一年级音乐哇哈哈教案

时间:2021-02-05 10:19:53 音乐教案 我要投稿

一年级音乐哇哈哈教案

  一年级音乐哇哈哈教案1

  教学内容:

一年级音乐哇哈哈教案

  1、学唱歌曲《娃哈哈》。

  2、为歌曲进行歌舞表演与器乐伴奏。

  教学目标:

  1、能用活泼愉快的感情演唱歌曲《娃哈哈》;

  2、通过歌声和舞蹈动作,培养学生领悟音乐表现音乐的能力。

  教学重点:

  学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲,并能用简单的舞蹈动作自由组合创编。

  教学难点:

  新疆歌曲的特点及节奏。

  教学用具:

  电脑、投影机、课件、电子琴。

  教学过程:

  学生随音乐的节拍随意舞进教室坐好。

  一、师生问好

  二、导入新课

  1、体验新疆风景

  师:老师今天想带大家去一个美丽的地方,到了之后看看谁能告诉大家那个地方是哪里?(播放新疆风景视频)

  生:新疆。

  师:你真棒!对!是新疆。新疆位于我国的西北部,是我们中华民族不可分割的一部分,那里居住着56个民族中的维吾尔族人民,他们也是我们中华儿女,我们要热爱她们,和他们紧紧地团结一起。

  师:新疆的风景美不美?

  生:美。

  师:新疆不仅风景美,那里的人们还很热情呢!大家看叔叔阿姨给咱们准备了很多礼物。

  生:葡萄,哈密瓜,大饼。

  师:小朋友是不是现在就想去阿姨家做客啊?但是送礼物的阿姨说:“你们要利用这三种礼物学会歌曲《娃哈哈》的唱、跳、奏,我们这的小朋友能歌善舞,等着和你们一起唱歌舞蹈呢。”

  三、唱歌

  ①初听歌曲,体会旋律的优美。

  ②学习节奏

  葡萄  XX         哈密瓜X××

  哈密瓜  葡萄 ∣ 葡萄  哈密瓜 ||

  X××  XX ∣ XX  X×× ||

  ③学习旋律

  师:我现在把旋律请上去,你们用lu哼唱。

  生:哼唱

  (旋律的哼唱是对歌曲演唱的铺垫,能使他们唱的时候更容易和准确。)

  ④分组唱。

  四、跳舞

  1、师:同学们唱得即准确又好听,但是舞蹈怎么办呢?(老师放音乐,自己表现)

  师:新疆维吾尔族的小朋友能歌善舞,我们班的同学聪明伶俐,老师教你们一段和他们比一比,好不好?

  2、播放《娃哈哈》歌曲,老师教学生学,邀请一部分学生在台上表演。

  (学生在边舞边听歌曲中,即愉悦了心情,培养了音乐兴趣,协调了身体与音律的配合,还能在反复听、动中学会了歌曲。所以到后来学生是情不自禁地唱起来,场面是载歌载舞。)

  五、 演奏

  师:阿姨的葡萄和哈密瓜我们已经用上了,那么阿姨给我们的饼可以干什么?

  师: 出示铃鼓图片,用铃鼓给《娃哈哈》伴奏。指出不足进行加强练习。

  (培养学生协作、协调能力,提高学生对音乐的兴趣。)

  师:老师发现我们班的小朋友和新疆的小朋友一样能歌善舞,那么我们就和新疆的小朋友一起想跳的就跳,想唱的就唱,想奏的就奏吧。

  (培养学生敢于表现音乐的能力,也在游乐活动的同时爱上音乐。)

  六、小结

  师:看见大家在《娃哈哈》的学习中快乐地展现了那么多的才艺,希望你们在祖国妈妈的怀抱中也幸福快乐的茁壮成长。下课

  生:学生随音乐跳着新疆舞出教室。

  一年级音乐哇哈哈教案2

  教学目标:

  1、 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》,初步学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。

  2、 知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。初步了解维吾尔族的一些民族特产。

  教学重点:

  学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》,并能初步了解简单的新疆舞动作进行表演。

  教学难点:

  歌曲中多处出现连续的十六分音符,学生演唱时能吐字清晰。

  教学过程:

  1、(播放一段新疆舞舞蹈视频)

  师:今天,老师给小朋友们带来了一段优美的舞蹈视频,我们一起来看一看。

  师:你们看,这些舞蹈的.小女孩,他们的衣着打扮和我们有什么不同吗?你们知道这是什么民族的舞蹈吗?

  生: 新疆的。

  师:对,这是新疆维吾尔族的舞蹈。我国一共有56个民族,是个多民族的国家。新疆位于我国的西北部,那里的人们个个能歌善舞,热情大方。你们知道新疆有些什么特产吗?

  师:对,最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄,新疆的哈密盛产哈密瓜,吐鲁番盛产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。(出示图片)

  师:今天,我们就一起到葡萄园去边唱歌曲摘葡萄,好吗?

  生:好。

  师:现在老师请几位同学上来模仿摘葡萄的表演,看看哪位同学表演的最逼真?

  2、新授歌曲《娃哈哈》

  师: 刚才我们在葡萄园摘了许多葡萄,心里特别快乐,新疆人个个能歌善舞,让我们也来学一学,唱一唱新疆的歌曲吧!

  师:首先老师给小朋友们放一段新疆的舞蹈,大家想不想看一看啊?

  生:想

  师:小朋友们想不想跟老师学唱这首歌曲啊?

  生:想

  师: 跟老师有节奏地念歌词。师一遍生一遍(练习到可以将歌词完整的、有节奏的齐读)

  师:下面同学们先跟老师学唱这首歌曲,看看哪位同学唱的最好?

  生:好。

  师:新疆人个个能歌善舞,你们能模仿他们也边歌边舞吗? (师教生基本简单的新疆动作)一边读歌词,一边跳动作。

  师:好,你们跳得真棒。

  生:师生聆听歌曲《娃哈哈》

  用不同形式练习演唱歌曲(分组唱,男生唱,女生唱,齐唱、独唱、边跳边唱 请小朋友大胆的表演等等方式)

  将学生分成四组,分组比赛,获胜的组呢可以获得一串葡萄。

  教学评价:

  1、能活泼有感染力的演唱歌曲《娃哈哈》。

  2、能简单的表演歌曲《娃哈哈》。

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