四年级美术下册记忆大比拼教案

四年级美术下册记忆大比拼教案

　　激趣导人

　　1．CAI课件出示图片让学生猜猜像什么。(水壶的半张图片)

　　2．教师点击课件出现另一半后，学生看像什么。(水壶)

　　3．揭示课题——记忆大比拼。

　　CAI画面出示水壶半张图片，或利用教材。

　　CAI画面呈现水壶整张 图片，或利用教材。

　　尝试表现 探究方法

　　1．请同学把桌上的作业添画完整。(已准备好的只有一半的火锅图片)

　　2．分析学生作品，指导矫正作业中常见的问题：线条教案频道 /jiaoan/是否流畅?

　　3．引导学生观察火锅外形结构特点。教师小结： 火锅由炉筒、锅身(锅盖)、底座三部分组成。

　　4．添画方法：首先根据记忆画出其外轮廓线，再添加其内部结构线。

　　CAI画面出示火锅半张图片，点击后线条慢慢 勾出其外轮廓线，再勾 出内部结构线。再出示 火锅各部位的文字说明。

　　游戏解难

　　1．游戏——大家来找茬

　　(1)分组讨论，课件出示游戏内容。游戏内容：

　　以组为单位进行讨论。提出问题：这些图片里面哪些是合理的?哪些是不合理的?怎样添画更合理?

　　(2)每组请一个代表上台分析图片。(重点引导学生说说不合理的地方如何添画合理。)

　　学生每发现一处错误就及时分析如何添画，课件可点击添画过程，并归纳不同外形的不同特征。

　　方形物体的特征：对边平行。垂直于地平线的线永远垂直。

　　圆柱形物体的特征：顶部和底部圆形的变化。

　　出示透视缩形学具进行说明。

　　不规则物体：根据记忆和想像添画。

　　2．教师小结。

　　CAI画面出示游戏内容。

　　CAI画面出示8张规则 和不规则的图片，不合 理的图片点击教案频道 /jiaoan/可出现合 理的结构线。并出现不 同物体不同特征的文字说明。(或直接用图片)

　　学生作业 教师指导

　　1．优秀学生作品赏析。欣赏同一物体从不同角度进行观察描绘的线描作业。

　　2．课件出示作业要求：请仔细观察教材中的3张图片，把这些物体添画完整。

　　3．学生作业，教师巡回指导。

　　CAI课件出示作业要求。 (或板书)

　　展示交流

　　1．学生将自己的画贴在教室周围的展板上。

　　2．自由欣赏，相互评价。

　　3．教师总结。

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