新建小区的数学教案

关于新建小区的数学教案

　　课题：新建小区

　　教学内容：第57页~59页内容

　　教学目标：联系生活实际并动手操作，能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。

　　能正确判断连续拍摄某一景物的得先后顺序。

　　教学重点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。

　　教学难点：正确判断连续拍摄的某一景物的先后顺序。

　　教学准备：

　　1、课前布置学生到路边观察从面前开过的汽车，从小区大门、商场门口经过，仔细观察从不同位置看到的画面。

　　2、房子、大树、石凳的模型

　　教学过程：

　　一、新课准备

　　1、 让学生说一说观察从面前开过的汽车时，有什么体会.

　　2、 说一说从小区门口或者商场门口经过，不同的角度看到的大门有什么不同。

　　二、学习新课

　　1、 实物投影演示57页上半部分的主题图，指导学生认识图上的①②③分别表示拍摄地点，下面三幅是在不同位置拍到的照片，让学生独立判断并编号。

　　2、 练一练第1题，先独立思考，再组内交流，然后老师用正方体搭一搭，验证。

　　3、 练一练第2题，指导学生理解题意，先让学生先独立思考，再组内交流，然后指名向全班说。

　　4、 58页试一试，指导学生理解题意，并看懂从空中拍下的照片，再试着说一说房子、大树、石凳和小路的相对位置。如：大树在房子的右边，石登在房子右前方、大树的左前方等，用东西南北的方位来说也可以。

　　5、 独立思考 小组讨论 对有困难的学生让其上台用模型摆一摆，看一看。

　　6、 判断58页下面的两幅图分别是在哪个方向看到的，可借助模型验证。

　　三、灵活运用

　　1、 第59页第1题，先独立观察，对有困难的学生，可以用实物摆一摆。

　　2、 这是一道难度较大的题，做题时应先指导学生注意观察画面中比较醒目的标志，确定每一幅大致在什么位置拍摄的，再按一定方向排序，应由两种答案，分别是2、4、1、3或3、1、4、2。

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