初二《难报三春晖》教学设计

时间:2021-01-15 13:12:12 教学设计 我要投稿

人教版初二《难报三春晖》教学设计

  《难报三春晖》教学设计一

人教版初二《难报三春晖》教学设计

  教学目标

  知识目标:孝敬父母长辈是中华民族的传统美德;不孝敬父母长辈要受道德的谴责,要承担法律责任;孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

  能力目标:

  辨证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否属于孝的能力;孝亲敬长的具体行为实践能力。

  情感态度和价值观目标:

  厌恶不孝行径的情感;体验尽孝后的快乐;树立家庭中的正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。

  教学重点:

  如何孝敬父母。

  教学难点:

  孝敬父母的道德和法律基础,防止愚孝。

  教学过程:

  一.爱洒心间

  活动内容:出示材料:一封别样的信(见附录),引导思考:你能读懂母亲这样做的良苦用心吗?

  设计意图:一是设置悬念,激发兴趣;二是与教材中的故事有异曲同工之效。

  教师行为:引导相互交流并分享自己感受到的父母的爱。

  二.爱的回报

  活动内容:小组竞赛,孝亲故事知多少?

  设计意图:引导学生从“孝亲”的典例中感受榜样的力量,为自己“孝亲”行为提供借鉴。

  活动内容:讨论:“你平时是怎样孝敬父母的?你认为孝敬父母应该表现在哪些方面?”“把自己尽孝后的感受谈出来与大家分享。”

  设计意图:让学生交流自己孝敬父母的做法和收获,达到同龄人互相教育、启发、感染的'效果。

  活动内容:讨论,遇到下列情形该怎么办:

  ⑴父母只要我读好书,我该怎么办?

  ⑵父母不让我做家务,该怎么办?

  ⑶外出时应对父母说什么?

  ⑷父母生病了,该怎么办?

  ⑸当父母劳累一天下班回家,我该做些什么?

  ⑹当父母烦恼时,我该怎么做?

  ⑺作业未完成被老师留下来而迟归,我该怎么面对父母?

  ⑻成绩没考时,该如何面对父母?

  ⑼我想买电脑,父母认为我控制能力不强而不赞成,我该怎么办?

  ⑽朋友来访,但父母不喜欢,该怎么做?

  《难报三春晖》教学设计二

  一、教学目标:

  情感、态度、价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,体验尽孝后的快乐。

  能力目标:辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否属于孝的能力。

  知识目标:孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

  二、教学准备:

  给长辈洗一次脚;

  三、教学过程:

  1、【音乐导入】:《爱的奉献》

  2、【故事】:“小锋和妈妈”(课本P12)

  小组活动一:妈妈为儿子的多动、成绩差而伤心,却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他?

  你理解小峰妈妈的一片苦心吗?

  小峰以什么方式回报母亲?

  你能说说在你的成长过程中,你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗?请具体说明。

  3、【古诗欣赏】:《游子吟》

  【小结】:唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中,透露出母亲的无限慈爱。

  4、【承转】:父母给了我们无私的爱,把我们养育长大。孝敬亲长理应是我们的天职。

  5、【经典回放】:“阳光学子的感人故事两则”

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