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最佳路径教学设计

时间：2021-02-10 16:31:03 教学设计我要投稿

最佳路径教学设计

　　教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是最佳路径教学设计，请参考！

最佳路径教学设计

　　教学要求：

　　1、正确、流利、感情地朗读课文

　　2、理解并积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。

　　3、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴涵着巨大的价值。

　　教学过程：

　　一、复习导入。

　　1、通过上节课的学习，我们认识了最佳路径的设计者------格罗培斯，他给你留下了什么印象？

　　2、格罗培斯不愧是一名世界建筑大师，他对工作一丝不苟、精益求精、追求最佳的`精神，令人敬佩，值得我们大家学习。就请大家带着敬佩之情，齐读第一段。

　　过渡：后来，迪斯尼乐园的路径方案不仅设计出来了，而且还被评为“世界最佳设计”，这是怎么回事呢？

　　二、默读第二段。

　　1、生思考并回答。

　　2、师：格罗培斯来到法国著名的葡萄产区，一路上看到很多卖葡萄的人，为什么他会从卖葡萄老人那里受到启发呢？许多园主是怎样做的？老人又是怎样做的？结果怎样？从书中找出答案。

　　3、老人的办法好在哪？（生：给人自由、任其选择）你从文中的哪些词中可以看出来？（无人看管、只要-----就可以-----）从这两个词中你体会到了什么？

　　4、指导朗读

　　过渡：老人这种给人自由，任其选择的做法，使大师深受启发，就让司机调转车头，立即返回巴黎。此时，大师的心里会想些什么？（生答）

　　三、自学第三段。

　　1、小组合作学习：培斯回设计出怎样的方案？讨论写出方案。

　　2、交流汇报，师归纳板书：撒下草种，提前开放，按照足迹，铺设道路。

　　3、你觉得格罗培斯的设计怎么样？说说你的看法。

　　4、师小结

　　5、自由朗读，体会大师的良苦用心。

　　过渡：功夫不负有心人，格罗培斯的辛勤付出，终于有了回报。1971年-------

　　四、齐读最后一段。

　　1、计为什么会被评为“世界最佳设计”？如果你是评委，你会怎样评价这个设计？现在由我这个记者进行现场采访。

　　2、师小结板书：尊重他人、信任他人、给人自由、任其选择

　　3、格罗培斯的路径设计与老人卖葡萄的方法有什么联系？

　　五、质疑深化。

　　1、你还有什么疑问？

　　2、学完这一课，你有什么感受和收获？

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