音乐游戏中班教案

时间:2021-01-09 11:53:19 中班教案 我要投稿
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音乐游戏中班教案

  音乐游戏中班教案怎么写?相信很多人都想知道吧?以下是小编为您整理的音乐游戏中班教案相关资料,欢迎阅读!

音乐游戏中班教案

  音乐游戏中班教案1

  【活动目标】

  1、学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。(重难点)

  2、体验做中班小朋友的光荣感。

  【活动准备】

  1、与歌词内容相匹配的图标若干,节奏图谱一张,音乐。

  2、铃鼓一个。

  【活动过程】

  一、节奏游戏。

  1、我们一起来玩个游戏,我先拍节奏,请你们听一听,然后学一学。

  2、请拍的好的小朋友上来用铃鼓拍拍刚才的节奏。

  3、(出示节奏图谱)请你跟着节奏图谱拍一拍。

  二、学唱歌曲。

  1、在这个图谱中还藏着一首好听的歌曲呢,我们一起来听一听。

  2、出示歌词图标熟悉歌词。(学念歌词两到三遍)

  3、我们一起来听着音乐拍拍节奏(重点练习9—24小节的节奏)

  4、我们一起来唱唱这首歌吧(学唱两到三遍)(注意唱准附点音符和切分音)

  三、增加练习形式,提高唱歌兴趣。

  1、讨论:除了全体一起唱,还可以怎样唱?

  2、我们一起来轮流唱。

  3、我们唱这首歌时,应该是怎样的心情?会有怎样的表情呢?

  四、延伸。

  利用餐前、散步等环节复习歌曲,唱准歌曲曲调,表达欢快的情绪,体验做中班小朋友的光荣感。

  音乐游戏中班教案2

  动作建议:

  1、音乐结构为ABA:A段音乐表现擀饺皮和饺子沸腾,B段音乐表现包饺子。

  2、擀饺皮动作:A段音乐有四个乐句,每个乐句的前一小节在小圆圈队形上做擀面的动作,后一小节双臂自然打开,小碎步向后表示面皮变小,反复四次。

  3、包饺子动作:B段音乐有四个乐句,每个乐句的前6拍,手臂自然打开表示等着装馅,原地做小碎步,最后2拍双手胸前拍一次手表示捏饺子,反复四次。在幼儿动作熟练后,教师可以扮演发饺子馅的人,增加游戏气氛,提高幼儿的兴趣。

  4、游戏玩法:在幼儿表现饺子沸腾时,教师扮演大厨师,手持大漏勺捞饺子。幼儿扮演饺子,凡被大漏勺碰到的幼儿,要安安静静地呆在教师事先贴示的“大盘子”里。

  活动目标:

  1、随音乐,基本合拍地做擀饺皮、包饺子的'动作,并学习从小圆到大圆的队形。

  2、创编饺子沸腾的动作,表现音乐欢快的情绪。

  3、在表现饺子沸腾的过程中找空的地方,不与别人碰撞。

  活动准备:

  1、生活经验准备:熟悉包饺子的过程,注意观察饺子沸腾时的样子或观看包饺子的录像。

  2、教具准备:

  (1)在场地上贴一个能容纳全体幼儿的椭圆形(轮廊线)表示“大盘子”。

  (2)游戏时用的“大漏勺”一个。

  (3)录音机、音乐磁带、教学挂图(饺子在锅里“跳舞”情景的图片)。

  活动过程:

  1、活动导入。

  教师:“你们吃过饺子吗?”“饺子怎么包?”(引导幼儿说出包饺子的过程。)“饺子包好,怎么样才能吃?”

  2、创编饺子沸腾部分。

  (1)教师出示挂图,引导幼儿创编小饺子在锅里跳舞的样子。

  (2)幼儿创编饺子跳舞的动作。

  幼儿运用已有经验并结合图片创编出“自转”、“四处游动”、“向上跳”及“自由舞蹈”等动作。

  (3)教师和幼儿一起听音乐学习小饺子跳舞。

  (4)幼儿听音乐自由表现。

  3、学习擀饺皮部分。(见动作建议2)

  (1)创编擀饺皮的基本动作:单手擀饺皮、双手擀饺皮。

  (2)动作迁移:幼儿在自己身体上做擀饺皮的动作,提高幼儿活动的兴趣。

  (3)学习由小圆到大圆队形上的擀饺皮。

  幼儿站成小圆圈,像一个“小面团”,教师边哼唱音乐旋律,边带领幼儿擀饺皮向后退,共重复四次,逐渐变成大圆圈,即“小面团”变成“大饺皮”。

  4、学习包饺子部分。(见动作建议3)

  (1)学习包小饺子。

  (2)学习两个结伴包饺子。

  (3)听音乐包饺子。

  5、将动作连起来,完整练习一遍。

  6、完整地做“煮、捞饺子”游戏一遍。

  教师出示大漏勺,讲解游戏的玩法和规则(见动作建议4),听音乐与幼儿一起游戏。