中班教案认识数字

时间:2021-03-23 09:05:23 中班教案 我要投稿

中班教案认识数字

  活动设计背景

中班教案认识数字

  开展有趣的学习方式遵循了幼儿身心发展的特点和认知规律,也符合了《纲要》中所指出的:“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,寓教育于生活、游戏中。”

  活动目标

  为了发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一节认识5以内的数字宝宝。首先设置情景“老母鸡生蛋”让幼儿认识1-5,然后让幼儿结合图片数数,最后根据幼儿的个别差异提供不同的图片,引导幼儿进一步由浅入深的认识数字,幼儿在轻松愉快的教学气氛中获得了知识。

  教学重点

  1、 认识数字1-5。

  教学难点

  2、 训练幼儿的记忆、判断、思维能力。

  活动准备

  活动准备:数字卡片一套 苹果数字贴图一套。

  活动过程

  幼儿随音乐有序的取数字卡片,做律动

  游戏导入

  1、教师学母鸡生蛋时的叫声:这是什么声音啊?(母鸡的叫声)今天老师要带小朋友去一个农场,我们来看看老母鸡是怎么生蛋的好吗?数一数有几个鸡蛋?老师带领幼儿读儿歌。

  《真能干》

  老母鸡真能干,咯哒咯哒来生蛋。

  1个、2个、3个、4个,5个。

  小朋友来数一数,一共生了几个鸡蛋?

  小朋友们真棒!

  3、 重复读几遍儿歌,熟记数数中班教案认识数字1到5中班教案认识数字1到5。

  游戏一:数字宝宝

  1、 教师:哇!老师手里有很多的数字宝宝的卡片,有小朋友认识吗?看看它像什么?师生共读儿歌。

  《数字宝宝》

  1像铅笔细又长,

  2像小鸭水上游,

  3像耳朵来听话,

  4像红旗随风飘,

  5像秤钩来买菜。

  2、 重复教读儿歌,让幼儿熟识数字及形状。

  游戏二:找朋友

  老师挂上不同数量的苹果贴图,先引导幼儿数卡片上的苹果的数量,找出它的好朋友数字宝宝,贴在相应的'苹果下面,小朋友数一数这里有几个苹果啊?幼儿从左到右点数苹果,一共有2个苹果,帮助幼儿贴上数字宝宝2。

  游戏反复进行,让幼儿能正确的认识数字1-5。

  活动延伸:

  让幼儿回家练习,数一数家里的水果,饼干等中班教案认识数字1到5文章中班教案认识数字1到5

  教学反思

  本课时教学认识数字1-5,它是在幼儿从说过渡到认识,让幼儿进一步认识数字1-5。我设计的课堂可取之处在于:

  1、设计挖掘了幼儿的生活资源,创造性使用了教材,激发了幼儿的学习兴趣。

  根据幼儿的年龄特点,采用了设计通过创设贴近幼儿生活实际的游戏,通过数鸡蛋、贴数字宝宝得游戏,从旧知引出新知,很好地调动了学习气氛。

  2、变抽象为直观,让幼儿在亲身体验中学习数数。

  通过幼儿亲自参与的母鸡生蛋、贴数字宝宝两项戏,将数字活生生地摆在幼儿面前,让幼儿直观感受数字的有趣。培养幼儿观察能力及口头表达能力。实现了让幼儿在玩中学、做中悟、活动中得到成功体验的教学理念。

  3、 练习具有针对性、开放性。

  4、 设计一是加深幼儿对数字宝宝1-5的印象,二是在游戏中认识数字,进一步提高能力,拓展思维中班教案认识数字1到5教案让数学为现实生活服务。

  5、 可是,数学活动在实施教学过程中,我觉得很遗憾的一点是没能提供更多的机会给幼儿参与活动。也就是没能做到关注全体幼儿的学习动向。这让幼儿理解数字还只是停留在较浅的程度。另一点遗憾是自己的教学功底还不够深厚,缺乏教学机智,在评价幼儿时没能做到客观、到位。

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