中班常识活动教案:我周围的植物

时间:2021-02-11 09:28:40 中班教案 我要投稿

中班常识活动教案:我周围的植物

  幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。以下是“中班常识活动教案”,希望给大家带来帮助!

中班常识活动教案:我周围的植物

  活动目标:

  1、能用各种感官直接感知周围常见植物;能讨论、交流保护植物的方法。

  2、想知道、爱提问与植物有关的问题;意识到人与自然的要和谐相处。

  3、知道我们周围常见植物的名称,学习用不同标准给植物分类;知道周围常见植物是多种多样的。

  活动准备:让学生准备一些常见植物的图片和文字资料,对当地常见的某些动植物进行观察,并作观察记录。

  教师准备:准备一些相关资料,如音像资料、多媒体课件等,课上与学生资源共享。

  活动过程:

  (一)谈话导入

  师:通过课前观察植物,你们有什么发现?

  师:你观察过的植物是什么样子的?

  师:对于我们周围的植物,你们观察的细致吗?

  师:这节课,我们来仔细的观察、研究一下我们周围的植物。好吗?(板书课题)

  (二)新授:

  1、观察、研究植物

  (1)师:我们要想知道植物的某些特点,应怎样观察?

  生:看一看植物的颜色、形状。

  生:闻一闻、尝一尝可以吃的植物。

  (2)师:这些方法都***,下面就用你们的'方法,观察同学们带来的这些植物。观察时,不同的植物要采用不同的观察方法,不要破坏它们,还要防止被植物扎伤。本组观察完可到其它小组观察。

  (教师参与小组活动,适时点拨)

  (3)师:我们比一比,看哪一组观察得最仔细,发现得最多。

  师:你观察得真细致,叶子上的纹就叫叶脉,指一指哪是叶脉?

  师:还有别的发现吗?叶脉什么形状?

  生:叶脉像小草,有分叉。

  生:我发现叶脉在叶的背面凸了出来。

  师:你是怎么知道的?

  生:我看了看,又摸了摸。

  (4)师:同学们观察的真仔细,你们还知道哪些植物?让我们互相交流一下。

  师:你们真了不起,这么多发现。

  (5)交流其它植物(以小组为单位,有的介绍植物图片资料,有的发布文字资料,有的唱关于植物的歌;有的朗颂关于植物的诗;有的交流我的“观察”记录)。

  2、提出问题

  师:刚才,我们研究了许多植物的特点,对于这些植物你想知道什么?你有什么问题吗?

  师:你想怎样解决?

  师:动手量是个好方法,但不要破坏一株植物的生长。你还想知道什么?

  师:你想怎样解决这个问题?

  师:你想用什么方法研究?

  师:同学们提出了很多有研究价值的问题,有的老师也不知道,你们还想用什么方法解决这些问题?

  3、给植物分类

  师:通过研究我们周围的植物,还有哪些新的发现?

  师:既然这样复杂,我们把这些植物分一分好吗,把我们的分法记录下来。

  下面,说说你的分类方法,好吗?

  师:我们比一比,看谁的分法多。

  生:我想把梧桐树、柳树、杨树分成一类,因为它们不开花。

  师:你是根据什么分的?

  师:还有哪些分法?

  4、教师总结,结束教学活动。

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