《我是计算小能手》数学教案
复习内容：小学数学第四册（苏教版）有关的计算。
复习目的：
1、使学生熟练掌握第四册有关的计算：有余数的'除法、三位数的加、减法，两位数乘一位数的计算方法。
2、加强估算，进一步培养学生估算的意识和应用能力。
3、学生经历自主归纳、总结，提高学生计算的速度和准确率。对本册的有关计算有系统的认识。
复习教具：口算卡等
复习过程：
一、各种形式的口算训练
（1）（开火车）370-170110+7806×7400-300500+60
（2）（我问你答）40×590×84×1260×79×50
（3）（抢答）90+60660-60200+80030×332÷8
（4）（口算比赛30秒）
35-2443-22480-320360-210400-300
70+300800+80670-70600+400450+50
24÷633÷843÷745÷96×6
76÷968÷741÷533÷983÷9
二、本学期学过哪些计算？
1、有余数的除法，你能举个例子吗？在计算有余数的除法时，你留下最深的印象是什么？你想告诉大家要注意什么？在实际生活中，哪些地方用到有余数的除法？
（例子略）
意在引导学生归纳有余数除法的算法，注意余数比除数小，以及在实际生活中“进一法”和“去尾法”实际应用。
2、复习乘法：
①由学生举例子引入，先估一估积在哪两个数之间？再计算比较。
②由学生出题考考大家（三道）结合实例说说你是怎么样算的。
③学生总结计算时说注意的地方。
3、复习加减法：
提供信息
自行车电风扇微波炉录音机一套运动装伞
205元199元598元308元195元28元
你能提出哪些用数学解决的问题，根据学生回答的进行分类。
用加法计算用减法计算
问题（略）问题（略）
根据提出的问题，选一道题进行解答估一估要用多少元？你是怎么估的？
师：要知道准确用多少钱？该怎么办？进行计算，你动笔算一算，跟估算比一比。
师：你有什么好方法能保证检查你计算是否正确？引出验算
（通过这道题，系统复习加、减法的估算、笔算、验算）
三，我是计算小能手
499+197≈305+505≈395-98≈798-305≈
45÷7454+434745-525503-258
487+23628+122+371700-4471000-482
44×28×1158×765×6
四、总结并布置作业。（略）
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