四年级上册美术教学设计
【摘要】教学计划是课程设置的整体规划，根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。为大家提供四年级上册美术教学设计，欢迎阅读！
四年级上册美术教学设计（沪教版）
教学重点
三原色的搭配
教学难点
画面的构思与水分的掌握
教学过程
一、欣赏与讨论
1、展示大师作品，并介绍大师生平和作品特点。
2、欣赏、讨论，交流对大师作品的感受。
3、分析作品所呈现的节奏感。
二、实践与制作
1、教师示范水粉画的技能技巧。
2、学生临摹书本范画。
3、教师巡视，发现问题及时指出、纠正。
三、交流与再创作
1、允许学生按大师的用色方法进行再创作。
2、教师及时发现学生的闪光点，用以启发他人。
3、给画的成功的和不成功的学生继续提供画纸，以便再创作。
4、教师帮助能力相对欠缺的学生完成作业。
四、欣赏与问题
1、因作业颜色未干，提供面积展示时，用电吹风吹干。
2、欣赏、评论同学画的创意和优点。
3、问题：因水分的原因，三原色之间的互相衔接会产生什么结果？
单元主题：第三单元走近大师
课题名称：第6课用间色画的画
知识要素
了解间色的组合，感受复色
技能要求：
运用水粉画技巧写生盆花
教学目标
体验与发现：通过图片欣赏，发现常见物品中的美
实践与创造：用间色和原色写生盆花，并添加自己的创意
欣赏与评议：从色彩和用笔方面去评价自己与他人作品
教学重点
知道间色的'形成，并能运用
教学难点
间色的调和，构图的安排
教学过程
一、示范与欣赏
1、教师示范三间色形成的过程，用课件做出三间色的来源。
2、学生试着在纸上调出三间色。
3、教师出示由三原色和三间色创作的作品给学生欣赏。
二、构思与构图
1、欣赏盆花，并讲解盆花的基本结构。
2、讲解如何安排画面（构图）。
3、分析三原色和三间色在盆花的表现上如何安排。
4、画出盆花的铅笔小构图。
三、创作与修正
1、提醒学生认真仔细观察后再动笔。
2、直接用单色起稿，要求构图饱满。
3、颜色水分适中，不宜太干或太湿。
4、涂好的颜色不宜修改，以免弄脏画面。
四、展示与评价
1、完成的作品平放在地面上。
2、相互欣赏并评论。
3、推荐喜欢的作品并说明为什么。
4、谈谈对水粉画的感受。
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