幼儿园中班科学《探究动物的鼻子》教案

时间:2021-04-12 17:48:46 中班教案 我要投稿

幼儿园中班科学《探究动物的鼻子》教案

  活动目标

幼儿园中班科学《探究动物的鼻子》教案

  1、喜欢小动物,乐意探究动物的鼻子。

  2、认识动物的鼻子,了解其形状特征。

  3、能通过鼻子的不同来辨认动物。

  活动准备

  课件、动物鼻子及动物图片等。

  活动过程

  一、谈话导入。

  师:我们每个人都有鼻子,而且人的鼻子还分不同的种类,小朋友们还记得有哪些吗?(引导幼儿说一说鼻子的种类)

  师:小朋友们有没有见过小动物的鼻子?它们有什么不同?

  师:今天我们来认识动物的鼻子。

  二、开拓视野。

  1、利用课件,观察动物的鼻子。

  教师出示大象的图片,请幼儿说说大象鼻子的特点,说说大象鼻子的作用。

  出示小猪的图片,请幼儿观察小猪的鼻子,相比大象而言,小猪的鼻子有什么特点?(猪鼻子短)

  出示牛和马的图片,请幼儿观察牛马的鼻子,说说它们的特点。(扁、平、大)

  出示小熊图片,请幼儿观察小熊的鼻子,说说其特点。(小熊的鼻子圆圆的)

  出示小狗图片,请幼儿观察小狗的'鼻子,说说其特点。

  3、快乐游戏。

  教师把动物图片贴在黑板上,用白色的纸蒙住,只露出鼻子,请幼儿根据鼻子来判断这是什么动物。

  三、学习儿歌《不一样的鼻子》。

  教师有感情地念一遍儿歌。

  教师带领幼儿念儿歌。

  教师带领幼儿边做动作边念儿歌。

  活动应变

  在介绍动物的鼻子外形特点时,也可以顺便介绍动物鼻子的作用。例如,大象的鼻子可以卷东西放进嘴里等。

  活动延伸

  让幼儿继续探索动物的奥秘,例如是不是所有的动物都有鼻子?鼻子都是用来呼吸的吗?

  区角活动

  益智区:

  1、将动物图片和鼻子图片放在区域内,让幼儿将鼻子和动物逐一配对。

  2、“给动物贴鼻子”游戏:将动物图片上的鼻子剪下来,请幼儿将它们贴回去。(剪下的鼻子部分形状要一样)

  环境创设

  主题墙展示区:贴上动物鼻子及动物的图片。

  家园同步

  请家长给幼儿搜集一些动物的图片,请幼儿观察它们的鼻子,并说一说其作用和特点。

  随机教育

  在日常观察小动物时,引导幼儿观察比较小动物的鼻子的形状和作用。

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