大熊的拥抱节大班教案

时间:2022-10-13 00:18:50 大班教案 我要投稿
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大熊的拥抱节大班教案

  活动目标:

大熊的拥抱节大班教案

  1、了解故事的主要情节,学会“拥抱”、“哼,才不理你呢”等词汇与句式。

  2、理解故事的内容,知道不欺负、乐于帮助别人才能获得更多的朋友。

  3、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法。

  活动准备:

  故事ppt

  活动过程:

  一、情景导入,体验相互拥抱的快乐。

  我们听着音乐和好朋友抱一抱、亲一亲。和好朋友拥抱在一起的时候,你的心里有什么感觉?

  二、出示大书《大熊的拥抱节》倾听故事,提出质疑,理解内容。

  1、倾听第一段故事。

  师:“大家为什么不愿意拥抱大熊呢?”

  2、幼儿站起,一起复述故事第一段,模仿故事情节中小动物的动作、语言。

  3、师:“大熊继续往前走,你们想想,大熊还会遇到哪些小动物?他们又为什么不愿意和大熊拥抱呢?”

  4、幼儿想象创编、表演对话、角色体验,体验大熊与小动物之间的情感。5、倾听故事第二段,幼儿互动表演对话。

  他躺在床上想心思,这时候大熊心里好难过,大熊心里想什么呢?”

  三、完整欣赏故事

  为什么这是一次难忘的拥抱节呢?

  四、角色表演,体验友爱的情感

  请个别幼儿扮演大熊,其他幼儿扮演不同的小动物和大熊拥抱。

  教学反思:

  在语言活动《大熊的拥抱节》中,我边引导幼儿讲述故事边表演游戏,体验了大熊和小动物之间的情感发展脉络,使幼儿了解了拥抱的含义,懂得相互宽容与珍惜的意义。发展了幼儿的社会情感。让幼儿感到了其中的乐趣,发展了幼儿的语言表演能力。但教师应在幼儿对故事理解和熟悉以后,挖掘故事中潜在的或更深的教育价值,重新设计新的问题,并且提问要善于让幼儿与角色形成互动,与作品中的人物产生共鸣。这样可以让幼儿尝试在角色的体验想象中,更好地理解故事所表达的意义。

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