大班语言《小老鼠旅行》的教案

时间:2021-03-26 11:59:14 语言教案 我要投稿

大班语言《小老鼠旅行》的教案

  活动目标:

大班语言《小老鼠旅行》的教案

  1、能仔细观察图片中角色的表情、动作,并根据图片提供的线索展开合理的想象。

  2、在对话框的提示下尝试用恰当的语气、语调来讲述图片中的主要情节。

  3、大方地表达自己的感受,愉快地与同伴分享自己的感受。

  活动准备:

  4张《小老鼠旅行》的大图、4张对话框。

  活动过程:

  1、出示小老鼠,引起幼儿兴趣。

  师:我们一起来看看,老师请来的动物朋友是谁呀?(小老鼠)你觉得他是一只怎样的小老鼠呢?(幼儿自由说说)

  2、教师引导幼儿逐一观察图片,了解故事梗概。

  师:告诉你们,这是聪明的小老鼠,有一天聪明的小老鼠来到了一片美丽的草地上,它发现了什么?它会说些什么呢?小朋友说了这么多,那我们来听听老鼠是怎说的,(咦,半个西瓜皮,我就用这西瓜皮来做小船吧!)这只小老鼠还非常爱旅游呢,国庆长假没出去玩,可把它给闷坏了,那它会把这半个西瓜皮变成什么呢?

  小结:刚才小朋友帮小老鼠想得可真周到,可以把西瓜皮变成??那聪明的.小老鼠究竟把它变成了什么呢?

  (1) 出示图二

  小老鼠把它变成了西瓜船,它心里感觉怎么样?(得意)会说些什么呢?(哈哈!我也有小船了,我可以去旅行啦)

  小老鼠得意的笑声还引来了谁?小鱼会对小老鼠说什么?(幼儿自由说说)

  (2)出示图三

  西瓜船载着小老鼠飘啊飘啊,天渐渐黑了,看小老鼠在干什么呢? 它为什么要啃西瓜皮?危险的情况被谁看见了?啃了西瓜皮会怎么样?情景表演:现在我来演小老鼠,你们演小鱼来提醒我:(“危险,船会沉下去的)

  小结:不知不觉,天黑了??可它到底为什么要啃西瓜皮呢?

  (3)出示图四小老鼠到底为什么要啃西瓜皮呢?它把啃下来的西瓜皮变成了什么? (嘿嘿,瞧我的)

  有了船浆西瓜船会怎么样呢?这是一只热情的小老鼠,西瓜船开得更快了,它心里又在想什么呢?

  小结:小老鼠把啃下来的西瓜皮做成了??

  1、学习对话,进一步理解故事情节

  (1) 这真是聪明的小老鼠,那我们再来看看小老鼠究竟说了什么话,让这个 故事讲得更好听。

  (2) 小老鼠突然发现了一块西瓜皮,它想了什么,会说什么?

  (3)坐上了西瓜船,小老鼠高兴地手舞足蹈。它大声地喊,喊了什么?

  (4)小老鼠在啃西瓜皮,小鱼看见了危险的情况说?小老鼠怎么回答?

  (5)这些图片讲了小老鼠旅游的故事,我们来给故事起个名字吧?

  2、教师范讲,幼儿找出讲故事的要点和要求

  (1) 这些图片真好玩,我把它们连起来讲就是一个好听的一个故事了,讲故事的时候注意什么呢?(在什么地方,有谁发生了一件怎么样的事情。还要注意表情和动作。

  (2)幼儿自由讲述故事

  3、请1~2名幼儿讲述故事

  4、结束

  小老鼠真聪明,把西瓜皮变成了一只西瓜船,我们小朋友回去再想想,西瓜皮还可以变成什么,再来编一个更有趣的故事。

  附:

  有一天,小老鼠来到小河边,看见小朋友乘船在河里玩,心里很羡慕!我要是有船,就可以去旅游了,那该多好啊!哪里有小船呢?它找呀找,找到了半个西瓜皮!哈哈!我就用西瓜皮来做小船吧!真好!小老鼠把西瓜皮放到了河里,就像一只小船!小老鼠坐了上去,高兴极了!哈哈!我也有小船了!小老鼠划着小船,来到河中间!觉得肚子饿了,它就啃起了西瓜皮!“哎呀!这样太危险了!”

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