关于记事日记模板汇总6篇
已到了一天的末尾，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编收集整理的记事日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记事日记 篇1
1月24日
晴
上午先送lp去车站，她自己乘车去她的学校
然后回家告诉默之自己起床，早饭在桌上
接着小步跑到自己的学校，进入自己的班级让学生早读
由于明天期末统考，就让学生自己复习
默之在家里等得焦急
我回到家里的时候
他已经做了好多作业
他现在忙着要玩红色警戒的'游戏
但我打开电视的时候，电视上放着《鼠胆龙威》的电影
我们两个就看着电视
默之忘记了要玩游戏，我觉得开会还早
上午十一点的时候要开会的
下午又是一个会议
是结束会
黄昏的时候
lp让我买菜
我到菜场里买了一大箱海蜇
这个海蜇零卖25元一斤，一箱的话，就16元一斤
于是我买了一大箱
默之也喜欢凉拌海蜇
加上今年喜欢上用麻油拌海蜇
我想买一大箱，家里的那个领导肯定不会反对
买来了海蜇，向领导汇报了
她居然说，拿一些分给别人，送人，送人情
又买了一只鸽子
中午在食堂会餐
默之非常钟情老鸭汤
我想晚上煲鸽子汤，估计默之吃饭会吃得很欢
记事日记 篇2
躺在无边的薄荷色草地上，任久违的阳光自然的在身边发散，微笑的弧度拼凑成好看的形状，揉揉迷糊的双眼，舒展的伸个懒腰，本想今天下午就这样一个人静静的度过。不过，一个电话的到来，打破了这原有的想象。
“喂。”“今天有时间吗?”“恩。”“那今天我们摘草莓去吧。”“好呀，好呀，在哪呢?”“我具体也不清楚，一起去找吧。”“哦，好吧。”这就是那一通电话，唤醒了我那些懒惰的细胞和昏昏欲睡的神经，猛的从草地上起来，就这样我踏着阳光，出发了……
毕竟是第一次去，毕竟是听别人说的路，我和几个朋友，走了许久，就是没见着草莓的影子，虽然已经满身疲惫，却又不甘心就这样放弃，所以我们一次次的“碰壁”，又一次次的出发。头顶着阳光，脚踩着土地，享受着汗水一滴滴淌过脸颊，丝丝微风萦绕着玩耍，快乐的种子就此发芽，微笑的藤蔓遍地开花。就这样微笑前行着，等待目的地的到达。
在爬过N座山后，终于从一个朋友口中听见了激动的呼喊：“对!就是这里，草莓就是在这些棚子里。”满身的疲惫顷刻间褪去我们争先恐后的冲进棚子采摘那些垂涎欲滴的`草莓。
一个个鲜红的草莓大小不一的挂在翠绿的枝桠上，错落的在棚间一条条小拱土地路上排列开，我们手捧着篮子双眼寻觅着自己想带回去的草莓，找到了，便弯下身小心翼翼的用手把它摘下，收入“篮”中。也不知道过了多久，满满的一蓝草莓已经沉甸甸的在手中托着，过了秤，付过钱，全然不顾卫生啥的问题，迫不及待的拧起一个草莓，咬下去，充沛的汁水流入口中，新鲜的果肉滑过味蕾，草莓的清香甜润瞬间在嘴里放大，凉凉的感觉沁进心里，这滋味真是妙不可言。
因为草莓的陪伴，回去的路不再艰难我们踏着阳光，微笑前行。
记事日记 篇3
有谁能想到，天堂、人间和地狱，居然是三所中学的代名词?
被称之为天堂的，是西街的一所中学，那里有许多“恶魔”和“小鬼”，那里是他们的“天堂”。所谓“地狱”，当然是痛苦至极，那所中学的学生好比自由的小鸟，被关进牢笼，那里的学生居然连休息时间都没有，不停一刻的学习、学习。
我在“人间”，相比之下“人间”这所中学就是学生们的乐园，这就是我所在的实验中学。
实验中学很好：老师很严格，这使得我们学习成绩一直领先。这里是“人间”，而不是“地狱”，我们在课上学，课下玩儿，学习娱乐两不误，这才是真正的学校啊!
自从来到这里，我才发现，“天堂”与“地狱”的生活并不属于我，只有“人间”，美丽的人间，才更适合生命的成长。
由于我的过错，老师会批评;对于我的进步，老师会表扬。我在“人间”学了许多，进步了许多，也明白了许多。我喜欢这所学校，喜欢这里严格的老师，他们教育我;喜欢这里的同学，他们关心我;喜欢这里的环境，他让我更好的`学习;喜欢这里的一切一切，是他们(它们)让我感受到了生命的美好与快乐。
同时，再看看“天堂”和“地狱”的孩子们吧!
“天堂”的孩子很自由，可未来又是怎样呢?他们太任性，也太自大了，他们的无知会使他们走向错误的道路，他们的未来是可悲的。
“地狱”的孩子们呢?他们很有文化，很聪明，学习都不错。可成堆的作业压在他们身上，他们又有多少时间感受生命的美好与快乐呢?
“人间”的孩子们呢?正因为他们在人间，所以聪明、机智;正因为他们在人间，所以努力、向上;正因为他们在人间，所以他们快乐、美丽。生命因此光芒闪烁。
美丽的“人间”中学，会使更多孩子成为快乐的人。
记住，没有永远的天堂，也没有永远的地狱，只有人间才是真实的存在。
记事日记 篇4
对于事件的记录，顺序是很重要的。顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
倒叙法是一个不错的方法啊：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
插叙法插叙是为了表达文章中心的`需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
记事日记 篇5
暑假是那么热，也是那么得甜美!
假期里我大多都在家，因为太阳太烈了，都可以把人烤熟了。但是晚上我们就有活动了。
这一次，我和妈妈爸爸一起去骑车。那时已经是晚上6:00了，我骑着小自行车，妈妈骑着cc，爸爸骑着公共自行车，我们一起在迪荡湖边骑走。
“叮零零，咚隆隆，叮零零，咚隆隆”这美妙的铃声，多么像动听的`摇篮曲。妈妈说：“过马路，走斑马线，安全城市最重要。”我说：“ok!”正在我要走的时候，妈妈又喊住了我：“红灯停，绿灯行，交通知识要牢记。”“记住了。”我信心满满地回答。“安全!”我，妈妈，爸爸异口同声地说。
我们顺利通过了马路，飞快地骑向迪荡湖。“噼里啪啦，噼里啪啦。”我心想：咦?这座木桥我怎么没见过呀!难道我很久没有来了吗?应该是吧!
“妈妈爸爸，我们比赛吧!”我说。“我不怕你，来吧。”妈妈，爸爸说。
一圈后
“好累呀!”我说。“这么点路就累了”爸爸说“一定要好好锻炼。”“加油!那边有水。”妈妈说。接着，妈妈从兜里拿出5元钱说：“去买一瓶水。”我问:“为什么是一瓶水，不是三瓶水呢?”“买吧!”爸爸说。我向老板买了一瓶水，就让爸爸妈妈打开，先自己喝一口，然后再给爸爸妈妈喝。我们一边走，一边推自行车悠然自得地回家了。
我过的暑假不是无聊的，是甜美的。
记事日记 篇6
我的课余生活用品丰富多彩，我爱骑自行车，爱游泳，爱打网球，但是我最喜欢的还是打羽毛球。
吃好晚饭，只要一有空，我就和妈妈一起到小区里打羽毛球。有一次，我和妈妈又来到了小区的那片空地上，妈妈让我先发球，虽然，我第一个球没有发好，但我二个球飞到了妈妈跟前。回想起以 前，我连发十几个球，都没有结果，但现在已经有很大的进步啦！如果我发高球，妈妈用力过猛拍到了我后面，我就接不住了。
没来几个球，我又犯老毛病了，连发好几个球都不行，妈妈开始一耐烦了 ，东看看，西瞧瞧，忽然，不知怎么的，我突然发到了，妈妈想接，可已经来不及了，球落到了地上。还有一个球我们打了三到五个来回，我们一起欢呼着，争取打得更好！
我的.课余生活十分精彩，我爱我的课余生活！
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