幼儿园中班《小茶壶》律动教案

时间:2021-01-17 18:10:55 中班教案 我要投稿

幼儿园中班《小茶壶》律动教案

  引导幼儿感受不同节奏的音乐,在游戏中感应小节末拍节奏。下面是小编为大家整理的幼儿园中班《小茶壶》律动教案,欢迎阅读。

幼儿园中班《小茶壶》律动教案

  【活动目标】

  1、熟悉歌曲的旋律,尝试用身体的动作表现歌曲的内容。

  2、初步创编茶壶与茶杯的动作。

  3、在学习歌曲的.过程中,体验舞蹈的快乐。

  【活动准备】

  与歌曲有关的茶壶图片,音乐伴奏

  【活动过程】

  一、通过音乐游戏“小动物走路”进入

  宝宝们,我们来学小动物走路。

  小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇呀摇呀摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄.

  二、观察图片,熟悉歌曲

  1、谈话导入

  我们学小动物走路累了,来!宝宝们,找一个空地方坐好,休息一会儿。

  累不累啊?(幼儿回答)累,我都想喝水了。

  想喝水了啊?

  宝宝们,快看,这是谁呀?(茶壶)

  2、观察图片,理解歌词

  (1)小茶壶长得什么样呀?(引导幼儿说出“它的肚子是圆圆的,胖胖的”)

  那你们用身体来表演一下茶壶的样子吧.

  教师听音乐有节奏的朗诵:我是茶壶肥又矮

  (2)(我们再来看看,这是茶壶的什么呀?(他有一个好听的名字叫壶柄,壶柄是用来提茶壶的)

  茶柄长在什么地方?你们用身体来学学

  那这个呢?(壶嘴,水就是从这个地方流出来的)

  教师听音乐有节奏的朗诵:这是壶柄这是嘴(用身体做动作)

  (3)“快看壶里的水怎样拉?”(第三幅图)(水烧开拉,都冒烟啦,水都在壶里翻滚啦)

  教师听音乐有节奏的朗诵:水滚啦,水滚啦!

  创编茶杯的动作

  你们想不想都来喝喝茶,好,请小朋友赶快准备。请你们用身体来表示一下茶杯

  (提问:“谁想喝水?”冲茶啦 )

  宝宝们,把你们的茶杯摆好啦!我来给你们倒茶。

  哦!这么多的小朋友都想喝茶,老师都倒不过来了,这样吧,我们再来冲一次茶.(清唱)

  我们再和音乐来一次,好吗?来!大家赶快准备好。(把你们的茶也倒给我喝喝)

  3、请客人老师喝茶

  宝宝们,刚才我们都喝了茶,你们看看周围有这么多的客人老师,我们也去给他们倒茶喝,好吗?

  三、结束

  其他班上的小朋友也也想喝茶了,来!宝宝们,我们也去给他们。

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