小学五年级英语上册My new room教案

时间:2021-01-20 17:25:22 英语教案 我要投稿

小学五年级英语上册My new room教案

  教材分析

小学五年级英语上册My new room教案

  1、本课时是PEP人教版小学五年级上册英语Unit5 my new roomPartAlet`s learn部分

  2、本课时主要以每个人自己卧室的设施布置为主导,展开本课的学习,学生对自己房间的设施和布置都很了解,从而用英语的方式把这些设施表现出来,体现出当代英语与生活是息息相关的,促进学生学习英语的动力。

  学情分析

  本课时主要以There “be”(am、is、are)句型的练习,在以前的学习中同学们都以知道这种剧情,在这节课中加入了学生熟悉的各种设施的英语表达,从而达到练习句型中学习单词的效果。但是有点困难的是aan用法。

  教学目标

  1、能够听、说、读、写本课主要单词:mirror,curtain,closet,end table,trash bin

  2、能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型:Is this your…? I have …并能在情景中运用。

  3、能够听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom”。

  教学重点和难点

  本课时重点是掌握Let`s learn部分的五个四会单词,并能进行简单问答、介绍。难点为单词air-conditioner的发音。

  教学过程

  Step1.Warm-up

  1、英语歌曲:A、B、C

  2、做“低声传句子”活动:教师低声把句子:告诉每组的第一名学生,这名学生低声向后传句子,每组的最后一名学生大声说出句子,看哪组做得又快又正确。

  Step2.Preview

  1、教师放四年级上册B Let’s do 部分的录音,学生做出相应的.动作。必要时,教师可展示bed,sofa等词卡给学生以提示。

  2、快速拼词:教师出示单词卡片door,chair,window,desk,bed,引导学生快速看图拼读四会单词。

  step3.Presentation

  1、课件展示房间图片,教师说:“Look! This is my new room. I have a bed and a shelf. What else do I have? ”,教师点击课件,图片中mirror闪烁,然后出现单词mirror,然后拿出一面镜子,示范朗读mirror,学生跟读。教师手拿着镜子分别问几名学生:“Do you have a mirror in your bedroom? ”如果学生的回答是肯定的,教师则再次重复一下“mirror”一词,说:“Oh,you have a mirror in your bedroom.”,如果学生的回答是否定的,教师可以说:“Oh,sorry. You don’t have a mirror in your bedroom.Where is the mirror? ”(Is the mirror in the bathroom?),学生回教学其它curtain,closet,end table,trash bin,air-conditioner五词,方法同mirror,通过模仿、问答等形式,学生初步掌握这五个词。在教学air-conditioner一词时,可做“冷暖”游戏:教师让一名学生A看一下air-conditioner图片,然后离开教室。教师藏起该卡后认学生A回到教室找那张卡片。如果学生A走近该卡片,其他学生就大声说“air-conditioner”,如果学生A离卡片越来越远,其他学生就轻声说单词。如果教师发现学生哪一词掌握不太好,也可以做这个游戏进行巩固。

  2、Let’s chant.

  学生随着音乐边做边说:

  Closet,closet,open the closet!

  Curtain,curtain,close the curtain!

  Mirror,mirror,clean the mirror!

  Trash bin,trash bin,empty the trash bin!

  End table,end table,move the end table!

  Air-conditioner,air-conditioner,make me cool!

  3、做“排卡片”游戏:教师快速报词卡名称,学生按次序在桌面上排列自己的词卡。一两次后,可以让一个学生报,其它学生进行排。最后可以让同桌互做这个游戏。

  4、通过课件出示对话“Is this your bedroom? Yes,it is. Come and look at my new curtains.”,学生进行模仿后,出示图片(先可以仍是bedroom,把东西做替换,然后可以是其它房间,其它的东西),让学生同桌表演对话,或是同桌自由练习,但以同桌表演为主。例如:“Is this your living room? Yes,it is. Come and look at my new sofa.”。

  5、教师在黑板上示范书写单词,让学生在词卡反面或练习本上拼写、记忆单词。

  板书设计

  Unit5My new room

  mirror closet curtain

  trash binend table air-conditioner

  There is (aan)_______________.

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