幼儿园大班美术奶牛教案
篇一:中班美术《可爱的花奶牛 》
中班美术《可爱的花奶牛 》
(重点领域:艺术)
活动目标:1、学习用简单的图形画出不同形态的奶牛。
2、大胆添画与奶牛相关的景物,使画面饱满、丰富。
活动准备:1、ppt图片奶牛、示范画分解图、不同形态奶牛简笔画。
2、幼儿活动材料《美术》第15页《花奶牛》,作画工具。
活动过程:
一、导入活动:奶牛本领大
1、小朋友,我们每天喝的牛奶是从哪里来的?(奶牛身上挤下来的)(出示ppt图1)
奶牛它吃什么?(草)。花奶牛,花奶牛,吃的是草,挤的是奶,给我们小朋友补充营养,让我们一起谢谢它吧!“谢谢你花奶牛”。
2、奶牛长得什么样子的?
3、奶牛在哪里生活?(奶牛场、草原上、草地上)
4、(出示ppt图2)这些奶牛在干什么?(奶牛有的在草地上吃草、有的到河边喝水、
有的站着、还有的趴在地上休息)
二、了解花奶牛的形态特征,感受奶牛真可爱。
1、奶牛的形态真有趣,我们伸出食指念着儿歌画一画奶牛吧!(师手指拼成的奶牛图书空画)。(出示四幅画
扁扁圆圆大鼻子,两个鼻孔圆又圆,鼻子下面有张嘴,最爱吃的是青草。
鼻子上面一拱门,左边右边中间分,两边脸颊一双眼,圆圆大大真有神。
头上一对弯弯角,牛角上面有条纹,牛角下边两耳朵,半圆形状两边分。
方方身体高又大,四条腿儿有力量,大**房细尾巴,黑白斑纹真有趣。
2、这是一只站着的奶牛,你猜猜它可能会做什么事?草原上还有许多奶牛它们在干什么?出示简笔画(不同形态的牛奶图)。ppt图3
3、奶牛各种各样的形态很可爱,可画面上只有一只奶牛看上去很单调,怎样使画面变得饱满丰富呢?(添画景色)
三、幼儿绘画:学习用简单的图形画出不同形态的奶牛。大胆添画与奶牛相关的景物,使画面饱满、丰富。
1、小朋友你想不想把可爱的奶牛画在纸上?你想画什么形态的奶牛?
2、提作画要求:
(1)请你把奶牛画在纸的中间,画的大些;
(2)要画出不同形态的奶牛,还可以添画奶牛生活的地方。看看谁画的奶牛最有趣。
3、幼儿作画,老师重点辅导能力差的'幼儿作画。
四、展示欣赏作品,体验大胆想象的乐趣。
1、幼儿介绍自己画的奶牛。(你画的奶牛是什么样子的,在哪里,在干嘛?)
2.你觉得哪幅画的花奶牛最有趣?为什么
3.向同伴介绍自己画的花奶牛的故事
篇二:大班奶牛方案
大(1)班走进练湖牛奶场活动方案
一、活动设计:
学校准备让我们到奶牛场参观,对大班的孩子来说,参观什么?了解什么?主题是什么?如何分解主题?一周来一直困惑着我。经过深思熟虑,决定通过了解奶牛的生活习性,了解饲养奶牛应该注意的事项,了解奶牛的经济效益,了解奶牛场的投资以及国家对奶牛场的辅助措施四个方面,使孩子对奶牛场进行全面的了解。进而引导幼儿感受到奶牛场的发展,会带动乳业、包装业、运输业等的发展,它可以给下岗工人创造再就业的机会,这一切更会促使丹阳经济的发展,我们应当为自己是丹阳人儿感到自豪,激发学生爱家乡的感情。以上就是我在设计这一活动时的思路与想法。
二、 活动目标:
1.培养学生爱护动物的情感。
2.培养学生知家乡爱家乡的感情。
3.深刻了解环境的重要性,树立环保意识。
4.培养学生团结合作意识,学会主动与人交流。
5.能大胆地发表自己的见解。
6.初步了解有关奶牛的生活习性方面的有关知识。
三、活动时间:20**年11月15日
四、活动过程:
1. 了解奶牛的生活习性。
2. 了解饲养奶牛应该注意的事项。(吃、住、环境)
3. 了解奶牛的经济效益。
4. 奶挤出后怎样变成牛奶。
5. 牛粪的妙用。
五、活动后交流经验。
六、整理资料,画出参观日记。
访信息:
奶牛一天产奶量:多的70斤,少的50斤。
奶牛一天产奶价:多的100元,少的70元。(每斤鲜奶价1.4元)
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