《难忘的泼水节》语文教案

时间:2021-03-05 09:15:18 语文教案 我要投稿

《难忘的泼水节》语文教案

  【教学目标】

《难忘的泼水节》语文教案

  1、会认12个生字,正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

  2、知道我国是个多民族国家,初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。

  【重点】

  了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。

  第一课时

  一、启发谈话,导入新课

  1、师:我们的祖国边疆辽阔,有56个民族,你知道哪些少数民族?

  随学生回答“傣族”教师板书。

  2、师:云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后,有一个盛大节日,这一天,傣族人民互相泼水,互相祝福。这就是“泼水节”。

  (板书)

  3、在“泼水节”前面板书“难忘的”,齐读课题。说说读了课题有什么想法?

  二、自主学习

  1、自学:

  ⑴ 抓“特务”:

  默读课文,圈画生字。

  ⑵ 消灭“特务”:

  借助文下生字背景图上的拼音消灭这些“特务”。教师对有困难的学生给予帮助。

  ⑶ 互检“战果”:

  两人合作,一人读一人听,看看还有没有“特务”,如果还有,帮他指出来。

  2、检查自学情况:

  ⑴ 课件出示生字,小老师领读。

  ⑵ 认读词语(课件出示):

  泼水节 因为 敬爱 周恩来 总理 花炮 对襟白褂

  敲鼓 银碗 祝福 健康 长寿 幸福 令人 盛满

  (教学多音字:盛)

  ⑶ 指名分段读课文,正音。

  三、细读课文,体会感悟

  1、指名读课文第一自然段:

  说说你读懂了什么?

  ⑴ 理解“火红火红”“一年一度”:

  告诉学生:傣族是我国云南省的'少数民族。每年过一次盛大的节日————泼水节。泼水节就是他们的新年,在农历4月中旬(傣历的六、七月份),历时三、四天。过节的时候,人们换上最漂亮的衣裳,敲着鼓,跳着舞,不分男女老少都互相泼水祝福。

  ⑵ 播放傣族泼水节的影片。感受节日欢快的喜庆气氛。

  ⑶ 带着喜悦读一读这一段话。

  2、指名读第二、三自然段:

  ⑴ 看看今年的泼水节有什么特别的地方?

  用“因为……所以……”说一说原因。

  ⑵ 傣族人民是怎样欢迎周总理的?

  默读课文第三自然段,画出有关句子。

  ⑶ 交流、感悟:

  ① 句子1:人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。

  抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。

  ② 句子2:人们在地上洒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划驶过江面,一串串花炮升上天空。

  抓住“地毯”,可以结合生活实际,让学生说说在什么地方看到过“鲜红的地毯”从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。

  抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别,让学生领悟节日的热闹和喜庆。

  ③ 句子3:人们欢呼着:“周总理来了!”

  抓住“欢呼”感悟人们见到周总理的激动心情。

  ⑷ 指导朗读:

  要把傣族人民的欢乐场面和人民热爱周总理的心情读出来。

  指名读、齐读、表演读。

  四、机动

  写字指导:

  书写生字“龙、恩、寿、柏、泼、特”。

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