幼儿园中班优秀公开课教案

时间:2022-06-21 16:35:28 中班教案 我要投稿

幼儿园中班优秀公开课教案(通用12篇)

  在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的幼儿园中班优秀公开课教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班优秀公开课教案(通用12篇)

  幼儿园中班优秀公开课教案 篇1

  一、设计意图

  主题活动《黑白也精彩》之子课题“动物的黑白世界”开展以来,孩子们的视角渐渐关注到动物身上的花纹、皮毛甚至它们喜欢吃的东西等等。斑马、奶牛、斑点狗是孩子们比较熟悉的动物,而它们的共同特点都是黑白花纹的动物,这些基本主题经验是孩子们已经积累的。同时,我发现我们的孩子在区域中很喜欢为小动物穿衣服(涂色),但都有这样共性的特点,就是不懂得很好地在轮廓线内涂色,而且坚持性不够。通过此活动,让幼儿进一步了解黑白花纹动物的明显特征,从而培养幼儿观察的兴趣,喜欢动物、亲近动物。经过我对当前我班孩子的情况分析,以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口,在幼儿能接受理解的方式下,自己勾勒黑白动物的花纹并学习在轮廓线内涂色,即习得了技能,更为重要的是培养了幼儿良好的生活卫生的习惯。同时,我将活动延伸到班级的美工区,孩子们即能巩固装饰动物的黑白花纹,还能在动物的周围添画。

  二、活动目标

  1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点,引起幼儿的观察兴趣。

  2、幼儿学会画奶牛的花纹,并尝试在奶牛的身上画出来3、愿意为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓,并学习正确地涂色。

  4、寻找生活中与黑白动物身上相似的线条。

  三、活动准备

  动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张,人手一支粉笔,生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云,记录表人手一张,让幼儿寻找生活中点。

  四、活动过程

  〈一〉花纹动物的特点,引起幼儿的观察兴趣。

  1、小朋友你们去过动物园吗?幼:“去过”

  师“动物园里都有些什么呢?(请三个幼儿讲一讲)师:今天老师带你们去黑白花纹动物园去看看,有些什么动物呢?我们听着音乐一起出发吧,(放智慧树的音乐)老师和幼儿一起随音乐跳。音乐结束,老师出示黑白花纹动物的图片,让幼儿说一说,有些什么动物?(幼儿随便讲,有什么什么动物)。

  师:请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的?(如果幼儿说不出,老师可以个别指出,让幼儿一个一个说,小狗身上的花纹是一点一点的,奶牛身上的花纹是一块一块的,斑马身上的花纹是一条一条的,然后出示三种花纹图样。

  〈二〉画奶牛的花纹,让幼儿尝试在纸上画。

  师:这三种花纹你哪一种不会画,老师着重示范奶牛花纹的画法:“爬了一座山坡停一停,再爬一座山坡停一停,请幼儿把手拿出来跟老师一起画。爬了许多座山坡累了,又回到出发点休息了。”请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法,(每个幼儿在地上画花纹。老师巡回指导。)展示幼儿的作品,评价幼儿的作品。

  〈三〉白花纹添画花纹,并给动物配上适合的花纹。

  每组有现成的动物作品,但是没有花纹,请幼儿为他们设计花纹,幼儿作画,老师巡回指导,并放音乐。《琵琶曲》

  〈四〉幼儿的作品,评价幼儿作品。

  〈五〉生活中相似的线条师:小朋友,你们在生活中有没有发现与动物身上相似的线条,斑马、奶牛、狗等等幼:斑马线与斑马身上的花纹相似,奶牛身上的花纹与白云的花纹相似、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相似。并展示课件。

  幼儿园中班优秀公开课教案 篇2

  活动目标:

  1.初步阅读绘本,了解不同数量的圆可以变成馅饼、雪娃娃、猫头鹰、火车、糖葫芦等物品。

  2.通过教师提问和观察,尝试将环境中圆形的物品用绘本的句式进行仿编。

  3.体验“圆形物体变变变"带来的快乐。

  活动准备:

  1.经验准备:认识生活中一些圆形的物体,会唱“拉个圆圈走走”的歌。

  2.物质准备:创设环境,有意识地在教室里摆放一些圆形的东西。

  3.绘本《圆》人手一本。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察绘本封面,引起阅读兴趣

  师:小朋友,今天老师给你们带来了一本有趣的绘本,看看封面上的图形,你认识吗?这本绘本的名字叫《圆》。这么多的圆形宝宝,今天要来给小朋友变魔术呢?它们会变成什么好东西呢,我们一起来看看吧。

  二、引导幼儿观看PPT,阅读故事,初步欣赏故事内容

  1.教师引导幼儿集体欣赏PPT。(1—3个圆的内容)

  提问:“一个圆,孤零零",它会变成什么呢?还会变成什么呢?我们一起来看看吧。

  “两个圆,来做伴”它会变成什么呢?还会变成什么呢?

  “三个圆,正正好”它会变成什么呢?还会变成什么呢?三个圆藏在哪?(猫头鹰和小老鼠)

  2.幼儿自主阅读绘本4—5个圆的内容。

  提问:“接下来会是几个圆?又会变成什么好东西呢?我们一起来看绘本,从猫头鹰的地方往后看”。

  “四个圆,排成排”它会变成什么呢?还像什么呢?圆藏在哪?(火车车轮)

  “五个圆,连成串”它会变成什么呢?还像什么呢?

  三、师生边完整欣赏PPT边讲述绘本,进一步帮幼儿理解故事内容

  师:这本绘本好看吗?我们再来看一遍,一起讲讲吧。

  四、接龙游戏,学习分角色阅读绘本

  集体观看PPT,第一次教师说前半句,幼儿说后半句。

  师:小朋友真聪明,能和老师一起讲故事了。现在我们来玩个接龙游戏,我说前面的“一个圆,孤零零”。宝宝说后面的“好像一个大馅饼”。看谁说得好?

  五、寻找教室中的圆形物品

  1.在教室内寻找圆形物。

  师:我们教室里也藏着许多圆形宝宝,哪些东西是圆形的呢?快把它们找出来吧。

  2.把找到的圆形物用绘本的句式念出来。

  师:一个圆,孤零零,好像一个大皮球。两个圆来做伴,变成一个望远镜……

  六、教师指相应的物品,进行填充式创编绘本

  师:宝宝们真棒!找到了很多圆形的东西,说得也很好,现在张老师来把你们找到的圆形宝宝编到故事里,就会变成一个新的绘本故事。

  教师一边念一边指向创编的物品“一个圆,孤零零”好像一个(引导幼儿填词:大皮球,两个圆来做伴好像一副望远镜等等)。

  七、游戏“拉个圆圈走走”

  1.师:今天圆形宝宝玩得真高兴,我们也来玩个“拉个圆圈走走"的游戏吧。

  2.游戏延伸:用创编的句式进行游戏。

  “拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走走走走,变成一个大皮球”。(变成一条毛毛虫、望远镜等等)。

  幼儿园中班优秀公开课教案 篇3

  一、教学目标

  1、喜欢朗诵儿歌。

  2、学习做值日生,逐渐培养为他人服务的意识。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  二、教学准备

  《大家来帮忙》儿歌、拍摄值日生工作的照片。

  三、教学过程

  1、请幼儿看照片,说说值日生为大家做了哪些工作。

  2、出示《大家来帮忙》儿歌,与幼儿一边做动作,一边朗诵儿歌:

  大家来帮忙,

  你帮忙,我帮忙,

  大家一起来帮忙,

  你拿筷子我拿碗,

  一起吃饭和喝汤。

  3、鼓励幼儿把值日生做的工作编到儿歌中。

  4、幼儿自愿组合,分成x个小组,制作值日生卡及进餐环节要做的事情图片。

  5、每天进餐时,教师指导幼儿做值日生,为他人服务。

  四、教学活动建议

  请幼儿到娃娃家玩开饭游戏,然后说说各人在游戏中负责的工作。

  请幼儿回家帮家人开饭,第二天回幼儿园分享经验。

  五、教学反思

  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

  幼儿园中班优秀公开课教案 篇4

  一、教学目标

  1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。

  2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  二、教学准备

  音乐、对游戏的认识、带领幼儿做准备活动。

  三、教学过程

  1、导入:师:"今天,老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏叫《好朋友抱抱团》,你们知道是什么意思吗?"(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)

  师:"这个游戏其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到三个小伙伴抱在一起组成一个团。当说到4的时候你就要寻找四个小伙伴抱在一起。"

  2、开始游戏,师:"在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团、最后数数看是不是对的。错误的小朋友和没有找到小伙伴的小朋友就会被淘汰退出,最后我们来看看是那几个小朋友留在最后。

  3、游戏结束,带领幼儿做放松运动。

  四、教学反思

  游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。

  幼儿园中班优秀公开课教案 篇5

  活动目标:

  1.知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。

  2.掌握词:五星红旗国旗尊敬

  3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

  活动准备

  歌曲图标:国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。

  活动过程:

  1.让幼儿找出我国国旗,激发幼儿的兴趣。

  出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。

  2.观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。

  国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

  讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?

  回忆:你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面……)

  3.模拟升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。

  4.学习歌曲《国旗多美丽》

  教师演唱,幼儿欣赏。

  出示歌曲图标,理解歌曲内容。

  听音乐拍节奏。

  幼儿看图标学唱。

  5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。

  幼儿园中班优秀公开课教案 篇6

  活动目标:

  1、萌发探索科学的兴趣和求知欲望.

  2、初步了解光被物体挡住会出现影子的现象.

  3、通过参与实践操作活动,感知影子的特征,体验与同伴合作的乐趣.

  4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  活动准备:

  1、找影子卡片难易两份。

  2、粉笔若干,为活动延伸中画影子做的准备。

  3、白纸、手电、各种玩具等若干。在第二环节探索物体的特征用。

  4、多功能教室开着幻灯机。为第一环节幼儿在光束前走过出现影子用。

  活动过程:

  1、激发兴趣。

  带领幼儿从开着的幻灯机旁走过,出现自己的影子,让幼儿在前面做做不同的动作,感知影子的有趣,激发幼儿探索影子的兴趣。

  提问:你们刚才看到了什么?(影子)如果幼儿说不出就请

  一幼儿再次上来演示,其他幼儿观察。向幼儿介绍这个黑黑的就是他的影子。再次提问:为什么会有影子呢?如果幼儿回答不出,就请一幼儿走到另外一边,让幼儿看看墙上有没有影子,让幼儿进行对比,有了对比幼儿很快就会明白:有了光,物体挡住光才会产生影子。

  “老师还请来了一位好朋友,你们认识它吗?手电打开的时候,你看到了什么?”教师在墙上演示一下,出现亮的光。

  2、自由探索。

  提供探索材料,幼儿操作。

  幼儿通过摆弄操作材料,让手电与物体之间产生影子,发现影子的特征,引导幼儿从观察影子的颜色、影子的形状来观察。

  3、幼儿介绍、集体讲评,让幼儿获取影子的经验。提问:“在玩的时候你发现了什么?你是怎么玩的?”请个别有不同发现的幼儿来演示。

  总结出:原来影子是黑色的,它只是一个轮廓,有好多东西在影子上看不到。

  4、巩固练习。

  进行找影子的练习,巩固幼儿对影子的认识。操作材料分成难易两份:一份是不同影子连线;另一份是在两种相似的影子中圈出与前面的图一模一样的影子,它可以提高幼儿观察能力和形态认知能力。

  小动物要和影子做游戏,可是他们不知到自己的影子在哪里?你们愿意帮助他们找到自己的影子吗?讲解操作卡片做法。

  教学反思:

  要上好科学活动,就要密切联系幼儿的实际生活,也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象,更要让幼儿自我探究、自我发现、自我提高。

  幼儿园中班优秀公开课教案 篇7

  活动目标

  1、学习用"XX能在水里(地上)……"的句式说话。

  2、能根据提问快速、大胆、完整地回答,并能正确使用动词。

  3、形成规则意识,养成良好的倾听习惯。

  活动准备

  1、图片-水里地上

  2、铃鼓、玩偶、摸箱(箱上有开口,能伸进去摸并拿出卡片)。

  活动过程

  一、导入

  出示《水里 地上》挂图,引导幼儿结合原有认知经验进行讲述。

  1、教师:看一看,图片上是什么地方?

  什么能在水里游?什么能在地上走?

  除了能在地上走,还能在地上怎样动起来?

  二、游戏"水里 地上"

  1、请幼儿根据教师模仿的小动物叫声来回答问题?

  教师:听一听,什么小动物来了?

  ××能在……?

  2、出示铃鼓、玩偶及装有《水里 地上》游戏卡的摸箱,引导幼儿以击鼓传玩偶的形式来看图回答问题。

  教师:××能在……?

  3、教师与幼儿以"我问你答"的形式练习说话。

  教师:××能在哪里开?

  幼儿:××能在地上开?……

  4、请幼儿两两结伴,自主进行"我问你答"。

  教师:两个人商量好谁来问,谁来答。

  答对了,就换一下,回答的小朋友问。答错了,问问题的人继续提问。

  活动建议

  本活动是语言交流中的听说游戏。通过使用固定句式"XX能在哪里……"进行提问,

  并利用该句式完整回答,既达到了练习说完整话的目的,又掌握了动词的正确使用,

  同时又在回答的过程中锻炼了幼儿快速反应、发散思维能力。

  幼儿园中班优秀公开课教案 篇8

  教学目标:

  从多个角度观察体会人物的'相貌特征,学习绘画人物的心情,喜、怒、哀、乐。

  教学重点和难点:

  运用已有的知识结合喜怒哀乐表情特征进行大胆想象表现。

  教学时间:

  一课时

  课前准备:

  卡纸、彩笔、课件

  教学过程:

  一、课前导入

  1.先听几段音乐,看看能给你带来什么样的心情?

  让学生感受欢快、悲伤的音乐能给人带来什么样的表情。同时请学生上台演一演,体会表情变化。

  总结:表情和心情有很大的联系,开心时会笑,难过时会掉眼泪,生气时会瞪大眼睛,咬牙切齿。今天我们就来学习关于表情:喜怒哀乐(板书)

  二、讲授新课

  1.你猜表情

  欣赏图片通过看眼睛、眉毛、嘴巴来猜一猜表情。

  问:一个人的表情特点主要体现在哪些地方?(眉毛、眼睛、嘴巴)

  2.朗读表情歌

  请学生跟老师一起读,并伸出手指跟着做动作。

  眉开眼弯嘴上翘(喜)

  立眉瞪眼牙紧咬(怒)

  眉掉眼垂嘴向下(哀)

  眉弯眼弯嘴大开(乐)

  老师在黑板上画出简单的表情,同学们仔细观察。然后欣赏生活中同学们的喜怒哀乐照片。

  3.贴五官游戏

  请四名学生上台贴喜怒哀乐的表情。

  4.贴色卡

  ①提问除了能通过眉毛、眼睛、嘴巴这三个部分了解到人的表情,那能不能用颜色来表达心情呢?

  请两名学生上台分别贴出自己认为喜怒哀乐是什么颜色的。

  总结:开心的时候可以用比较温和、明亮的颜色如:大红、橙、黄、浅绿等等。伤心的时候可以用比较深的颜色如:紫、蓝、黑色或者灰色系。

  不同的颜色使人物的情绪更加明显、突出。

  ②欣赏图片

  对比两幅不同形式的照片,体会颜色和表情的联系。

  欣赏学生作品,看看他们是如何运用色彩来表现的。

  三、布置作业

  1.喜怒哀乐四种表情,任选其一。

  2.用夸张、变形的绘画方法来表现。

  欣赏作品,参考别人是怎么画出来的。

  四、点评作业,总结。

  展示作品,集体交流。

  1.说说你画的是什么表情?

  2.你最喜欢谁的作品,表情好在哪里?

  总结:同学们,每天我们都会经历喜怒哀乐,老师希望大家可以笑口常开,因为大家笑的时候最好看。

  幼儿园中班优秀公开课教案 篇9

  活动目标:

  1、了解冬季的一些有趣的事情。

  2、练习画雪花、雪人等,能表达出对冬季的喜爱。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备:

  多媒体课件、绘画纸、水彩笔

  活动过程:

  1、观看多媒体课件《快乐的冬天》,引导好幼儿了解冬季一些有趣的事情。

  2、引导幼儿谈论和观察冬季趣事。

  观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。

  3、引导幼儿画《快乐的冬天》,教师指导。

  请幼儿画自己想画的有关冬天的内容,表达对冬季的喜爱之情。

  4、展示幼儿绘画作品,互相欣赏,评价。

  5、延伸:下次活动可以用油画棒进行涂色,使画面更完整美观,请幼儿自己讲解绘画内容。

  幼儿园中班优秀公开课教案 篇10

  活动目标:

  1.在游戏过程中尝试和同伴商量与配合,探索与同伴合作的方法。

  2.培养幼儿一定的集体意识,并充分体验合作的快乐。

  活动准备:

  报纸若干、编织带若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个

  活动过程:

  今天老师要带你们做几个有趣的游戏,你们想不想做?这些游戏都需要你和朋友一起互相配合、互相合作的。

  游戏一、踩报纸

  1.向幼儿立交待游戏规则:请你们每4个好朋友组成一个小组,每一组有一张报纸,听到老师说“开始”,你们就赶快把报纸对折,然后4个人一起站在报纸上,比一比哪一组最快,听清楚了吗?

  (幼儿第一次玩游戏,教师观察孩子的表现,及时表扬孩子想出的好办法。)

  2.请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的,用了什么好办法?

  3.第二次玩游戏,提醒幼儿当报纸越折越小时,动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。

  游戏二、闯关

  1.向幼儿交待第地个游戏的名称和规则:这次我们一起再来玩一个更精彩的游戏——闯关游戏。这个游戏怎么做呢?先要2个好朋友把靠近的两条腿用编织带绑在一起,(出示地形图)跨过小河、钻过山洞、走过小桥,然后再一起走回来。想想怎样和好朋友一起闯关,需要大家怎样?

  2.请幼儿与老师一起合作布置场地。

  3.请幼儿和好朋友一起试试怎样闯关。(教师观察指导孩子)

  4.请幼儿说说怎样和好朋友一起过关,用了什么好办法?

  5.将幼儿分成红黄两队各站一边,进行接力赛(2次)。第一次结束后,请小朋友说说怎么会赢(输)的。

  6.今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏,玩得高兴吗?为什么?

  引导幼儿说出:“和朋友合作玩真快乐!”

  幼儿园中班优秀公开课教案 篇11

  活动目标:

  1.能用普通话较清楚、有表情地朗诵诗歌,并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。

  2.学习通过图标记忆诗歌内容。

  3.增强做中班小朋友的光荣感,树立自信心。

  活动准备:

  1.图标:爸爸、妈妈、奶奶、我、衣服、小脚、桌子、扫帚、花、洒水壶等。

  2.录音机。

  活动过程:

  1.教师播放录像,利用谈话导入活动。

  播放录像(录像中小朋友在扫地、自己洗手等)。

  请几名幼儿谈谈看到录像中的小朋友做了哪些事情。

  师:录像中,这个小朋友在干什么呢?

  师:这个小朋友和你们一样大。他的爸爸、妈妈、奶奶总说他还小,什么事都不让他做,这个小朋友可不高兴了,有一天他对爸爸、妈妈、奶奶说了一段话。

  2.教师边有表情地朗诵诗歌边演示图标。

  师:诗歌里,小朋友对妈妈说了些什么?

  师:诗歌里,小朋友对爸爸说了些什么?

  师:诗歌里,小朋友对奶奶说了些什么?

  师:小朋友长大了,就怎么样了?对!“现在我呀长大了,会做的事儿真不少。”

  3.幼儿边看图标演示边学念诗歌。

  幼儿看图标,集体学习整首诗歌。

  请几名幼儿念诗歌,教师提醒幼儿注重表情和节奏。

  教师帮助幼儿发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。

  4.幼儿分两组,用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。

  一组念上一句,另一组接念下一句。

  两组换顺序,再次朗诵诗歌。

  5.教师小结。

  鼓励幼儿在家中和幼儿园里,学习自己的事情自己做。

  幼儿园中班优秀公开课教案 篇12

  一、教学目标

  1、学习并掌握螺旋形撕纸的技能。

  2、感知色彩的丰富、变化之美。

  3、保持衣物干净、整洁,养成良好的涂色习惯。

  4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  二、教学准备

  圆形纸、彩笔若干。

  三、教学过程

  1、教师出示圆形纸,引导幼儿思考。

  教师:怎样把这张圆形纸变成长长的小蛇呢?

  2、师幼共同探索螺旋形撕纸的方法。

  (1)教师用笔从纸的边缘向中心画出螺旋线,帮助幼儿了解撕纸的线路,理解螺旋形的特征。

  (2)教师示范螺旋形的撕纸方法:从纸的边缘开始向中心撕,注意等宽、均匀,不能撕断。

  3、幼儿尝试操作,教师巡回指导。

  (1)幼儿先在圆形纸上涂满五彩缤纷的颜色,把白纸变成花纸,然后再用螺旋撕纸的技能撕出小花蛇。

  (2)教师帮助幼儿理解并掌握等宽撕的技能。

  4、将做好的小花蛇放在地上,用纸板扇动,让小花蛇游动。

  四、教学反思

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

【幼儿园中班优秀公开课教案】相关文章:

中班优秀的公开课教案10-29

中班优秀公开课的教案01-27

幼儿园中班公开课教案02-22

幼儿园中班英语公开课《Are you sleeping》优秀教案04-15

幼儿园中班音乐公开课教案03-14

幼儿园中班健康公开课教案03-03

幼儿园中班语言公开课教案06-01

中班教案公开课08-08

中班优秀语言公开课《云朵面包》教案04-28