中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》反思

时间:2023-12-31 08:23:22 中班教案 我要投稿
  • 相关推荐

中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》反思

  在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》反思,欢迎大家分享。

中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》反思

  游戏目标:

  1、在多次感受,边感受边学会表演的基础上,初步要求幼儿人人会表演。

  2、激发幼儿的表演愿望和自信心,初步做到声音较响亮,较大胆地进行表演。

  3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理,并体验获得成功的欢快情感。

  4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  游戏准备:

  准备道具若干

  游戏过程:

  一、引发兴趣,交代任务师:

  小朋友!今天老师为你们准备了许多大萝卜,数数看是几个?那我们可以来玩什么呢?

  二、幼儿练习和表演

  1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。

  2、请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?小朋友看看他们谁演的好?

  表演后提问:你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。

  3、练习表演。

  ①练习每个角色的动作和语言。

  ②练习拔萝卜的不同表情。

  “拔不动。”讲这句时,用发愁的语调讲出。

  “萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高,并要拍手蹦跳欢呼。

  4、幼儿分组表演。

  要求:

  ①幼儿互相商量,分配角色。

  ②互相化妆。

  ③每个幼儿用心看,轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。

  5、说说在表演中发现的问题,讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。

  6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。

  三、结束部分

  师:让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。

  提醒幼儿整理好道具,结束。

  教学反思:

  引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

【中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》反思】相关文章:

小班的表演游戏《拔萝卜》教案(通用11篇)10-12

小班游戏拔萝卜教案03-24

中班表演游戏萝卜回来了教案06-09

大班表演游戏教案及反思(精选12篇)06-21

小班音乐游戏拔萝卜教案06-08

中班游戏教案及反思(精选12篇)08-30

中班游戏教案及反思:找朋友11-16

幼儿园中班活动《拔萝卜》体育游戏教案06-22

幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思06-09