《晏子使楚》优秀语文教案设计
【教学目的】
1、了解课文内容，学习宴子出使楚国时，能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国尊严的精神。
2、理清课文的条理，分段，概括段意。
3、有感情地朗读课文。
【教学重点】
了解课文内容，学习晏子出使楚国时能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国尊严的精神。
【教具准备】
小黑板。
【教学过程】
一、简介背景
读题，使什么意思楚指什么?(接受外交使命到外国去)那么晏子何许人老师以让学生事先找了有关资料，谁能来说一说，(晏子的真名叫晏婴，那么为什么又叫它晏子?古代哪些人的称呼中有字子呢?孔子，孟子等都是古代的大学问家，子是古代对有学问的男人的美称。晏子为什么也称晏子，它肯定也是出类拔萃的人，你想了解他出类拔萃的才能吗让我们一起走进课文。
二、学生自读课文
1、读准字音，读通课文。
2、课文写了晏子使楚时的一件什么事?
二、交流讨论
1、检查字词：
临淄、撒谎、敝国、规矩、囚犯、大臣、淮南、柑橘、赔不是。
2、让学生说说课文写了一件什么事?(能不能用简单的话来说一说。)
三、品读课文
1、课文的哪几自然段写了晏子挫败楚王的侮辱，维护齐国的尊严的。(第三至五自然段)
2、让我们先来看晏子第一次挫败楚王的情景，晏子的出色才干到底体现在哪里?请同学们快速阅读第三自然段。
出示：
这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个怎样的`国家?
⑴ 追问：
为什么这句话反映出他的才干，文中有没有直接告诉我们这个结论?从哪里得出?
出示：
访问狗国得钻狗洞
让我钻狗洞
楚国是狗国
教师小结：虽然字里行间看不出晏子说楚国是狗国，楚王是狗王，但我们通过仔细揣摩，认真体会晏子的话，就自然而然地品味出话中之话。
⑵ 那么晏子会怎么说这些话的呢?(出示前面的句子)
晏子看了看，(不慌不忙 不卑不亢 神态自若)对接待的人说。
为什么不是生气地说或是怒气冲冲地说?
(面对着意想不到的侮辱，晏子只有冷静地反驳，不卑不亢的把侮辱还给楚王，才能维护自己和国家的尊严，又不伤两国的和气，晏子真是一个出色的外交官啊!)
试读，你认为哪些词语可以强调一下?(当然 到底)为什么?谁能再来试读一次?
谁能站起来，把自己当成外交家，手指着城门，加上动作，神态来读一读。
⑶ 晏子的话有什么作用?
(楚王只好吩咐打开城门，把晏子迎接进去。)
只好说明什么?
(迫不得已、丝毫没有办法、无可奈何。)
晏子是个怎样的人?(很有智慧、能言善辩的人。)
3、学习第四自然段：
⑴ 过渡：还想领略晏子这位外交家风采吗?自读第四自然段，你从哪里看出他的杰出才干吗?
出示：
晏子拱了拱手说：敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去;访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。
为什么?他的话中之话是什么?你怎么推断出来的?这句话的前提是什么?
出示：
大前提：(敝国有个规矩：访问上等国就派上等人去，访问下等国，就派下等人，)
小前提：(我是最下等人，访问楚国。)
结论：所以楚国是________________。
⑵ 试读句子 理解拱了拱手说明他胸有成竹有不失外交礼节。
⑶ 结果，楚王只好赔着笑，为什么?
(楚王有言在先我不生气，自然只好赔着笑。)
这种笑是苦笑，无可奈何的笑，情不由衷的笑。
4、学习第五自然段：
楚王不想笑也得笑，笑得多么勉强，多么无可奈何，但楚王不肯就此罢休，一计不成又生一计，第三次较量又开始了。
⑴ 请同学们自学课文第五自然段，四人小组讨论晏子的杰出才干体现在哪里?
⑵ 这个结论是怎么推断出来?它的两个前提分别是什么?
出示：
大前提：____________。
小前提：____________。
结论：____________。
⑶ 四人小组讨论晏子话中的含义，想一想这里的水土不同的意思一样吗?
① 指水分，土壤，气候。
② 社会环境，社会风气。
含义出示：
淮南水土好，产柑橘;淮北水土不好，产枳。
齐国人在齐国安居乐业;在楚国做强盗。
楚国社会风气不好。
⑷ 试读句子，面不改色说明晏子不慌不忙，沉着冷静。
⑸ 结果：
只好赔不是。霸气十足的楚王本来依靠国势强盛，显显威风，最好只好自讨没趣，让我们再次领略了晏子的聪明才智，能言善辩。
⑹ 下面我们一起来读读表示结果的话，细心的同学一定会发现，有一个共同的特点(只好)谁能用一个词语来形容此时的楚王：
哑巴吃黄连──有苦说不出。
偷鸡不成──反蚀一把米。
搬起石头──砸自己的脚。
自作自受
四、总结
1、我想如果晏子回到楚国，齐王大喜，一定会给他开个庆功会。请你想一想，晏子获胜的法宝究竟是什么?
⑴ 才智过人，有善辩的口才。
⑵ 侮辱晏子就是侮辱齐国，在晏子的心中，不会让自己的祖国受到侮辱，他爱国，所以促使他一次又一次维护了祖国的尊严，
⑶ 正义在晏子一方，邪不压正。
现在我们明白了，晏子的确才智超群，现在明白了吧，为什么称他为晏子的原因了吧!学了课文也让我们明白了巧妙的语言能反败为胜。
2、巩固练习：
聪明题：
一次，德国大诗人歌德和一个尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着。批评家说：我从来不给傻子让路。歌德赶紧让到一边，微笑着说：我正好相反。
【板书设计】
楚王 晏子
侮辱 挫败 结果
钻狗洞 是狗国 只好打开城门
没人才 下等国 只好赔着笑
没出息 强盗国 只好赔不是
【《晏子使楚》优秀语文教案设计】相关文章：
晏子使楚教学设计02-23
晏子使楚的成语故事04-08
《晏子使楚》教学设计15篇10-22
《晏子使楚》教学设计13篇05-11
晏子使楚教学设计15篇03-13
（人教版）五年级课文晏子使楚教案精选03-06
2016小学五年级下册《晏子使楚》教案04-02
2016人教版五年级下册《晏子使楚》教案04-02
小学语文《和时间赛跑》优秀教案设计10-29
小学语文两只鸟蛋优秀教案设计04-04