《连加》教学设计
教学目标：
让学生掌握万以内数三个数连加的计算方法，并能运用先凑10的方法进行连加的简便方法。
教学重点：
三个数的`连加。
教学难点：
三个数的连加。
教学过程：
一、准备题
7+8+39+4+66+8+2
37+42+1816+27+34
让学生独立完成，说说有没有算得快的方法。
二、教学新课
1、例7投影出示：求三种水果一共有多少千克怎么求？
186+97+235=
让学生自己算算，问：当某一位加起来满10时怎么办？
2、例8893+3625+187=
先让学生试一试，说说怎么样算比较快。
小结：每一位上的数字相加时，先把能凑成10的数字相加，这样可使计算比较简便。
三、巩固练习
1、试一试375+2195+834=
2、第2题请四人板演，其余同学做书上。
四、课堂作业：
练一练3、4
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