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中班健康教案:烫烫小魔鬼（精选10篇）
作为一名老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班健康教案:烫烫小魔鬼，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班健康教案:烫烫小魔鬼 1
活动目标:
1、了解生活中一些简单的防烫知识和相关措施。
2、不歧视被烫伤的孩子,乐意与他们做朋友。
活动准备:
多媒体课件《烫烫小魔鬼》
活动过程:
一、出示图片,讨论身边哪些东西是烫烫的。
1、教师:这是什么?(烫烫小魔鬼)
2、家里哪些地方藏着烫烫小魔鬼呢?
二、讨论如何不被烫烫小魔鬼烫伤。(播放课件)
1、怎么样才不会被烫烫小魔鬼烫到呢?(结合课件显示一个个场景,边看边讨论。)
场景一:厨房。熊妈妈正在煮饭呢,在厨房里小熊要注意什么?
场景二:餐厅客厅。开饭咯,小熊的肚子饿坏了,快告诉小熊,吃饭时要注意什么呢?
场景三:卫生间。小熊要洗澡了,应该注意什么呢?
场景四:日常生活。平时还要怎么样躲避烫烫小魔鬼呢?
三、讨论烫伤后的处理方法。
1、如果不小心被烫烫小魔鬼烫伤了,应该怎么办?
2、结合课件中显示的步骤,用语言和动作与幼儿共同总结。
一冲:用流动的'水冲伤口。
二脱:在水中剪开或脱掉烫伤部位的衣服。
三泡:在冷水中泡30分钟。
四盖:用干净的布盖住,不涂任何东西。
五送:严重的话送医院。
3、教师完整讲一遍过程。
4、教育幼儿关爱被烫伤的孩子。
(1)有的孩子,被烫烫小魔鬼逮到了机会烫到了,他们的脸上手上都烫的裹了纱布,心里觉的怎么样?那我们应该怎么样对待他们呢?(观看课件画面)
四、歌表演《防烫小英雄》
活动结束:
欣赏歌曲,教师带幼儿拍手打节奏。
教师带领幼儿有节奏的念歌词并做动作。
中班健康教案:烫烫小魔鬼 2
活动目标：
1.了解生活中造成烫伤的原因，知道生活中简单的防烫知识和措施。
2.不歧视被烫伤的孩子，乐意与他们做朋友。
3.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：ppt、相关图片，一杯水
活动过程：
一、导入
（1）出示一杯热开水，让幼儿感受烫烫的感觉。
（2）讨论身边哪些东西是烫烫的。
今天王老师给大家带来一份神秘的礼物，你们想不想知道是什么？谁来摸摸看？感觉怎么样？
师小结：原来呀！在这烫水里藏了一个名叫"烫烫"的小魔鬼，（出示小魔鬼图片），你一不注意，他就会把你烫伤了。
师：孩子们，你们还发现过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗？
幼：锅里（佷烫的锅里），热汤里，热开水里，……
二、了解哪些东西是烫烫的，学会保护自己
1、师：你们说的可真好，有一只熊宝宝在外面玩的好开心呀，满头大汗，回到家就跑进浴室准备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗？为什么？
幼：不能，因为熊宝宝进去会被烫伤师：那你们帮熊宝宝想个办法好吗？
幼：等水冷一冷，加点热水…师：你们想的办法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒服多开心那（出示场景），让我们和他一起来洗个澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）
2、师：洗了个舒服的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西？（出示场景）
幼：打火机，鞭炮，火柴，蜡烛幼：这些都是有火的东西师：嗯，你发现了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系
三、让幼儿知道烫伤后的处理方法
1、初步了解处理的方法师：这个淘气的熊宝宝把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了，一不小心洒在了身上，幸亏熊爸爸发现的及时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口（冲），然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的`要用剪刀剪掉（脱），并在水中泡上半个小时（泡），泡好后在伤口上盖上干净的布（盖），可是因为熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能赶紧把他送医院（送）分别出示师：还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了师：熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?
幼：冲洗伤口，在水中脱点烫伤部位的衣服，在水里泡，用干净的布盖在上面，送医院师：你听到真仔细，老师完整的讲一遍烫伤后的处理办法
2、引导幼儿情景表演，巩固烫伤后的处理方法四、不歧视被烫伤的孩子，愿意和他们交朋友师：如果见到这些被烫烫小魔鬼伤害过的孩子，你会怎么做呢？
幼：关心他们，帮助他们，和他做朋友师：你们真是一群有爱心的小天使，孩子们，通过今天的学习。你们认识了谁呀？
幼：烫烫小魔鬼师：烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻注意，提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害，让自己成为真正的防烫小英雄！走吧，让我们去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼吧！
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
中班健康教案:烫烫小魔鬼 3
活动目标：
1.了解生活中造成烫伤的地方。
2.知道生活中一些简单的防烫知识和相关措施。
3.不歧视被烫伤的孩子，乐意与他们做朋友。
4.加强幼儿的安全意识。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
相关图片，音乐，一杯水
活动过程：
一、活动导入
1、出示一杯热开水，让幼儿感受烫烫的感觉。
2、讨论身边那些董事是烫烫的。
师：小朋友们一起起立和后面的老师打个招呼吧！
幼：老师好
师：好，请坐，小朋友们好！
幼：老师好
师：（手端一杯开水）孩子们，老师手里拿着什么？
幼：一杯水
师：这可不是一杯普通的水哦，这杯水里可藏着个秘密呢，你只要像老师这样伸出你的食指到杯子上碰一碰，你就会发现。谁愿意来的。（请7-8个孩子）
师：你发现了什么？
幼：水很烫
师：因为呀！在这烫水里藏了一个名叫“烫烫”的小魔鬼，（出示小魔鬼图片），你一不注意，他就会把你烫伤了。
师：孩子们，你们还发现过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗？
幼：锅里（佷烫的锅里），热汤里，热开水里，……
二、了解哪些东西是烫烫的，学会保护自己
1、 师：你们说的可真好，我们到熊宝宝家来找一找看能不能找到烫烫小魔鬼（出示场景一 厨房）
师：看，熊妈妈在干吗？（做饭）
幼：在做饭
师：你找到烫烫小魔鬼了吗？在哪里？
幼：在锅里
师：你找到了烫烫小魔鬼，锅里为什么会很烫呢？
幼：因为这口锅在烧菜，
师：对啦，烧菜的时候锅会很烫，烧菜的时候孩子们你们能不能去碰锅啊？
幼：不能，那样会把手烫伤的
师：在熊宝宝家的厨房里还有哪里藏着烫烫小魔鬼
幼：煤气灶，电饭锅，汤锅，微波炉
师：嗯，煤气灶的火上有小魔鬼，火很烫，我们小朋友可不能靠近。汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小朋友可不能碰盖子，不然会被烫烫小魔鬼烫伤。
2、师：（用小熊的声音）哎呦，我的.肚子好饿呀！（出示场景二）
师：孩子们肚子饿了要干吗？
幼：吃饭
师：你看到了什么？
幼：饭桌上有烫烫小魔鬼
师：为什么饭桌上会有烫烫小魔鬼呢？
幼：因为饭菜很烫
师：你观察的真仔细，这些饭菜啊是熊妈妈刚烧好的，饭菜上还有热气
师：这时你会对熊宝宝说什么呢？
幼：熊宝宝，你慢点吃，等冷一冷再吃额！
小结：我们小朋友中午吃饭，喝汤的时候也要慢一点，冷一冷再吃。
3、师：熊宝宝吃完饭，要洗个澡了（出示场景三），你们看鱼缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗？为什么？
幼：不能，因为熊宝宝进去会被烫伤
师：那你们帮熊宝宝想个办法好吗？
幼：1、等水冷一冷2.加点热水….
4、师：你们想的办法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒服多开心那（出示场景四），让我们和他一起来洗个澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）
5、师：洗了个舒服的热水澡，熊宝宝躺在床上觉得有点无聊，就想玩点什么。我们来看看他玩了那些东西？（出示场景五）
幼：打火机，鞭炮，火柴，蜡烛
幼：这些都是有火的东西
师：嗯，你发现了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系
三、让幼儿知道烫伤后的处理方法
1、初步了解处理的方法
师：这个淘气的熊宝宝玩起了火，可以不小心把衣服点着了，幸亏熊爸爸发现的及时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口（冲），然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉（脱），并在水中泡上半个小时（泡），泡好后在伤口上盖上干净的布（盖），可是因为熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能赶紧把他送医院（送）分别出示
师：还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了
师：熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?
幼：冲洗伤口，在水中脱点烫伤部位的衣服，在水里泡，用干净的布盖在上面，送医院
师：你听到真仔细，老师完整的讲一遍烫伤后的处理办法
2、引导幼儿看卡片说一说，巩固烫伤后的处理方法
师：我们可不能学熊宝宝这么顽皮哦！如果你遇到烫伤的人，你会帮他处理伤口吗？
四、不歧视被烫伤的孩子，愿意和他们交朋友
师：如果见到这些被烫烫小魔鬼伤害过的孩子，你会怎么做呢？
幼：关心他们，帮助他们，和他做朋友
师;：你们说的真好，我们可以和他做朋友，用你们的行动来告诉我你会怎么做？（律动）
师：你们真是一群有爱心的小天使，孩子们，通过今天的学习。你们认识了谁呀/
幼：烫烫小魔鬼
师：烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻注意，提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害，让自己成为真正的防烫小英雄！走吧，让我们去提醒更多的好朋友当心烫烫小魔鬼吧！
中班健康教案:烫烫小魔鬼 4
活动目标：
1、了解生活中容易引起烫伤的物品，远离它们，不让自己的身体受到伤害。
2、知道轻度烫伤的简单处理方法。
活动准备：
PPT、相关图片，一杯水
过程：
一、导入，幼儿感受烫烫的感觉策略：
1、出示一杯热开水，请几个幼儿摸下杯子；ppt出示图片。
2、讨论身边哪些东西是烫烫的。
指导语：
1、小朋友看，老师手里拿着什么？（一杯水）
2、这可不是一杯普通的水，这杯水里藏着个秘密，你要是像老师这样伸出食指到杯上碰一碰，你就会发现。谁愿意来试试的。
3、你发现了什么？
4、小结：因为呀在这烫水里藏了一个名叫"烫烫"，他是一个大坏蛋，随时都躲在我们身边。你一不注意，他就会把你烫伤。
5、那你们还发现过烫烫躲在哪些烫烫的东西里吗？
6、刚才小朋友发现了那么多地方有烫烫，老师也整理了一些，我们一起来看看吧！
二、了解哪些东西是烫烫的，学会保护自己策略：PPT分别演示冒着热气的浴缸、小熊洗澡图、客厅指导语：
1、我们生活中的烫烫还真不少，有一只熊宝宝在外面玩的好开心呀，满头大汗，回到家就跑进浴室准备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗？为什么？
2、那你们帮熊宝宝想个办法好吗？
3、你们想的办法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒服多开心哪！让我们和他一起来洗个澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）
4、洗了个舒服的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西？
5、嗯，你发现了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系，它里面都有烫烫，那我们要对熊宝宝怎么说？
三、知道烫伤后的处理方法策略：PPT分别演示厨房、熊宝宝烫伤、烫伤后处理的图片，初步了解烫伤后处理的方法指导语：
1、这个淘气的熊宝宝又来到了厨房，你们看看厨房里哪些地方藏着烫烫的？
2、煤气灶的火，火很烫，我们小朋友可不能靠近。汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小朋友可不能碰盖子，不然会被烫烫烫伤。
3、可是熊宝宝他太顽皮了，他把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了，一不小心洒在了身上，幸亏熊爸爸发现的及时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口（冲），然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉（脱），并在水中泡上半个小时（泡），泡好后在伤口上盖上干净的布（盖），可是因为熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能赶紧把他送医院（送）
4、还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了。那小朋友们看看熊爸爸怎样帮熊宝宝处理伤口的'啊？
5、小朋友听得真仔细，熊爸爸先……（师完整讲述）
6、我们小朋友可不能像熊宝宝这么顽皮哦。下面老师来考考小朋友，如果你不小心把手烫伤了，你会怎么做呢？
7、如果我们不小心烫伤了，也要先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动，再找大人帮忙上药或去医院，千万不能随意揉搓烫伤的地方！如果烫得厉害，就不能直接脱掉上面的衣物，不然会造成更大的伤害。
四、小结，知道要远离有"烫烫"的物体策略：谈话小结活动指导语：
1、你们认识了谁呀？
2、烫烫他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻注意，提高警惕别让自己和身边的朋友受伤害。老师希望我们的小朋友能让自己成为真正的防烫小英雄！我们还要去提醒更多的好朋友当心烫烫，让我们都远离，好吗？
中班健康教案:烫烫小魔鬼 5
一、活动目标
引导幼儿认识 “烫烫小魔鬼”（高温物体），知道触碰可能带来危险。
教会幼儿识别生活中常见的烫烫物体，学习简单的自我保护方法。
增强幼儿的安全意识，培养遇事冷静思考的习惯。
二、活动准备
自制 “烫烫小魔鬼” 卡通形象图片及故事绘本。
生活中常见烫烫物体（热水壶、刚出锅的饭菜、热汤、吹风机热风档、取暖器等）的'图片或实物模型。
模拟烫到后的处理步骤图片（冲、脱、泡、盖、送）。
安全小卫士贴纸若干。
三、活动过程
（一）故事导入
出示 “烫烫小魔鬼” 卡通图片，向幼儿介绍：“今天来了一个小魔鬼，它叫烫烫小魔鬼，它最喜欢偷偷伤害小朋友，我们一起来听听它的故事吧！”
教师讲述绘本故事：小熊在厨房看到妈妈刚煮好的汤，觉得香香的，忍不住伸手去摸，结果被烫得大哭。引导幼儿思考：“小熊为什么哭了？”“烫烫小魔鬼藏在哪里？”
（二）认识烫烫物体
展示生活中常见烫烫物体的图片或实物模型，引导幼儿观察讨论：“这些东西哪里有烫烫小魔鬼？”“我们能不能随便碰它们？”
教师总结：热水壶、刚做好的饭菜、热汤、正在工作的吹风机、取暖器等，都藏着烫烫小魔鬼，不能随意触碰。
（三）情景模拟与学习保护方法
创设情景：在教室布置简单的厨房、客厅场景，放置模拟的烫烫物体道具。请幼儿扮演角色，模拟遇到烫烫物体时的情景。
引导幼儿思考应对方法，教师适时指导，总结正确做法：不靠近、不触摸烫烫物体；看到大人拿烫的东西，要主动避让；如果不小心被烫到，要赶紧告诉大人，用 “冲、脱、泡、盖、送” 的方法处理（教师结合图片简单讲解这五个步骤）。
（四）游戏巩固
开展 “找魔鬼” 游戏：在教室不同角落藏好烫烫物体和安全物体的卡片，幼儿分组寻找。找到烫烫物体卡片的小组要说出它为什么危险，说对的小组获得安全小卫士贴纸。
玩 “安全小卫士” 角色扮演游戏，幼儿轮流当小卫士，提醒其他小朋友避开烫烫小魔鬼。
四、活动延伸
请幼儿回家后和家长一起寻找家里的烫烫小魔鬼，画下来带到幼儿园分享。
在班级的安全角张贴烫烫物体的图片和安全提示，巩固幼儿的安全知识。
中班健康教案:烫烫小魔鬼 6
一、活动目标
让幼儿深入了解被烫到后的危害，提高自我保护的警惕性。
帮助幼儿掌握避免被烫到的具体行为规范，以及初步的烫伤急救常识。
通过活动，培养幼儿关心他人、互相提醒的意识。
二、活动准备
烫伤后果的图片（轻微红肿、水泡等，选择适合幼儿接受程度的）、视频。
制作 “烫烫小魔鬼” 警示标志卡片。
模拟烫伤处理的道具：温水盆、干净纱布、玩具医药箱等。
歌曲《安全小宝贝》音频。
三、活动过程
（一）谈话导入
教师提问：“小朋友们，你们有没有被烫到过？被烫到后有什么感觉？” 请有相关经历的幼儿分享。
展示烫伤后果的图片和视频，引导幼儿观察并讨论：“被烫到后会怎么样？”“我们应该怎么保护自己？”
（二）学习预防与应对方法
教师和幼儿一起总结预防被烫到的.方法：不自己倒热水；不靠近正在做饭的厨房；不用手去摸取暖器等。
讲解烫伤后的急救方法：发生烫伤后，要第一时间用大量的流动凉水冲洗受伤部位（模拟冲的动作）；在确保安全的情况下，轻轻脱掉受伤部位的衣物（模拟脱的动作）；将受伤部位浸泡在凉水中降温（用温水盆模拟泡的过程）；用干净的纱布覆盖伤口（使用道具演示盖的动作）；及时告诉大人，尽快去医院（强调送的重要性）。
请幼儿分组进行模拟练习，互相帮助完成烫伤处理步骤。
（三）制作警示标志
发放材料，引导幼儿制作 “烫烫小魔鬼” 警示标志卡片，画上烫烫物体和禁止触碰的标志。
带领幼儿将制作好的警示标志贴在教室中模拟的危险区域，如模拟厨房、电器旁等。
（四）活动总结
播放歌曲《安全小宝贝》，幼儿跟随音乐一起唱跳，强化安全意识。
教师总结活动内容，表扬在活动中积极参与、表现优秀的幼儿，鼓励大家都做远离烫烫小魔鬼的安全小宝贝。
四、活动延伸
开展 “安全小喇叭” 活动，每天请一名幼儿在班级分享一个预防被烫到的小知识。
建议家长在家中引导幼儿认识家中的烫烫物体，巩固所学知识。
中班健康教案:烫烫小魔鬼 7
一、活动目标
引导幼儿通过多种感官感知烫烫物体的特点，加深对烫烫危险的认识。
让幼儿学会在日常生活中主动识别和远离烫烫小魔鬼，提高自我保护能力。
培养幼儿的观察力和判断力，增强安全防范意识。
二、活动准备
安全的感知材料：温水杯（温度适宜触摸）、装着热水的保温杯（贴上警示标志，不让幼儿直接触碰）、加热后的毛绒玩具（表面温热）、常温的毛绒玩具。
画纸、彩笔若干。
安全与危险行为对比图片若干。
三、活动过程
（一）感知体验
教师拿出温水杯，请幼儿轻轻触摸杯壁，感受温度，提问：“这个水杯摸起来是什么感觉？”
展示装着热水的保温杯，提醒幼儿不能触摸，介绍：“这个杯子里装着很烫的水，藏着烫烫小魔鬼，一碰就会受伤。”
分别出示加热后的毛绒玩具和常温的毛绒玩具，让幼儿通过触摸对比温度，引导幼儿说出不同。
（二）辨别判断
展示安全与危险行为对比图片，如小朋友正确避让热水壶和错误伸手触摸热水壶的图片，让幼儿观察并判断哪种行为正确，为什么。
组织幼儿讨论：“在生活中，还有哪些行为会遇到烫烫小魔鬼？我们应该怎么做？”
（三）绘画表达
发放画纸和彩笔，鼓励幼儿画出自己知道的`烫烫物体，以及如何保护自己不被烫到。
请幼儿分享自己的绘画作品，教师给予肯定和指导。
（四）总结强化
教师和幼儿一起回顾活动内容，再次强调远离烫烫小魔鬼的重要性和方法。
布置任务：请幼儿回家后和家长一起寻找家里的烫烫物体，并提醒家人注意安全。
四、活动延伸
在班级开展 “安全小侦探” 活动，定期让幼儿检查班级环境中是否存在烫烫小魔鬼的隐患。
收集幼儿在家中寻找烫烫物体的照片或视频，在班级展示分享。
中班健康教案:烫烫小魔鬼 8
一、活动目标
帮助幼儿理解故事中角色因触碰烫烫物体遇到的危险，从中吸取教训。
引导幼儿在实际生活中遇到类似情况时，能运用所学知识保护自己。
培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，通过讨论分析危险行为。
二、活动准备
改编的 “烫烫小魔鬼” 故事动画：小兔子看到桌上的热牛奶，没听妈妈的话去喝，结果被烫到嘴巴。
故事角色头饰（小兔子、兔妈妈等）。
与故事相关的问题卡片，如 “小兔子哪里做错了？”“应该怎么做？”
三、活动过程
（一）观看动画，倾听故事
播放 “烫烫小魔鬼” 故事动画，幼儿认真观看。
教师生动讲述故事，引导幼儿仔细倾听，了解故事内容。
（二）讨论分析
出示问题卡片，组织幼儿分组讨论：“小兔子哪里做错了？”“如果是你，你会怎么做？”“怎样才能避开烫烫小魔鬼？”
每组选派代表分享讨论结果，教师总结并补充正确的做法和安全知识。
（三）角色扮演
分发故事角色头饰，邀请幼儿进行角色扮演，重现故事场景。
在表演过程中，引导扮演其他角色的幼儿及时提醒 “小兔子” 避开危险，强化安全意识。
（四）安全知识竞赛
准备一些与烫烫小魔鬼相关的安全知识小问题，如 “能不能用手摸正在工作的电熨斗？”“被烫到后第一步该做什么？”
幼儿分组进行抢答，答对问题多的'小组获得奖励，巩固幼儿所学的安全知识。
四、活动延伸
鼓励幼儿根据故事内容，创编新的情节，继续讲述如何避开烫烫小魔鬼的故事。
在班级图书角投放与安全相关的绘本，供幼儿自主阅读和交流。
中班健康教案:烫烫小魔鬼 9
一、活动目标
让幼儿通过亲身体验和实际操作，进一步掌握预防烫伤的方法和烫伤后的处理措施。
提高幼儿在面对烫烫危险时的应急反应能力和自我保护能力。
培养幼儿的合作意识，在活动中学会互相帮助、互相提醒。
二、活动准备
模拟厨房场景道具：玩具炉灶、锅碗瓢盆、模拟热水、冷水源等。
急救箱（内有干净纱布、棉签、模拟药膏等）。
安全与危险行为的卡片若干。
三、活动过程
（一）情景创设
教师带领幼儿进入模拟厨房场景，介绍：“今天我们来到厨房，这里可能藏着烫烫小魔鬼，我们要小心哦！”
请幼儿观察厨房场景，说一说看到了哪些可能有危险的地方。
（二）实践操作
分组进行情景模拟：一组幼儿扮演在厨房玩耍的小朋友，一组幼儿扮演家长。“小朋友” 在厨房活动时，要注意避开烫烫小魔鬼，“家长” 及时提醒和指导。
模拟有幼儿不小心被 “烫到” 的情景，其他幼儿和 “家长” 一起按照 “冲、脱、泡、盖、送” 的步骤进行处理，教师在旁指导。
（三）卡片分类游戏
发放安全与危险行为的卡片，如 “正确使用儿童水杯喝水”“用手抓热包子” 等。
幼儿将卡片按照安全和危险进行分类，并说出分类的理由，教师纠正和补充。
（四）总结提升
教师和幼儿一起回顾活动中的情况，表扬表现好的.幼儿和小组。
再次强调预防烫伤和正确处理烫伤的重要性，鼓励幼儿在生活中做安全小能手。
四、活动延伸
开展 “我是安全小管家” 活动，让幼儿轮流负责提醒班级小朋友注意避开烫烫小魔鬼。
请家长在家中与幼儿进行类似的安全情景模拟游戏，加强幼儿的安全意识和应对能力。
中班健康教案:烫烫小魔鬼 10
一、活动目标
引导幼儿了解不同场景下（家庭、幼儿园、户外）可能存在的烫烫危险，增强全面的安全意识。
帮助幼儿掌握在各种场景中避免被烫到的具体方法，提高自我保护的灵活性。
通过活动，培养幼儿主动发现问题、解决问题的能力。
二、活动准备
收集家庭、幼儿园、户外场景中存在烫烫危险的图片或视频。
制作不同场景的立体拼图（如家庭厨房、幼儿园开水房、户外烧烤摊等），每块拼图上有安全或危险的元素。
安全小徽章若干。
三、活动过程
（一）场景讨论
播放家庭、幼儿园、户外场景中存在烫烫危险的图片或视频，引导幼儿观察并讨论：“这些地方有哪些烫烫小魔鬼？”“我们在这些地方应该注意什么？”
教师总结不同场景下的烫烫危险和预防方法，如家庭中不碰热水壶、幼儿园里不靠近保温桶、户外远离烧烤架等。
（二）拼图游戏
发放立体拼图，幼儿分组合作完成拼图。
拼图完成后，每组幼儿指出拼图中存在的'烫烫危险元素，并说出如何避免危险，说对的小组获得安全小徽章。
（三）情景表演
创设不同场景的情景，如在家庭中幼儿想自己倒热水喝、在幼儿园看到小朋友想摸刚接好的热汤等。
请幼儿进行情景表演，其他幼儿观察并指出表演中正确或错误的行为，同时说出正确做法。
（四）活动总结
教师和幼儿一起回顾活动内容，再次强调在不同场景中避开烫烫小魔鬼的重要性和方法。
为获得安全小徽章多的幼儿颁发 “安全小卫士” 奖状，鼓励全体幼儿在生活中时刻注意安全。
四、活动延伸
开展 “安全隐患大搜查” 活动，组织幼儿在幼儿园内寻找可能存在烫烫小魔鬼的地方，并提出改进建议。
鼓励幼儿制作 “安全小贴士” 卡片，送给家人和朋友，分享预防被烫到的知识。
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