小学英语Unit 3 Talking about Friends教案
Unit 3 Talking about Friends
I like the English corner
Section A
教学目标：
1、 学习如何表达表达请求对方的允许和表示感谢。
2、 May I…?请求对方的允许。
Sure。 同意对方的请求。
第一步：师生对话。
以教师提问为主，与学生进行自由对话，复习前两个单元的重点功能用语。例如：
How are you? I’m fine，Thank you…
What’s your name? My name’s________。
Nice to neet you。 Nice to meet you， too。
How old are you? I’m________years old。
What grade are you in ? I’m in Class_____，Grade 7。
What’s your phone number? ________。
Who is she? She’s______。
Is she tall or short? She’s tall。
What does she look like? She’s tall with black hair。
Whose_______is this? It’s mine。
第二步：任务引入。
让学生谈论53页图片，引出新课。
Wat’s in the picture? Who are they? Let’s talk about them。 Watch me ! Do it like this， 一人扮作两人，表演出Who’s that girl ? Which girl ? The girl with short curly hair。 Is she wearing a white dress ? Yes。 That’s Barbara。 让学生分组进行对话。
What are they doing ? They are speaking English。 推出speak。 They speak English in English corner。 What does corner mean ? 用简笔画显示。What are they saying ? Guess。 They are talking about “friend” 推出friend。 Do you have any friends ? Who’s Michael’s good friend。 Listen and answer the question。 教师假设自己是学生们一个同龄的新朋友，先介绍自己“My name is ________。 You can call me Mr。/ Ms 。 _______。”然后依次提问学生：
May I know your name?
May I call you …。
Msy I study English with you ?
引导学生回答：Sure。 My name is ______。
Of course 。
No problem。
第三步：任务1 两人对话。
学生两人一组把第二步的'对话练熟。
第四步：听录音和模仿。
第五步：任务2 双人活动，编对话。
让学生两人一组完成Part 2 Pair work。。
第六步：学唱歌。
让学生边听录音边学唱Part 3 歌曲。让学生们对歌词的大意有所了解即可，教师大可不必字斟句酌地给学生们解释。歌词押韵、曲调的节拍明晰，教师可以鼓励学生边唱边和着曲调拍手，这样更加渲染了活跃的课堂气氛。
第七步：知识点回顾。
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