小学语文《古诗两首》优秀教案
教学目标：知识技能学习《江雪》，理解诗句意思。学习生字词，体会诗的意境及作者表达的思想感情。背诵、默写古诗。
过程与方法理解重点词句，理解全诗意思。
情感态度价值观通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。
教学重点：正确理解诗中词句的意思
教学难点：体会诗的意境和诗人的思想感情。
教具：多媒体课件、课文朗读带
教学方法：观察想象、自读自悟、合作探究。
教学流程：
一、复习巩固
学生齐背古诗，说说《浪淘沙》描写了怎样的黄河景象。
二、解题，初读古诗
1、学生说一说：《江雪》是什么意思？
2、简介作者：柳宗元，唐代著名诗人，唐宋八大家之一。
3、学生自由读古诗，听录音读，学生评议
三、学习古诗
1、学生齐读古诗，师引导学生划分古诗朗读节奏。
2、学习古诗第一、二句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
理解词词：绝径踪灭
学生试述句意，要求语意完整、连贯。
看课件，说一说这两句诗描述了怎样的一幅画面。
3、学习古诗第三、四句：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
学生齐读这两句诗，并说说自己理解了哪些词语。
引导理解词句：翁孤
学生自己说说诗句意思。
4、总结全诗
学生再读全诗，找出最能表现出诗人意境的.词语。
说说这首诗表现了怎样的意境？
在这大雪纷飞，人迹罕至的地方，一叶孤舟，一个老人，独自在江中垂钓，他的内心怎能样呢？
四、课堂小结
学生比赛朗读古诗，并试着背诵。
学生谈谈诗人想要表达的感情。
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