The Alphabet Ryhme英语教案设计
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中进一步复习巩固单词：“red hen rabbits animals”的正确发音及译义，教授幼儿本节活动的律动
2、激发幼儿用英语进行对话的欲望
活动准备：
Aa-Zz闪示卡、塑料锤、大红母鸡、狗、兔子拼图
活动过程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Sing a song
(C) Topic:
a) 检查复习上节活动所学过的重点单词： “red hen rabbits animals”
c) Games:
（1）Melody用字母卡进行接力比赛，以次来为幼儿正音。
（2）用hammer敲字母帮小朋友复习，念的棒的Melody给予小粘贴作为奖励，表现好的幼儿可上台当Little Melody敲字母给全部小朋友猜，引导孩子从A念到Z。
（3）。老师利用挂图游戏教小朋友进行律动教学。
(D)Follow up：
a) Show the book.
b) Do the handicraft book。
c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！
英语活动教案――《The Alphabet Ryhme》（一）（王娟娟）
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“red hen rabbits animals”的正确发音及译义.
2、激发幼儿用英语进行对话的欲望
活动准备：
Aa-Zz闪示卡、塑料锤、大红母鸡、狗、兔子拼图
活动过程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Sing a song
(C) Topic:
a) 检查复习上学期所学过的重点单词及短语。
b) 新授单词：“red hen rabbits animals”
c) Games:
（1）Melody先将A-G，H-N，O-U，V-W排在白板上，并将几个字母弄乱，请小朋友一边念，一边找出对的字母放到正确的位置上。
（2）准备红色大母鸡、狗、兔子拼图，小朋友念短语，老师帮忙把动物拼好，进一步巩固所学单词的正确发音。
（3）。导火线游戏：将幼儿分为两组，由Melody说开始后导火线点燃，幼儿把所练习的单词说给下一位,一个传一个， 最后一位幼儿说完后发出爆炸声，先爆炸的一组为优胜者。
(D)Follow up：
a) Show the book.
b) Do the handicraft book。
c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！
英语活动教案――小汽车（王娟娟）
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“Car”的正确发音及译意。
2、培养幼儿学说英语兴趣。
活动准备：
各式各样的汽车玩具、神秘袋。
活动过程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Let’s dance!
(C) Games:
（1）汽车你好：教师为幼儿出示玩具小汽车，提问：“What’s this?”引导并教授幼儿说出汽车的英文名字“Car”，幼儿双手做握方向盘状开汽车，并大声说其英文名字“Car”，待幼儿基本掌握单词发音后让幼儿与小汽车打招呼：“Hello car!”进一步练习单词的发音。
（2）小小赛车手：教师从中选出几位小朋友当小小赛车手进行赛车，其他幼儿当啦啦队为其加油，啦啦队要用小汽车的英文名字：“Car！Car！Car！”为其加油。
（3）谁的汽车跑的快：将幼儿分为两组，每组一辆小汽车，由教师说开始后幼儿一个接一个传递小汽车，幼儿边说：“Car！”边把小汽车传给下一位,小汽车最先到达的一组为优胜者。
英语活动教案――学习《U 、Umbrella 》（王娟娟）
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“U”、英语单词：“Umbrella”的正确发音及译义，理解短语：“Line Up.”的实际译义
2、培养幼儿的快速反应能力。
活动准备：
准备字母卡、图卡、雨伞一把、手偶Amy，录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带
活动过程
1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动《Go to sleep, Wake up 》。
2、利用闪卡游戏复习所学过的字母和单词，奖励复习出色及有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。
3、教授新字母“U”及新单词“Umbrella”
（1）教师出示字母娃娃U，让幼儿用字母卡拼图字母“U”并教授幼儿字母“U”的正确发音，并让幼儿反复强化练习。
（2）教师利用图卡和故事“下雨了”引出“伞”的英语单词，通过游戏“给小动物送伞”让幼儿反复练习强化英语单词“Umbrella”，逐渐掌握单词“Umbrella”的.正确发音及译义。
4、律动教学。教授幼儿短语“Line Up.”的实际译义及相应的动作，在音乐的配合下反复练习。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”
英语活动教案――学习《V、 Van》（王娟娟）
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“V”、英语单词：“Van”的正确发音及译义，理解短语：“Play a game.”的实际译义
2、激发幼儿用英语进行对话的欲望
活动准备：
准备手偶Doo Doo、Co Co等手偶,卡片、V字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带
活动过程
1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。
T：“Goodmorning children！”
C：“Goodmorning melody！”
2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点
3、教授新字母及新单词：“V”“Van”
（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“V”的正确发音
（2）教师利用Doo Doo手偶要去逛动物园需要汽车来引出英语单词Van，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词lion的正确发音及译义.
（3）利用模仿游戏：《看谁说得快又对》巩固练习
4、律动教学，教授幼儿短语“Play a game.”的实际译义。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”
英语活动教案――学习《M Monkey》（王娟娟）
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“M”、英语单词：“Monkey”的正确发音及译义，理解短语：“Hands up”的实际译义
2、培养幼儿的反应能力。
活动准备：
准备手偶Co Co、猴子手偶、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带
活动过程
1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动。
T：“Goodmorning children！”
C：“Goodmorning melody！”
2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点
3、教授新字母“M”及新单词“Monkey”
（1）教师介绍字母娃娃，教授字母“M”的正确发音
（2）教师利用手偶模仿猴子的样子引出“猴子”的英语单词，并让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词monkey的正确发音及译义。
4、教授幼儿短语“hands up”的实际译义，并利用口令游戏：《I say you do》巩固练习本课所学的内容。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”
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