语文老师教学教案
一、本期教学目标:
识字:
本期一共要求学生认字140个,写字240个。习作错别字,不得大于1%。在生字的教学过程中,培养学生有较强的独立识字学词的能力。注意学生书写,让学生在在书写中体会汉字的美感。
阅读:
课内:本期学习主体课文25篇(包括4首古诗),拓展阅读10篇。
课外:要求学生课外阅读总量不少于70万字,抓好课外阅读的交流和评价。
本学期学生要学习四方面的阅读方法:
① 写阅读提纲。通过写提纲掌握课文的基本内容和作者的写作思路。
② 学习浏览
③ 学习古文。感受汉语言的特点,以朗读、诵读、背诵为主,理解课文内容。
④ 学习议论文。从多角度去思考、辨析问题。
五年级学生应该具有的阅读习惯:每天阅读、边读边写摘录笔记、查工具书
习作:
40分钟能完成不少于450字的习作。
全学期练笔不少于30次。
学生是在修改习作的实践中提高写作能力的,要重视学生通过自我修改、相互修改、教师修改,懂得应该怎么写、怎样写得更好。
四年级学生学习了:修改的方法、修改的符号、修改的标准(有根有据、有血有肉、有条有理、有声有色)、修改的习作
本学期将学会用“有详有略”“有情有意”来衡量自己和同伴的习作。
口语交际:
关注学生的口语交际活动,培养学生的对方意识,倾听别人意见,根据对方的.发言及态度调整自己的看法和发言。鼓励学生做重点发言人、轮流做主持人。
二、温馨提示:(请家长支持配合的建议)
1、鼓励孩子阅读,养成良好的阅读习惯。
2、重视写字的良好习惯。
培养写字的习惯(坐姿“三个一”、握笔,整体观察,用心写字)
3、坚持家庭听写
孩子会在学校进行听写。如果在学校听写没有过关,希望家长引起重视,坚持家庭听写。
4.本期特色作业:
《我的优秀作文集》:收集本期学生最满意、最优秀的作文,激发写作热情的同时,培养学生的成果意识。
《书香袅袅》:结合本期教学目标中要求的“提纲笔记”,培养学生在学习课文同时,积累有价值的内容;更重要的是,引导学生将课内的学习延伸到课外,积累丰富的课外知识。
5.《必背古诗70首》全部背诵完毕。
6.关于课内积累的好词:
“语文天地”内“日积月累”中的词语
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