不用拥挤的地方大班安全教案
不到人多拥挤的地方大班安全教案1
活动名称：拥挤的地方快离开
活动目标：
1、了解拥挤可能引发的危险，知道尽量远离人多拥挤的场所。
2、在人多拥挤的公共场所不慌乱，能用正确的方式自护。
活动准备：
ppt、图片
活动过程：
1、通过提问，激发幼儿参与活动的兴趣。
（1）教师：小朋友，谁知道“拥挤”是什么意思？请你们在班上找
出比较拥挤的地方。
（2）幼儿寻找并回答教师的提问。
（3）教师：原来这就是拥挤，那谁知道拥挤会发生什么事？
2、引导幼儿观察教学挂图，理解图上的内容。
（1）引导幼儿观看教学挂图的背景图。
（2）引导幼儿观看图中有颜色的人物，并判断他们的行为正误。
（3）教师小结：尽量不去人多拥挤的地方。到人多的地方要拉紧大人，不要在人群中挤来挤去；万一找不到家人，尽快找一处安全的地方在那里等待；如果被人群推挤就大声呼叫，请周围的人注意。
3、引导幼儿制订《节日外出须知》。
（1）教师：人多拥挤的地方原来这么危险，那么我们在节日时外出应该怎么做呢？
（2）幼儿自由讨论发言，教师把幼儿的想法记录下来。
（3）教师：刚才这些注意事项对我们在节日的时候外出非常有帮助，我们可以让哪些人知道呢？怎么才能让大家知道呢
（4）小朋友们还知道哪些地方是很拥挤的？怎样才能避免拥挤呢？
小结：人人都要遵守秩序，讲规则，学会安静等待，越是人多的地方越要守秩序，这样做才能保证大家的安全。
不到人多拥挤的`地方大班安全教案2
设计意图：
随着生活水平的不断提高，近年来每当节假日的时候，家长们总是喜欢带着孩子出去旅游，到游乐场里玩耍，当看到孩子们玩耍时那兴奋的样子，我们也一样的高兴，可是我们却一个重要的问题，“孩子的安全”近年来经常有一些因为人多踩踏而造成的人员伤亡事件，大多都是因为人多拥挤、秩序混乱造成的。而事件一旦发生，局面将会很难控制，会造成严重的后果。在商场、游乐场等一些人多拥挤的地方，孩子与大人失散的情况也时有发生。因此为了让幼儿知道人多拥挤的地方存在危险，要远离这样的场所，同时了解一些自救的方法，特设计了本次安全教育活动。
活动目标：
1、了解拥挤可能引发危险，知道尽量远离人多拥挤的场所。
2、在人多拥挤的公共场所不慌乱，学会能用正确的方式保护自己。
活动准备：
1、多媒体教学资源：人多拥挤的场景图片。
2、瓶子一个，拴着绳子的小球若干（小球大小视瓶口的大小而定）。
3、幼儿用书第16-----17页。
活动过程：
1、播放媒体教学资源或直接出示图片，了解生活中人多拥挤的地方。教师提问：在这样人多拥挤的地方会用什么危险。
2、看幼儿用书第16---17页，引导幼儿了解人多拥挤的地方存在危险。教师提问：在图画中都看到了什么？他们这样做对吗？有什么危险？我们应该怎么做？
教师小结：人多拥挤的地方尽量不去，如果遇到拥挤的人群，要让爸爸妈妈抱着或拉紧大人的手；人多的时候不要慌乱，慢慢跟着人群走，千万不要在人群中挤，要靠着墙壁或 或抱紧大的柱子；在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒；在走动的人群中，一定不要蹲下提鞋或捡东西。
3、组织游戏《小球出瓶》，理解拥挤的危险和遵守秩序的重要。教师出示内装小球的瓶子，每个小球上都栓有细线搭在瓶口。请幼儿分组玩“拉小球”游戏。先请一组幼儿一起拉线，看谁能把小球拉出来，反复进行几次。发现小球 无法拉出来之后，再请幼儿一个接一个的拉小球，小球会很快被拉出来。
讨论：大家一起拉小球时，为什么拉不出来？一个接一个拉时，为什么很快就拉出来了？
教师小结：大家拉小球时，所有的小球都挤在了瓶子口，瓶口太小，把他们都挡住了，，所以一个也拉不出来，而且会把线拽断。一个接一个拉时，小球排着队，有顺序，拉出第一个之后，第二个紧跟上，一个接一个，很快会把所有的小球拉出来。我们小朋友也是一样，大家都想从门口出去很容易受受伤。如果我们有秩序的排好队，一个跟一个，不着急、不慌乱，很快就能安全地走出去。
拓展经验：让幼儿知道日常生活中要遵守秩序，避免拥挤。教师提问：小朋友还知道哪些地方是很拥挤的？怎样才能避免拥挤呢？
教师小结：人人都要遵守秩序，讲规则，学会安静等待，越是人多的地方越要守秩序，这样做才能保证大家的安全。
活动延伸：
1、请家长与幼儿一起继续阅读幼儿用书中的《拥挤的地方快离开》，讲一讲遇到类似的这些情情况应该怎么做？
2、在组织幼儿进行集体活动时，提醒幼儿有秩序的撤离，防止因拥挤出现事故。
活动反思：
事件时发生在人群拥挤的情况下的危险事件，是因为大多数人缺乏秩序感、没有排队等候的习惯、散场时嘈杂无序而造成的安全隐患，通过本次活动增强了孩子们的讲秩序的意识，知道了人多拥挤的地方存在危险，掌握了一些慌乱场所的一些自救的方法。
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