中班综合活动《一千零一个喷嚏》教案设计
学习一边看图讲故事，一边看图谱、听指挥，用快、慢、轻、重、模拟等方式表现故事的情节和情趣。以下是小编为大家搜集整理提供到的中班综合活动《一千零一个喷嚏》教案内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
中班综合活动《一千零一个喷嚏》教案设计
活动目标：
1.理解故事内容和情节，进行趣味性的节奏练习。
2.学习一边看图讲故事，一边看图谱、听指挥，用快、慢、轻、重、模拟等方式表现故事的情节和情趣。
3.感知小兔机智勇敢的良好品质，体验参与集体活动的乐趣。
活动准备：
1.学习相关节奏，如：X X XX X X 0 X — ……
2．相关的图片和图谱。
3.钢琴伴奏。
活动过程：
一、复习节奏，导入活动。
1．跟老师一起拍节奏：X X XX X X X XX X
2.用手拍身体的不同部位，表现节奏。
3.幼儿讲述会发出声音的身体部位，导入活动，引起幼儿兴趣。
二、讲述故事，引出音乐。
教师讲述故事：有一天，小兔拎着一串红辣椒回家去。这时，一只大灰狼悄悄地跟上了小兔。小兔发现了大灰狼，赶紧想办法。它边跑边把红辣椒，搓成了辣椒粉，撒在大灰狼的脸上。大灰狼鼻子吸进了好多辣椒粉，打了很多喷嚏，一直打了一千零一个喷嚏，大灰狼累倒在地上，再也没有力气追小兔了。小兔便高高兴兴地回家去了。（教师边讲故事，钢琴伴奏跟随故事情节出现）
三、分句理解故事内容和情节，进行有趣的节奏练习。
1.理解故事第一句内容和情节，出示图片、图谱、音乐，边讲故事，边进行节奏练习。
（1）通过提问，出示出示图片1和图谱2，感受小兔回家的音乐。
图谱2节奏：X X X X X X X 0
（2）引导幼儿拍出图谱2的节奏，表现欢快的情趣。
2. 理解故事第二句内容和情节，边讲故事，边进行慢节奏练习，以慢、轻的要求，表现出大灰狼诡秘的形象。
(1)听音乐，感知大灰狼出现的音乐。
（2）幼儿自主看节奏图，拍出相关节奏。
（3）引导幼儿用较慢、较轻的方式，表现大灰狼鬼鬼祟祟的样子。
（4）跟着音乐有节奏地模仿大灰狼走一次。
3. 理解故事第三句内容和情节，边讲故事，边尝试用身体各部位进行快节奏的练习。
（1）通过提问，出示图片、图谱，感知音乐。
出示图谱3：XX XX XX XX X X X —
（2）指导幼儿拍出相关节奏。
（3）尝试用身体各部位表现节奏，体验活动的趣味性。
4. 理解故事第四句内容和情节，边讲故事，边通过模仿打喷嚏的声音进行节奏练习。
（1）出示图片4，和图谱E，感知音乐。
出示图谱4：X 0 X 0 X X X X
（2）引导幼儿通过模仿打喷嚏的声音进行节奏练习。
（3）边拍手边打喷嚏的方式，练习由重到轻，由慢到快的方式，表现故事的情趣。
（4）用叹气等方式表现滑音，以示大灰狼累倒在地的形象。
图谱4：X 0 X 0 X X X X
5. 理解故事第五句内容和情节，边讲故事，边拍节奏体现小兔高兴地、蹦蹦跳跳的情趣。
师：大灰狼没有力气追小兔了，最后小兔就高兴地回家了。
出示图谱5的节奏：X X X X X X X 0
幼儿拍出小兔回家的节奏。
四、结合图片边讲述故事，边看图谱和指挥，跟随钢琴伴奏完整地表现故事内容和情节。
1.一边拍手打节奏，一边看着图讲故事：《一千零一个喷嚏》。
2.尝试用自己身体的各部分表现故事的情节和情趣。
五、懂得学习小兔机智勇敢的品质，学小兔跳，在音乐声中结束活动。
提问：你喜欢故事中的小兔吗？为什么？
小结：故事里的小兔在遇到危险的时候，不害怕，很勇敢，动脑筋想办法，真聪明。我们一起学习聪明勇敢的小兔吧！
活动反思：
在园领导的信任以及全园教师的鼓励和支持下，9月30日下午有幸参加了扬中市幼儿园优秀教育活动评比。参与这次活动给我的思考和体会是：
首先，团队协作效应，有助于个体的'成长。
个体的成长离不开集体，集体的发展也需个体的提升。作为园所团队中的任何一个个体，在代表一个团队对外参赛、交流或者其它的活动时，他所体现的不仅仅是个体自身的荣辱，也是集体智慧和力量的展现。这次的活动，园领导和教职员工都给予了我很多的关心、建议、帮助，让我深感集体的团队效应，在大家的多次指教下，我不断地改善自身的教育教学设想和行为，每一次的思考，都有利于自身的成长。在没有孩子试教的情况下，我仍然能够平静地按期参赛，无论结果如何，我从内心深处感受到茅幼这个集体给予我的支持，真诚地谢谢每一个给予我帮助的人。
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