部编本一年级上册天地人教学设计
学习目标
知识与技能认识六个生字，并能根据字意指出六个生字。
过程与方法识字、说话、合作、练习
情感态度价值观认识表示自然和人的最基本的六个汉字，教育学生热爱学习，热爱语文。
教学重点认识并会写六个生字。
教学难点能根据字意指出六个生字。
教学准备小黑板上写出六个生字
教学方法讲授、朗读、合作、探究、练习
学法指导朗读、合作、探究、练习
前置性作业
1、会读会写六个生字。
2、根据字意能指出相应的'方位或人物。
班级学习展示过程第一次补充完善第二次补充完善
一、说话
1、读读六个生字。
2、写写六个生字。
3、根据字意指出六个生字对应的方位或人物。
班级学习展示过程第一次补充完善第二次补充完善
一、读生字
天 地 人
你 我 他。
二、写生字
天 地 人
你 我 他
三、课堂活动
指出天、地、人、你、我、他
“天”由横、横、撇、捺四画组成。
“地”由横、竖、横、横折钩、竖、竖六画组成。
“人”由撇和捺两画组成。
“你”由撇、竖、撇、横钩、竖钩、点、点七画组成。
“我”由撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点七画组成。
“他”由撇、竖、横折钩、竖、竖弯钩五画组成。
由撇和捺组成两画组成的汉字有三个：人、八、入
拓展延伸总结巩固同步练习
作业按笔顺默写天、地、人、你、我、他六个生字，并组词。
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