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教育孩子的名言警句210句
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的名言吧，熟记名言有助我们增加知识储备，打造语言亮点。什么样的名言才经典呢？以下是小编精心整理的教育孩子的名言警句210句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
2、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。
3、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪
4、与其无教养，不如莫生育。——俄罗斯
5、这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温
6、孩子的学习成绩固然重要，但教会孩子如何做人做事更重要
7、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
8、如果可以，我会对父母说，“你们的教育方式很让我失望。”
9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
10、当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔
11、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
12、让孩子们想象时，老师要注意倾听和引导，实现推波助澜，促成动态生成。——叶澜教育名言
13、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
14、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
15、羊羔跪乳,乌鸦反哺2慈乌失其母，哑哑吐哀音，昼夜不飞去，经年守故林；夜夜夜半啼，闻者为沾襟，声中如告诉，未尽反哺心。
16、他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。
17、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
18、孩子应该按照他们自己的意志生活，而不是望子成龙的父母或自以为是的教育家的看法，家长与教师的关心和指导只会造就一些机器人。如果你强迫孩子学习音乐或其他东西，就不可避免地会让他们失去意志。只有唯唯诺诺、畏缩胆怯的社会才会需要这样的人。尼尔：《夏山学校》
19、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
20、成功的家庭能教育出成功的孩子
21、同样，人们属于他自己的作品。
22、牧民之道，教养合而成用。——王夫之
23、只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
24、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助
25、教养是有教养的人的第二个太阳。——秘鲁
26、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——（美国）
27、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。——叶澜教育名言
28、宽广的河流平静，有教养的人谦逊。——赫尔岑
29、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
30、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
31、受教育就是要知道世界上正在谈论和思考的最好的东西!
32、教育是一种影响，人格是一种熏陶。一个具有专业水准的教师一定是个人格高尚的人。他对人世的看法，对名利的看法，对生活的态度，对学习的理解，对事物的宽容，对美好的追求，对丑陋的鞭策，他坚强的意志、恒久的毅力、敬业的品质、纯净的内心、都将了无痕迹却又清晰鲜明地印刻在学生的心头。
33、非但不能强制自然，还要顺从自然。——埃斯库罗斯
34、学生的智力生活的一般境界和性质，在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣，取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度，还取决于教师到学生这里来的时候带来了多少东西，教给学生多少东西，以及他还剩下多少东西。对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第14页。
35、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
36、每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
37、孩子表现出来的并不完善，但他有他的美，美就美在他的幼拙。——叶澜教育名言
38、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
39、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。《论语·卫灵公》。
40、一个人的灵魂，如果没有受过教育，没有学习，没有实践，就像一块田地，即使它本来是肥沃的，但如果不耕种和播种，它就不会结出果实。格林大白鲟。
41、如果未来的新社会要能够重视人的基本需要，那么它们就应最大程度地注意人的教育需要。朗格朗：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司1985年版，第67页。
42、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
43、只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华
44、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
45、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
46、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
47、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
48、良好的品德是心灵的宝藏，良好的教养是它的基础!
49、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
50、抓养成，促导学，求发展。
51、父母应该教育孩子，未来的道路不是一帆风顺的，一定是充满艰辛和坎坷的
52、只有爱才能培养孩子。
53、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
54、当众窃窃私语是没有教养的表现。——秘鲁
55、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
56、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
57、良好的教养在几乎所有国家甚至一个地区都是不同的；每一个明智的人都模仿并遵循他的地方的良好教养。切斯特菲尔德。
58、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——（法国）
59、受教育就是要知道世界上谈论和思考的最好的东西!
60、体会父母的辛苦,懂得养育子女的劳苦
61、教育孩子就象浇花一样，要辛勤的浇灌和培育
62、打是用来教育孩子的，但类似于类人猿抚养后代的方式!
63、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。——（日本）
64、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
65、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
66、不平等的财富，贫穷的教养，虽然你想说话，都被骗了!
67、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
68、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
69、诱导比恐吓、哄骗、打骂都来得好。陈鹤琴：《陈鹤琴教育文集》（上卷》北京出版社1983年版，第592页。
70、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
71、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根
72、蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。
73、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
74、教育是国家的主要防御力量。——伯克
75、教育孩子要以鼓励和表扬为主
76、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
77、父母爱子女的句子，父母爱子女则为之较深远，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。
78、强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上.
79、教育学家斯宾塞曾经说过，家庭环境对于一个孩子的心智和才能才发挥着极其重要的作用。
80、一尺三寸婴，十又八载功
81、富若不教子，钱谷必消亡；贵若不教子，衣冠受不长。（《增广贤文》）
82、汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭.
83、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》
84、父善教子者，教于孩提.
85、家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。——顾明远
86、生而不养，断指可还。
87、立身作家读书，俱要有绳墨规矩，循之则终生无悔无尤。（家诫要言）
88、能师孟母三迁教，定卜燕山五桂芳。（《增广贤文》）
89、要求子顺，先孝爷娘。（续小儿语）
90、养子不教如养驴，养女不教如养猪。（《增广贤文》）
91、允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
92、教妇初来，教儿婴孩.
93、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》
94、凡好何须父业，儿若不肖空积。（续小儿语）
95、心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。（《增广贤文》）
96、养不教，父之过。（《三字经》）
97、训子须从胎教始，端蒙必自小学初。（《增广贤文》）
98、居家务期质朴，教子要有义方。（《增广贤文》）
99、国清才子贵，家富小儿娇。（《增广贤文》）
100、父母德高；子女良教。《格言对联》
101、人生百年，立于幼学.
102、老母一百岁，常念八十儿
103、子夏曰，贤贤易色，侍父母能竭其力，侍君能致其身。子女爱父母的句子，羊有跪乳之恩，乌有反哺之义。百善孝为先，孝顺父母是作为子女的职责和义务，慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
104、孩子们通过不断地纠正他们的错误而取得进步。
105、教导孩子与不同年龄的成人自由互动。
106、没有好坏之分，只有进步的速度。
107、兴趣是最好的老师。当一个人对某一方面的兴趣与他的雄心相结合时，成功就不远了。
108、鼓励孩子尽可能独立于成人。
109、父母是天生的老师，他们对孩子的影响最大，尤其是年幼的孩子。
110、父母的角色就像一个登山向导，他不会把一个年轻的登山者直接拖到山顶，而不让他又踢又哭。
111、只有掌握了训斥的方法和技巧，才能达到教育的目的和效果。不适当的惩罚，会在不知不觉中伤害孩子。
112、如果你真的爱你的孩子，你应该送他出海。
113、简单、凝练的童话故事往往蕴含着丰富的知识和深刻的道理。
114、承认我们的孩子每天都在进步。但它们的发展速度并不相同。
115、儿童教育存在诸多误区：重在身体，轻在心灵；儿子忙于培养他的思想，而忽视了他的身体。
116、我们只能美化孩子，而不能改造他们。
117、给孩子一个真正做决定的机会。
118、谁能学会，就学会方法，就会事半功倍；不知道的人会得到双倍的结果。
119、家庭紧张，父母专制，不尊重孩子的个性，不讲民主等因素直接影响孩子的学习和生活。
120、如果有人问我，教育一个孩子需要什么样的资格，我会说，这需要非凡的耐心和大量的爱。
121、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成才的基本条件。
122、有些教育应该从摇篮开始。
123、教育应该是快乐的。当一个孩子心情不愉快时，他的智力和潜能就会大大降低。责骂和责备没有什么好处。
124、最受惩罚的孩子长大后很少成为最好的孩子。
125、欣赏使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止是诱惑，镇压是强化。
126、只有家长和老师积极合作，孩子才能成功。
127、把你的孩子当成好孩子。
128、我们的教育应该使孩子们德、智、体、体、体、科学全面发展。
129、父母的关心是孩子需要的维生素，但父母应该记住，孩子需要正常剂量的维生素，缺乏它就不能，过多是没有益处的。
130、让你的孩子知道他已经足够可爱了，他不需要展示自己。
131、和蔼可亲的态度是教师良好教学的注脚。
132、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽可能地要求一个人，也要尽可能地尊重别人。
133、将快乐带给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美好美好。
134、教育技能的全部秘密，就在于如何爱护儿童。
135、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵之一。
136、用尊重和爱换取孩子们的幸福，用真诚和微笑面对每一位家长。
137、为了孩子，我们必须给他们新的作品，让他们敢于面对新世界的纵横交错，不断成长。
138、一个人的教育始于出生，在他能说能听之前就开始了。
139、我愿做那爱的鼓声和和煦的春风，让那孩子只需要轻轻一跳，便腾空而起，在成长的天空中展翅飞翔。
140、人生需要燃烧激情——情感，教育更需要燃烧激情——情感，燃烧自己，铸造不朽的诗篇。
141、我要用我的爱心去浇灌这些柔嫩的幼苗，祝愿这些幼苗在老师的关怀下快乐成长。
142、让我们走近孩子，了解孩子，倾听孩子，欣赏孩子，鼓励孩子，让孩子有一个快乐的童年！
143、童心是一颗绿色的种子，只有努力，才能拥有桃李满天的地平线。
144、我们呵护孩子们的奇思妙想，耐心等待孩子们的进步，让他们能更好地书写中国美好的未来！
145、我愿用我百分之百的爱换你百分之百的满足，我愿用我百分之百的爱为孩子们撑起一片蓝天，让孩子们享受阳光，享受幸福。
146、用我的真诚、执着和爱心，点拨学生智慧的键盘，启迪学生善良的心灵。
147、给予真爱，呵护年轻的心灵。
148、你的一天的爱可能带来一生的感谢。
149、在集体中，要尽可能地多问每个学生，也要尽可能地尊重每个学生，让每个学生对自己有信心。
150、儿童集体舆论的力量完全是一种可以感受到的物质的、现实的教育力量。
151、尊重和爱护学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花一样对待颤抖的露珠。
152、做一个真正的教师，教自然语言，教育世纪人才。
153、我们不能改变世界，但只要我们不放弃自己的理想，没有人能阻止我们为改变世界尽自己的一份力量。
154、童心是宝藏，让我们一起呵护！做孩子们的良师益友，与孩子们共同成长！
155、在孩子的老师面前，要做孩子的朋友。
156、给你的孩子一个丰富多彩的童年，从一页到另一页。
157、给孩子一缕阳光，孩子就会给你一片阳光！心，用爱，尽力做到最好！
158、带孩子去旅行，去爬山，去公园，去看电影，这是最合适的赞美孩子的方式。
159、工作热情，对孩子真诚关爱，对父母真诚服务。
160、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入了就有回报，我相信，孩子们会在我的人生谱上谱出旋律。
161、教育者的关注和爱将会在学生的心中留下不可磨灭的印象。
162、只有受过教育和真诚的人才是有趣的人，只有他们是社会所需要的。这样的人越多，天国降临的速度就越快。
163、教育加上增值等于教育的平方。
164、老师们面对的孩子们最终都是独立的成年人。
165、爱是教育的灵魂，只有走进爱的教育才是真正的教育
166、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫 使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。
167、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
168、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
169、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
170、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
171、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
172、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
173、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
174、对症下药方可治愈疾病。
175、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
176、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
177、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
178、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
179、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
180、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
181、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
182、让孩子有机会真正作决定。
183、帮助孩子成为有个性的人。
184、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
185、相信孩子的理智并信任他。
186、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
187、使一个人发挥能力的方法，是赞赏和鼓励。
188、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
189、运动贵有恒，饮食贵有节。
190、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
191、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
192、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
193、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
194、让孩子做他力所能及的事情。
195、不用辱骂来惩治孩子。
196、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
197、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
198、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
199、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
200、认真地对待孩子的个人要求。
201、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
202、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
203、不能因孩子犯错误而戏一弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
204、定期为孩子读点东西。
205、让孩子有机会真正作决定。
206、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
207、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
208、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
209、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
210、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
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