大班绘本阅读教案

时间:2021-02-15 18:15:40 大班教案 我要投稿

大班绘本阅读教案

  活动目标:

大班绘本阅读教案

  1、理解图书的大概内容,并能大胆地用语言表达出来。

  2、能积极用不同的语调为画面配音,并运用肢体语言来表现作品中人物的心理。

  3、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

  活动准备:

  《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。牙医帽子、鳄鱼头饰,课前带领幼儿了解鳄鱼的生活习性,以及牙医的工作性质。

  重难点:理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

  活动过程:

  一、出示鳄鱼,激发幼儿的学习兴趣。

  1、播放“动物世界——鳄鱼”视频,使幼儿感知鳄鱼的特性(庞大的身体、锋利的牙齿、凶猛的爬行动物)。

  2、出示故事中的鳄鱼图片引出故事,从而引导幼儿尝试自己归纳故事。(让幼儿重点观察鳄鱼是什么表情呢?他为什么会伤心?)

  师:这只鳄鱼先生,最近生了一场大病,你们知道是什么病吗?

  3、出示封面,介绍绘本名称。

  书的名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么,牙医怕什么呢?是这样子的吗?我们一起来看看书吧!

  二、通过观看画面的`情节,分析人物的心理,引导幼儿用不同的语调及相应的肢体语言来表现。

  1、通过看图片,学习用不同的语调进行人物对话,并且能用相应的肢体语言表现出来。

  补牙前

  (1) 师:“鳄鱼的牙齿疼了好多天,它决定去看牙医,可是它心理却想:……”“你们猜它心里会想什么呢?”鼓励幼儿大胆猜测。鳄鱼捂着牙想:“我真的不想看到他……但是我非看不可。”问:“鳄鱼为什么不想看到牙医?为什么又非看不可呐?”原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好,所以他不得不去看。(语气:害怕,略显无奈)

  (2)师:咚咚……门外响起了敲门声,是谁?如果你是牙医,知道是鳄鱼来了,你会怎么想?牙医想:“我真的不想看到他,但是我非看不可。”为什么牙医非看不可?给病人看牙齿,是他的工作呀!(语气:害怕,坚定的责任心)

  补牙时

  (1)师:于是牙医打开门一看……他怎么了呀?你是从哪里看出牙医害怕的?牙医打开门一看,“啊,我一定得去吗?”牙医是怎么说的?(个别幼儿模仿)鳄鱼看到了牙医,怎么了呀?你从哪里看出来的?原来鳄鱼也吓了一跳, “啊,我一定得去吗?”鳄鱼说了什么?(幼儿模仿)(语气:疑问)那老师来念旁白的部分,你们来模仿害怕的鳄鱼和牙医,好吗?

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