、分组讨论用你最喜欢的方式表达对春天的喜爱
师:你想用什么方式表达对春天的喜爱?
幼儿在音乐声中自由选择绘画、舞蹈、唱歌。
大班教案 篇4
活动目标:
1.能有合作进行游戏的能力。
2.具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
活动准备:
宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则:
一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。
二、如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。玩法:
1.跑时要在圈外,贴人要到圈里。
2.被追到者不再当追捉者。
幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目标:
1、能按信号快走。
2、能较好的控制自己的行动,反应灵敏。
活动准备:
熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。
活动过程:
一、律动导入:
1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。
2、师生一起做律动--世界真美好。
二、介绍玩法:
1、教师戴上"熊"头饰。
提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后,"熊"和幼儿同时往前走,"熊"随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持原来的姿势装作石头人。
4、如果"熊"发现谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,胜利的幼儿扮熊。
5、幼儿游戏后,进行游戏评价。
三:共同游戏:
1、教师扮演熊,其余幼儿共同游戏。
2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
3、游戏一轮下来进行游戏评价。
四:放松运动:
教师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧!
幼儿园大班体育活动:老狼老狼几点
活动目标:
练习跑和按信号做动作,培养抑制力和机敏性。
活动准备:
老狼头饰、场地游戏规则:
1.老狼回答几点时不准回头看.
2.幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.
3.只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.
4.老狼不能追捉已过横线的幼儿.
玩法:
在场地一端画一条横线,幼儿站在线后边成一横排,请一个幼儿当老狼,在横线前面。游戏开始时,幼儿与扮老狼的人一同往前走,并齐声问:"老狼老狼几点了?" 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
幼儿园体育游戏:捞鱼
指定两个小朋友当鱼网,他俩到一边各自悄悄地定下名字,一个叫大海,一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后,当鱼网的小朋互相把手架起来,让鱼排成纵队,按顺序从“鱼网”下穿过,同时当渔网的小朋友还要说着歌谣:
“一网不捞鱼,而网不捞鱼,三网捞一条小尾巴,小尾巴,小尾巴??鱼。”
“尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时,当鱼网的小朋友就扣住一条鱼,并把他拉到一边悄悄地问:”去大海还是去大河?”如果他回答:“去大海。”就让他站到叫大海的.小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后,游戏继续进行。最后看哪一边人多。
注意:
1、说完鱼字后,当鱼网的小朋友才能网鱼
2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河
鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。
大班教案 篇5
活动目标
1.学唱歌曲,知道春天来到了。
2.能够初步掌握歌曲的内容和节奏。
3.激发对大自然和春天的喜爱。
重 点 学唱歌曲,初步掌握歌曲的节奏。
难 点 能够理解歌词的.内容。
活动准备
钢琴伴奏。
活动流程
1.到户外找春天,教师吟唱歌曲,激发幼儿兴趣。
2.教师演奏歌曲,边弹边唱。
3.幼儿学念歌词。
4.幼儿学唱歌曲。
活动过程
1.到户外找春天,教师吟唱歌曲,激发幼儿兴趣。
教师:现在是什么季节呀?
教师:我们一起到外面找一找春天好吗?
(教师边带幼儿找春天边吟唱歌曲。)
2.教师演奏歌曲,边弹边唱。
教师:我们今天来学一首歌曲《春天来到了》。
教师:老师先来唱一唱,你们要仔细听!
3.幼儿学念歌词。
教师:我们一起来念一念歌词吧!
4.幼儿学唱歌曲。
教师:下面请小朋友们跟着老师一起唱这首歌。
活动结束:
小朋友一起探讨。
大班教案 篇6
教学目标:
1, 激发学生观察小动物的兴趣。
2, 认识“蜻蜓”等十四个生字,会写“蚂蚁”等六个生字。
3, 正确流利的朗读儿歌。
重点难点:
1, 引导学生运用形声字的识字规律自主识字。
2, 阅读儿歌,让学生了解夏天的景物及气候特点。
第一课时
(一) 激发兴趣,引入新课
1, 同学们,夏天就要到了。在夏天,你喜欢干什么呢?
2, 这节课,让我们一起走进昆虫世界,去寻找和发现他们的活动好不好?
(二) 借助儿歌认读生字
1, 请同学们读儿歌,注意把字音读准。
2, 指名读,其他同学注意听准字音。
3, 通过儿歌,你们发现儿歌中都有哪些小昆虫?
学生回答,教师板书
4, 他们都在干什么呢?指名读,其他学生边听边找。
学生回答,教师板书
5, 再读课文,看谁记得牢记得快。
6, 合上书,看黑板上的词语,说一说:谁在那干什么呢?学生说,教师连线
7, 看着黑板齐备课文
(三) 分析记忆字形
1, 自己认读本课生字。
2, 同桌互项指读。
3, 小组讨论记忆生字的`方法。
4, 交流反馈
(四) 课后延伸
你还知道一些什么昆虫呀?
第二课时
(一) 复习生字,生词,引入新课
1, 抽词卡,指名读
2, 猜字:教师指,学生猜。
3, 这节课我们来一起写好函字。
(二) 分析指导书写
1, 打开书,读一读要写好那些字?
2, 请学生找到没有记忆的字,说一说,怎么记?
3, 观察六个字,有什么规律呢?
4, 指导书写汉字
(1) (蚂蚁)二字
(2) 学生临写再找关键笔画。
5, 学生练习书写
(三) 结和资料说一说蚂蚁是怎样生活的?
1, 蚂蚁家族的分工
2, 成群结队的生活觅食
3, 雨前忙碌的搬家
大班教案 篇7
为了开阔幼儿的视野,丰富幼儿的社会知识与经验,莱州市金仓街道中心幼儿园于20xx年6月26日上午开展了参观社区银行活动。社区活动是幼儿成长的重要环境,蕴含着丰富的教育资源,带领幼儿走出课堂,让幼儿从小养成勤俭节约的好习惯是多么的重要。我们的孩子们怀着激动的心情和充满好奇的心,出发啦!
活动开始了,教师对孩子们进行了有关银行的知识介绍,并提出了参观的具体要求,如注意安全、文明观看等,孩子们全都在认真的倾听,还补充说我们还要做个有礼貌的小朋友!
“叔叔阿姨早上好”孩子们银铃般悦耳的问候声让社区工作人员高兴的合不拢嘴div>,不停地夸赞我们莱州市金仓街道中心幼儿园的小朋友。工作人员向我们的小朋友介绍了钱币知识,比如人民币、欧元多种不同钱币的`区别。这是一堂别开生动的课,孩子们都听得津津有味,懂得了如何分辨真假币,以及收到假币还要主动上缴银行,要保持人民币的整洁,不能乱涂乱画哦!
有趣的参观银行社区活动就到此结束了,通过此次活动,孩子们对银行有了初步的了解,感受到了银行给人们生活带来的便利,让孩子们在真真切切的生活体验中受益匪浅,孩子们依依不舍的与银行的叔叔阿姨们告别。
作者:王妮,杨青来源:莱州市金仓街道中心幼儿园
大班教案 篇8
一、设计初衷
“温州眼镜”主题活动已接近尾声,孩子们还意犹未尽,“老师,为什么眼镜脚这么光滑?”“老师,为什么太吣琬有计多颜色呢?”“老师,眼镜制作要多少道工序啊?”“眼镜框有大有小,工人叔叔是怎么制作的呢?"......针对孩子们的求知欲,我们抓住了这一教育契机,利用本地的资源,走进了邻镇的眼镜厂,和孩子们一同探求其中的秘密!
二、活动目标
1.初步了解眼镜的生产过程。
2.启发幼儿珍惜生活中的每一件物品,懂得尊重他人的劳动成果。
三、座客教 师:朱师傅(以下简称“朱”、姚骁琛(眼镜厂负责人,以下简称“姚”)
四、活动对象:大班
五、活动准备
1.与眼镜厂联系,商量活动内容
2.准备好幼儿接送车。
六、活动过程
(一)客座老师介绍,提出参观注意事项。
朱:小朋友,你们好!非常欢迎你们来我们眼镜厂,我是这里的车间管理员朱师傅。幼:朱师傅,你好!为什么你脖子上挂着个工作牌啊?朱:小朋友观察得真仔细!这是我们工作人员的证明,有了这个工作牌,我们工人才能进入车间工作,眼镜加工车间里有许多机器正在工作,小朋友参观时,不能乱碰,要注意安全。
(二)认识眼镜的制作材料。
姚:孩子们,你们在日常生活中都看到过哪些眼镜?
幼:太阳镜;L爷爷奶奶戴的老花镜;老师的近视眼镜……
姚:小朋友知道的这么多了,谁知道制作眼镜要用哪些材料?
幼:不知道!
姚:叔叔今天就带你们一起去找找、看看这些东西吧!
(三)观察主要的'配镜材姚师傅边操作材料边介绍一副眼镜的组成配件:(1)镜框;(2)脚丝;(3)中梁;(4)横旦;(5)脚套;(6)锁块(7)酒杯;(8)铰链;(9)托叶;(10)镜片。
(四)简单介绍眼镜制作流程。
朱:小朋友,制作眼镜要许多道工序。先要设计眼眼样,制成,还要磨片,把眼镜的镜片磨成一定的规格,然后抛光,最后把镜片装装上。
幼:制作一副眼镜可真麻烦朱:还没好呢,我们还要调配眼镜,按照装配眼镜的国家标准进行调整,这样才算完成了
(五)。
师:今天朱师傅和姚师傅给我们介绍了眼镜的制作过程,让我们知道眼镜加工的要求很高,必须把好每一关,才可以达到整体的细致准确,才能让顾客戴上舒适的眼镜。他们真辛苦啊!让我们把我们新学的儿歌《温州眼镜》说给他们听好吗?幼:温州是个眼镜城,城里有个王瑞政,人人都夸眼镜王!还有一个周顺考,他是眼镜的先行人。温州眼镜美又多,太阳镜、儿童镜、光学镜,还有游泳镜,温州眼镜顶呱呱,我们大家把它夸,把它夸!
七、活动成效 兴趣是孩子最好的学习动力,通过这次活动,孩子们认识了眼镜加工制作的全部过程,学到了书上学不到的知识,让孩子会到一副小小眼镜的制作有这么复杂的程序,体会了眼镜制作人员工作的辛苦和细致的工作,这让孩子们受益匪浅!
大班教案 篇9
活动目标:
1、简单了解自然界中的食物链。了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。
2、初步学会分角色并用合适的语言进行辩论。
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。
1、动物图片若干 ;
2、环境创设成“模拟法庭”;
3、兔子、狼、熊的“手偶” ;
4、小锤。
活动流程:
一、谈话与讨论:
引导幼儿观察教室的变化。直接引入主题:我们来一次模拟法庭的辩论赛【教师着重讲解法庭起到的作用?何为辩论?法官、原告、被告之间的关系】
二、情景表演并进行法庭辩论:
1、由教师扮演庭长,两名幼儿分别扮演兔子和狼上场:
问:谁来到了法庭?它们因为什么事来法庭?那小朋友说它们谁做的对,谁做的错?(幼儿自由阐述自己的观点)
2、辩论:先将幼儿分为两方,一方是小白兔的伙伴,一方是大灰狼的伙伴。(幼儿自由选择,教师组织幼儿并坐好)
辩论一:大灰狼该不该吃小白兔?(双方陈述理由)
辩论二:该不该判大灰狼罪?(幼儿自由阐述)
(教师适时相互补充观点,引导幼儿了解的更全面)
三、教师通过出示动物图片,讲解食物链:
教师引导幼儿设想:如果地球上全是一种动物(狮子、老虎、蛇……),那世界将会是什么样子啊?(幼儿自由表述)
1、出示图片,让幼儿简单了解自然界中的食物链。
1)老虎→狼→狐狸→兔子→草2).老鹰→鸟→虫→草
3)老鹰→蛇→青蛙→蝗虫→草
小结:这种关系就是生物界的食物链。那你们说它们谁对谁错?我的创新
教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。
四、法官宣判:
总结:每一种动物的过多或过少都会影响地球环境。所以,我们不能为了保护兔子就把狼全杀光,而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止,本案结束。
小结及反思:
当这节活动课上完以后有一种意犹未尽的'感觉。这节课内容的知识面很广,但在本节活动过程中只是让幼儿了解动物与大自然之间的关系。同时,这是幼儿第一次接触并进行辩论,大部分幼儿都能遵循自己的观点而发表意见。总体来说,这节课的目标完成的还可以。
大班教案 篇10
【活动目标】
1、感受歌曲旋律,初步学唱歌曲。
2、用肢体动作表现太阳带给人们的光明和温暖。
重点:感受歌曲旋律,学唱歌曲。
难点:用肢体动作表现太阳带给人们的光明和温暖。
【活动准备】
自制太阳、蓝色皱纹纸若干(代表海面)、音乐磁带。
【活动过程】
一、谈话导入活动。
1、师:太阳每天升起后,我们有什么感觉?我们可以用什么动作来表达自己的这种感觉呢?
2、师:太阳在早上缓缓地升起,到了傍晚又慢慢落下,它每天都是这样默默无闻地工作着,你觉得太阳怎么样?(很辛苦,很勤劳,乐于奉献……)
3、人们为了赞美勤劳的太阳,为它编了一首好听的歌曲,我们一起来仔细欣赏。(欣赏乐曲)
二、熟悉歌词
1、师:刚才你听到了什么?(引导幼儿用歌词来回答)
2、师:我们一边拍手一边把歌词朗诵一遍。
3、欣赏歌曲录音一遍:请你再来听一听,这回可以边听边做自己喜欢的.动作。
三、学唱歌曲
1、师:刚才有几个小朋友的动作做得真好,这次你可以边做动作,边跟着老师的琴声轻轻地唱。(集体跟唱一遍)
2、师:太阳给我们带来了光明和温暖,我们应该感谢太阳,鼓励幼儿用感激之情来演唱。(集体演唱第二遍)
3、师:刚才我发现有的小朋友在演唱时还会加上一些优美的动作,这次请你用响亮的声音,再加上优美的动作来表演。(请幼儿站起来演唱)
四、歌表演:
1、一幼儿扮演太阳从海面升起,边唱歌曲,边按照歌曲节奏做升起和放射光芒的动作。
2、部分幼儿两两相对手执皱纹纸,跟随音乐节奏扮演海浪,部分幼儿扮演大自然中万物,分角色进行歌表演。
3、交换角色进行歌表演,鼓励幼儿边歌唱、边表演。
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