中班教案我能说到做到
【篇一：中班教案我能说到做到】
活动目标：
1、学习理解“事非宜，勿轻诺;苟轻诺，进退错”句意。
2、通过情景表演和事例讨论，知道讲信用的含义，懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。
3、感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。
活动准备： “事非宜，勿轻诺;苟轻诺，进退错”句卡 ，情景表演《乐乐和波波的约定》排练(四名幼儿)
活动过程：
一、 学习理解“事非宜，勿轻诺;苟轻诺，进退错”句意
1、出示“事非宜，勿轻诺;苟轻诺，进退错”句卡，幼儿诵读。
2、解释句意 别人要你做的事情如果不适宜，不要随便答应;如果信口答应了，不论做还是不做，都是你的错。
二、故事和生活实例
1、讲故事
古时候，有一对勤劳的父子到集市上卖梨。很快就有一个人看中了他们的梨，双方谈好了价钱后，那个人就回去取钱了。这时，又来了一个商人，看到这对父子的梨新鲜，个大，立即要出高价买下，儿子动摇了，父亲对儿子说：“说话要算数，怎么能因为有利可图而放弃信用呢?”后来，第一个买主来了，他们父子把梨卖给了他。这对父子信守诺言的故事也被人们传为佳话。
提问：
为什么第二个人出的钱比第一个人多，他们没有买给他?
他们这样做对吗?
2、生活实例
A、小玲答应爸爸晚上只看半小时动画片节目，看完就准备睡觉，时间到闹铃响了，小玲就自己关了电视机。
B、小明答应妈妈上街不买玩具手枪了，可是到了商店，他一定要买手枪，妈妈不买，还哭闹。
C、小强答应星期天和小刚一家去春游，但因为爸妈加班没去，小强没有去。
D、芳芳承诺把自己的玩具送给莹莹一个，可是第二天又反悔了。
三、组织幼儿开展讨论
1、 讨论：
小玲、小明谁做的对?谁是讲信用的孩子?为什么?
2、提问：
小强没去，小刚的心情怎样?小强这样做对吗?
芳芳把玩具送给莹莹没有?她错在那里?
3、为什么要守信用?怎样做才是守信用?
(鼓励幼儿大胆发表个人看法，引申到平常的生活事例中答应别人的事一定要说到做到，懂得守信用的重要性。)
四、巩固复习“事非宜，勿轻诺;苟轻诺，进退错”
1、上下句问答式引导幼儿背诵
2、集体诵读“事非宜，勿轻诺;苟轻诺，进退错”句卡。
3、小结：“在生活中我们都喜欢守信用的人，所以我们要做守信用的人，答应别人的事就要说到做到，不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅，这样大家相处才能快乐。”
【篇二：中班教案我能说到做到】
一、 教材分析：
说到做到是我们每个人应该具备的良好品质，本课的教学内容是让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现;知道答应别人的事就一定要记在心里，尽力做到，做个“言必信，行必果”的好孩子。这一课的设计主要引导学生在生活、学习中努力做到“诚实守信”，并养成言而有信、说到做到的好习惯。
二、 学情分析：
一年级学生虽然刚入学不久，但学生言行不一、欺骗他人等现象时有发生。有的孩子还甚至以说谎为荣，由此，我们应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。说到做到是个漫长的思想教育过程。学生虽然对“说到做到”已有初步的认识，但还不深刻。在学习、生活的细节方面存在着“说到却做不到”的现象，这些问题亟待老师在平时的`教学、生活的点滴中潜移默化地示范、引导学生。
三、教学目标：
1、让学生明白遵守诺言、说到做到是诚实守信的表现。
2、知道答应别人的事就一定要记在心里，并尽力做到。做到言必行，行必果，这样才能慢慢建立起自己的信誉。
3、从不说谎，做一个诚实的孩子。
四、教学重点：
让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现;知道答应别人的事就一定要记在心里，尽力做到，做个“言必信，行必果”的好孩子。引导学生在日常生活中养成诚实守信的习惯。
五、教学难点：
让学生了解诚实守信的含义，在日常生活中努力做到诚实守信。
六、教学准备：
1、课件。
2、故事
1)《曾子杀猪的故事》
2)《信守诺言的故事》
【中班教案我能说到做到】相关文章：
《如果我能飞》中班教案11-20
中班语言如果我能飞活动教案02-15
中班语言课《如果我能飞》教案03-24
我能保护我自己中班主题活动教案01-15
中班语言教案如果我能飞活动设计03-15
中班语言优质课如果我能飞教案06-08
中班《我能分的一样大》科学活动教案04-09
我能语文教案11-24