关于春天日记汇编八篇
不知不觉中一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，请好好地记录下在日记里。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的春天日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春天日记 篇1
别人都说：“种豆得豆，种瓜得瓜”一点也不假。我就在花坛里种了豆、瓜、花生、生姜。豆有黄豆、绿豆；瓜有南瓜。
经过温暖的阳光和蒙蒙的细雨，还有我的精心照料。黄豆长出了一个一个青青的豆荚，还有点儿小；绿豆长高了，也长了几片绿叶，可现在我还没看见它开花；南瓜长着心形的叶子，上面长着茸茸细毛。花生就更好看了，它的.叶子椭圆形的，翠绿翠绿的，花更美了，是黄色的，形状好像蝴蝶在飞一样，美丽极了！生姜的茎长得好像竹子，叶子长长的细细的，非常好看，我也很喜欢！
真希望它们快快长大！
春天日记 篇2
寒冷的冬天过去了，春姑娘已经悄悄走来。一天，我和几个小伙伴一起去寻找春天。
春天在哪里？春天在花园里，花园里的花儿五颜六色，它们争先恐后的，一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
春天在哪里？春天在桃花林中。一踏进桃花林，就有一股淡淡的香气扑鼻而来，草地上的小草很懒，它们懒洋洋的起床了。迎着春风，又长高了一截，躺在软绵绵的草地上，舒服极了！桃花很美，粉红粉红的，枝条抽出嫩绿的叶芽，书展娇嫩的身躯，迎着和煦的春风快活的成长。
春天在哪里？春天在小河边，这里哗哗的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的'交响曲。河水清澈见底，一群群小鱼在水里嬉戏。旁边的柳树垂下柔弱如丝的柳条，在春风的吹动下，他在低空中轻轻的摇动，远远望去像一个姑娘的长头发在飘动。
春天在哪里？春天在树上，一群小鸟在树枝上搭窝筑巢，它们有时还会在枝头上长着春天的歌儿。树的对面有几多金黄色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌着，不辜负这大好时光！
春天在哪里？春天在动物园里，一只憨厚可爱的大熊猫正在一边品尝美味的竹子，一边欣赏春天的美丽景色，它时不时叫几声，好像在迎接新的春天。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……每当唱起这首歌，就会想起美丽的春天。我真希望每天都是春天！
春天日记 篇3
我等待中的春天终于来了，清风朗朗，阳光普照。春天里的植物也在温暖的气候之下渐渐在枝头上冒出了新芽，春天里的种子也从湿润的土壤里渐渐地钻出了脑袋。我喜欢的春天。一派欣欣向荣的景象。
今日是春阳正好的一天，我穿上一件薄外套，然后走进了我喜欢的春天里。公园里的春天来的'最为明显，新芽嫩叶装饰着树木枝头，果树的花开满了一树，而那些被精心照料的杜鹃也开做了一团团。
今天来公园里赏春的人很多，每个人都精心打扮了一番，看上去，每个人的精神面貌也都很不错。春天的美丽是深入人心的，没有人会不喜欢春天。从小，我就喜欢春天。印象中，我第一次指着春天里满园的花道：“春天来了，花就开了，我喜欢春天。”
我喜欢春天，喜欢绽放在春天里的那些艳丽的花朵，也喜欢飞在花丛上的彩色蝴蝶。只不过，今天的公园里虽然也开出了很多的花，但是蝴蝶却少见踪影。只有一只两只零星的飞在花丛的上空。而几个小朋友却还在兴致盎然的追赶着这少有的几只蝴蝶，于是不消一会，这几只蝴蝶也都不见了踪影。
看着这一幕的我，不禁追忆起了过去的时光。那时候，春天里不仅花儿开成一片一片的，并且蝴蝶的踪影也随处可见。花白的，红的，粉的开成了一片；蝴蝶粉的，红的，白的飞成了一团。春天里的风一吹来。花随着彩色的蝴蝶一起摇摆，美丽的画面，就此进入到了我的脑海中。
当我从追忆中回到现在，眼前的画面不禁让我一叹。春天里的花精致的开着，少去了一份自然，春天里的蝴蝶飞舞着，一一躲去了我们不知道的角落，不见了踪影。
今天的一天，赏春的我满心感慨。
春天日记 篇4
在十一期间我又回味了《放牛班的春天》这部经典的法国电影，让我有了十分大的感触。
这个电影主要讲了世界著名指挥家皮埃尔·莫昂克，在出席了自己母亲的葬礼后他的旧友佩皮诺送给他当年他的音乐启蒙老师克莱蒙·马修遗下的'日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕忆童年回忆也从脑海中浮现……
在48年前，才华横溢的马修到学校池塘之底担任学监，这所学校之所以叫“池塘之底”，是因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童。到任后马修特发现学校的校长用残暴的手段管治这班问题少年，残酷的体罚在这里司空见惯，性格沉静的马修于是用音乐来引导他们的心灵。最终是音乐净化了孩子的心灵，也让他们的人生有了很巨大的改变。
这部电影让我明白了不论多顽皮的问题少年只要有人引导也一定会成功。
春天日记 篇5
春姑娘，你在哪里?阳春三月已经到了，为什么你还不来?
春天，春天，你在哪里?我们迈着大步寻找你——看，有几只快乐的小鸟在翠绿的柳树上歌唱，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，这大概是春姑娘的歌声吧!
春天，春天，你在哪里?我们踏破铁鞋地寻找你——看，前面有一块草坪，像一块碧绿的地毯，上面还有一两朵的鲜花，这一些就如仙境般!这大概是春姑娘的面貌和眼睛吧!
春天，春天，你在哪里?我们费尽精神地寻找你——看，这儿有几棵桃树，粉红一片，漂亮得不能再漂亮了!这大概是春姑娘的嘴巴吧!
春天，春天，你在哪里?我们蹦蹦跳跳地寻找你——看，这儿有一溪活水，清浅鲜洁，透明得像一面镜子。这大概是春姑娘的秀发吧!
啊，春姑娘，我们终于找了!看，翠绿的.柳树，碧绿的草坪，鲜艳的花儿，清澈的溪水~~~这一切难道不是春姑娘的足迹吗?
春姑娘带着仙女棒来到了这个五彩缤纷的世界——
春天日记 篇6
春姑娘已迈着轻盈的步伐走进我们的生活。
今天早上第四节语文课，言老师说让我们放松放松，带我们到春天的校园里转一转，踏个青。于是我们兴高采烈地跟随老师来到教学楼下。说实在的，我还真没有仔细地欣赏过我的学校呢！
只见，正对教学楼的左边有一排高低错落的树木。看，每三棵法国樟树之间夹杂着一棵木槿树，很有规律哦。别看木槿树个头矮小，树叶也不够繁茂，但却十分引人注目，这是为什么呢？哈哈，原来现在的`木槿树叶非常嫩，饱满的叶瓣好像能拧出水来，而且颜色也非常鲜翠，令人喜爱。这颜色如果再浓一些，也就没有这么碧、这么嫩；如果再淡一些，也就没有这么可爱。或许是“春”这位水墨画家帮它调配的颜色吧！
再往右边看，又一排高大挺拔的树木耸立在我的眼前。
看，那有着红的如同枫叶一般、形状像爪一样叶子的树是鸡爪妻；那上身像苏铁树，下身像椰子树，密叶下长着一个玉米似的小鼓苞的树是棕榈树。在我们学校有好几棵棕榈树，有的树叶下的小苞已经谢，露出一个个黄灿灿的“玉米棒”。我觉得这不应该叫棕榈树，而应该叫“玉米树”或“四不像”才对。嘿嘿，想象力够丰富吧！
接着，我们又尾随老师在篮球场、小花园等校园的各个角落转转。我发现，校园的春天无处不在。牡丹、月季、梨树、桃树、桂树、梅树还有小草等等，将校园装点得春意盎然。我们沉浸在花海芳草中，忘记下课。
啊，春是美的使者，美小草，美小花，美大树，也美我们的心田。我们多像春天的花草沐浴着知识的阳光雨露，在春天的校园里茁壮成长。我爱我的学校，我爱校园的春天。
春天日记 篇7
俗话说:“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
玫瑰的芳香，是男子传送爱意的讯息；菊的芳香，是陶晋明归隐山林后的豪迈；莲的芳香，散发君子“出淤泥而不染”的潜霜傲雪……“小荷才露尖尖角”是画家的快乐，“稻花香里说丰年”是农民的喜悦，“柳暗花明又一村”是探寻者的胜利。
只要有芳香，谁说冬日不可寻觅春天呢？
考场里寂静无声，我的思绪却天马行空。
明媚的天气已被“纷纷暮雪”所取代，我站在阳台上，向左看，向右看。大雪的到达并没有阻挡家长的路线——接孩子。洁白的雪花如钉一样打在建筑物上、车上、人的脸上。天啊，我该怎么办呢，是如此焦急的等待还是冒雪前行呢？
要我向母亲认错吗？那不可能。
雪一直下，突然一只冰凉的手快速地在我肩上滑过，我转身细视，薄雾早已将我的眼镜蒙住。我依稀看见了她——妈妈，她一手拿已被雨水沾湿的雨衣，一手拎一个方便袋，袋里分明是几本书。哦，我恍然大悟，那不是中午我吵着要的书吗？我被感动了，被一股扑鼻的`芳香所感动，也被一股暖流呵护着。
我是平凡的，但上帝却带给我浓郁的亲情。使我变得幸福，我不再生母亲的气了，现在，当我坐在考场上，写下这件小事，来感谢母亲的养育和她给我的亲情。
顿时，耳畔又回想起几句诗：
慈母手中线，游子身上衣，
临行密密缝，意恐迟迟归，
谁言寸草心，报得三春晖。
请伸出你勤劳的双手，纺织一个心灵的例子，贮存你纺织的阳光和生命的芳香吧！
评语：从内容上来看，作者一反传统俗套，用反向和设局的句式，自然成段，引起下文，推动情节的发展；镜头式的画面，描写母亲在大雪纷飞中，等“我”的情景，字里行间渗透着作者深深的感激之情。
春天日记 篇8
春天是看不见、摸不着、闻不到的，但是通过四周的变化，我们就能知道她在哪儿。于是我叫妈妈带我出去寻找春天。
我们寻找到花园。这里面可美，有白色的梨花、粉红的桃花，还有黄色的蝴蝶花……啊！春天在花园里。我们又寻找到田野里。田野里有黄灿灿的油菜花和绿油油的麦苗，风儿一吹，麦浪一浪接一浪，可好看。春天在田野里。我们又寻找到小河边。只听见河水哗啦啦地流，我看见几条鱼儿欢快地嬉戏。啊，春天在小河里。我们又寻找到树林里。所有树木都吐出绿油油的'嫩叶，小鸟在树枝上唱着美妙的歌。啊，春天在树林里。我们还寻找到公园。公园里人山人海，可热闹，天空上飞满无数的风筝，像一颗颗小星星，好看极。啊，春天在公园里。我们寻找一天，也没有寻找完。啊，原来处处都是春天。
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