幼儿园小班科学活动《亲亲蔬菜》教案设计

时间:2021-04-25 19:56:48 小班教案 我要投稿

幼儿园小班科学活动《亲亲蔬菜》教案设计

  活动目标:

幼儿园小班科学活动《亲亲蔬菜》教案设计

  1、感知蔬菜的外形特征,并能说出它的名称。

  2、初步理解光滑和粗糙的概念。

  3、鼓励幼儿多吃蔬菜,体验品尝蔬菜的乐趣。

  活动准备:不同种类的.蔬菜若干。

  活动过程:

  一、摸一摸,感知蔬菜外形特征,体验光滑和粗糙,并能说出名称。

  1.师:今天,陈老师给小朋友们带来了两样东西,它们藏在了布袋里,你们想知道里面装的是什么吗?请小朋友摸一摸,有什么感觉?猜一猜里面可能是什么?

  师:这个摸上去很光滑的东西到底是什么呢?我们一起打开看一看。西红柿是什么样子的?(幼:圆圆的、红红的)教师出示西红柿图片,并用图标做记录。

  2、师:咦?那这个口袋的东西摸上去会有什么感觉呢?谁愿意来摸一摸?这个很粗糙的东西会是什么呢?(幼儿猜测)老师把它请出来,教师出示黄瓜,并用图标做记录做记录。

  二、选一选,送一送,根据蔬菜的光滑和粗糙进行分类,巩固概念。

  师:今天陈老师给小朋友们还准备了一些蔬菜。这些蔬菜里面有哪些摸上去是光滑的,有哪些是粗糙的。请小朋友们摸一摸,和旁边的小朋友说一说你拿的是什么蔬菜,它是光滑的还是粗糙的。

  师:现在我们把蔬菜宝宝送回家,是光滑的放在贴横线标记的筐子里,是粗糙的放在贴波浪线标记筐子里。幼儿操作,验证送的是否正确。

  三、品尝蔬菜。

  师:小朋友们表现得真棒!老师为小朋友们准备了2种蔬菜,请小朋友们品尝品尝。是西红柿和黄瓜。这2种蔬菜洗干净就可以直接吃了,有的蔬菜要烧熟了才可以吃的。你们想吃吗?(幼:想)吃蔬菜对我们的身体是很有好处的,可以补充我们身体里的维生素,滋润皮肤,补充营养,小朋友们要多吃蔬菜。现在自己去品尝一下吧。

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