关于读书日记合集8篇
时间过得真快，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，因此我们要写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的读书日记8篇，希望对大家有所帮助。
读书日记 篇1
看到《查理和巧克力工厂》这个题目，我觉得这座工厂是查理的，看了书之后，菜知道这座工厂是旺卡先生的，后来给查理经营了，里面有各种糖果，其中石头糖果是最新奇的。
这是一颗永远吃不完的糖，把它放进嘴里，吮了又吮，它永远不会变小，一直是原样的。有一粒糖果正在进行试验，一个奥怕伦帕人正在吮吸它，吸了快一年了，糖依然不变。
我看到石头子弹糖，让我想起了上网的事。由于我近视，妈妈不让我玩电脑，后来看我很努力，便制定了一个奖励制度：干家务、看书写读后感、练字帖、作业写得好就可以获得每天玩电脑10分钟的时间。
虽然只是一个小小的奖励制度，却让我兴奋不已。我每天写作业，帮妈妈做家务，发挥我看书的`优势，看书写读后感，，一天天，我的视力下降的好快，妈妈为了不让我近视，就只留下了作业写得好这一项了。10分钟，不能攒三天，只能攒两天，虽然只是短暂的20分钟，但它给了我快乐。这快乐的时间过得飞快，我希望这快乐永远留在我的心中。
唉，时光不等人呀，它把20分钟的快乐带走了，我拼命地追，怎么也追不上。
读书日记 篇2
《狂人日记》熔铸了鲁迅几十年研究中国病态社会的心得，其内容是博大精深的，又是高度浓缩的。它第一次提出了封建“仁义道德吃人”的一段独白：“我翻开历史一看，这历史没有年代，歪歪斜斜每页都写着‘仁义道德’几个字。
我横竖睡不着。仔细看了半天，才从字缝里看出字来。满纸都写着两个字，是‘吃人’！”小说通过狂人的幻觉刻画了在“仁义道德”掩盖下到处可见“白厉厉的牙齿”，刻画了吃人社会的特征：那些“唇边抹着人油”的食人者，几千年来以“狮子的凶心，兔子的怯弱，狐狸的'狡猾”排着“大小无数次的人肉筵宴”，并巧立名目，编造着吃人的道理，以“仁义道德”掩盖着几千年的吃
人史。这段独白，具有高度的艺术概括性和浓郁的政论色彩，它是理解《狂人日记》及其后许多小说的思想钥匙。这正是研究中国历史所得出的一针见血的结论。鲁迅认为：中国正史“涂饰太厚，废话太多，所以很不容易察出底细来。正如通过密叶投射在霉苔上面的月光，只看见点点的碎影。
但如看野史和杂记，可更容易了然了……”（鲁迅《华盖集·忽然想到之四》）他清醒的认识到了用“仁义道德”遮掩起来的中国历史的真面目，加深了对封建制度及其意识形态的憎恨。把中国几千年剥削社会的历史，深刻地归结为“吃人”的历史，这个论断在五四时期起了振聋发聩的作用。
在“仁义道德吃人”这一主调下，《狂人日记》重点揭露了封建家族观吃人的罪恶。其后的小说，则在“仁义道德吃人”这一思想的各个层面深入开掘和具象化。
读书日记 篇3
在这个暑假里我读了笑猫日记中的一本《孩子们的秘密乐园》，我来给大家分享这本书的感受吧。
主要讲了在春节里的一天，翠湖公园里来了一个马戏团，这个沉寂的冬天终于热闹起来了！可是马戏团里没有动物明星，没有空中飞人，连大家喜欢的西瓜小丑也不能登台表演，所有的节目都让孩子们好失望。马戏团团长说我们表演的是高雅的艺术。每个家长不想让孩子落后，于是，家长们都会准时带着孩子们去看马戏。只有西瓜小丑反对马戏团这样做，他们把西瓜小丑赶出马戏团。在笑猫和万年龟的`帮助下，西瓜小丑在楠木林里组建了一个酷极了的马戏班，每周专门为孩子们表演马戏，给许多孩子带来了很多快乐。从此，楠木林就变成了孩子们的秘密乐园。
读完了这本书我觉得每个孩子都有自己的秘密，这个秘密只属于自己。
读书日记 篇4
高尔基：“书是人类进步的阶梯。”
——题记
那时的我并不明白，难道看了书就能进步吗？考虑到每次考试吊车尾的状况，我在爸妈讶异的目光下近于无赖似的要求逛书店，父母只好妥协，那是我第一次亲自逛书店并且病态式的买了十几本书。那个寒假我与书为伍。
但是遗憾的是我发现高尔基是个大骗子，我的分数证明了这一点，我不但没有进步反而退步了，我很气愤。于是我回家的第一件事将买的所有书用废旧箱子打包到了地下室。爸妈下班知道后，并没有对我的行为加以评论，就这样过了一夜。
第二天周末，妈妈让我陪她出去逛街，这并没有什么特别，只是妈妈带我走的是一条我从未走过的老街，我很疑惑。最终我随妈妈走进了一个看不清名字的书屋，原来她要带我买书。说实话，想到我昨晚的行为我不认为还有买书的必要，更何况是在这样一个破旧不堪、标号危房的老屋，但是我没有表示出来只是安静的跟在妈妈身边，顺便打量着这个可以进博物馆的房子。恍惚间似乎听到妈妈说话，“或许你很疑惑这样的一家店怎么还会存在，不过你要知道想要从书中受益，首先要做的是选对书，只有你选对了，它才能为你所用，使你进步。而选书不一定要去大书店，该有的书这里也有。但是相反的，大书店却没有这里的环境安静。挑选书不是看别人拿什么你就买什么，而是你心里真正了解自己想要什么书，想要从书中得到什么，而这就需要你在安静的环境中仔细的感受到底哪本书适合你。”
是的，妈妈的话让我想起了第一次买书的那种无方向的`随便。我并不知道自己想从书中得到什么，只是人云亦云，想起同学说哪本好我就拿哪本，而事实上我根本不知道这本书是不是我需要的。我很赧然。那天，我回想着妈妈的话终于用我的感受买到我人生第一本真正想读的书。
吃晚饭的时候，我向爸爸公布了这一特大喜讯，他先是高兴，随后又很认真的问我：“那么你知道要怎么读这本书了吗？”说实话我有点啼笑皆非，不知道爸爸为什么会问这样的问题。我说：“就是好好看呗。”刚说完，爸爸看着我的眼睛对我摇摇头，“这样你还是不会进步的”。我有点不服气。爸爸拍了拍我的肩，说：“虽然提到书时，我们总会说读或者看，但是你要明白这是一种言语的说法，对于书来说它们只是一种运用的手段，你要做的是通过这种手段来感受书中想要表达给你的重要的思想和内涵，它们可能属于书中的人物，也可能属于书中的故事背景，还可能是作者的意向。至于到底是什么，这就需要你在看的过程中设身处地的去感受每一个字词、每一句话。”说实话，我并不完全明白爸爸的意思，但我知道他是在教我如何读一本书，如何感受一本书，所以那本书以及之后的每一本书，我都会把自己想象成作者或是主人公，设身处地的去感受每一本书想要告诉我的思想。
那么回答最初的问题，我到底进步与否呢？很高兴我承认了高尔基的那句话——书是人类进步的阶梯。但是如果你还是仅限于“看”书或“读”书的话，让我来告诉你快化身书中主人去深切感受书的内容吧。
读书日记 篇5
上周我读了《安妮日记》，知道这是1939年9月世界大战爆发。由于纳粹德国实行反犹太人政策。在1940年5月荷兰被德国攻占后，荷兰的'新统治者英特也将排犹法律在荷兰境内执行，安妮一家只能搬到密室居住。《安妮日记》就是在这样的背景下写的。
虽然安妮只有十几岁，但她表现出超越她年龄的坚强和勇敢。安妮的精神让我无比感动和震撼。
读书日记 篇6
在课余生活中，我有一个好朋友—课外书。它一直陪伴着我，给我快乐。我与书之间的事，真是说也说不完。周六晚上，我津津有味地看着崭新的《冒险小虎队》;把睡觉的是抛到了脑后。而在一旁看电视的妈妈坐不住了，无情的送给我两个字—睡觉。“不吗，再看一会儿!”我拉着妈妈的手哀求着，不行就不行，妈妈向我发出最后的警告。这时，我只好无奈地走了。躺在被窝里的我满脑子都是那本书生动有趣的故事，我根本挡不住他的“诱惑”。忽然脑袋里闪过一个做贼的念头。然后我拿起手电，蹑手蹑脚的逼近课桌，搜一下把书捧在怀中，飞一般的`钻进了被窝，接着又装出什么事也没发生过的样子吗，而心里却像装了一直小鹿一样乱蹦乱跳，生怕妈妈发现。可《冒险小虎队》中有趣的情节深深地吸引着我，我终于下定了决心，一下子钻进了被窝里，打开手电看了起来，不知不觉居然咯咯地笑了。忽然，门“吱”的一声响了，我感到了一阵凉风，额头上的汗嗖嗖地流了出来，我一下子紧张了起来，心想：完了，一定会被妈妈唠叨一晚上的。忽然，一只大手拍了拍我，我慌慌张张地回过头，妈妈笑呵呵地摸着我的头说：“再看一会儿。”“好吧，不过就10分钟”妈妈无奈地回答。我鼓足了口气，兴致勃勃地看了起来。
唉，这只是我生活中趣事的一件事，想要听更多有趣的事，那就来找我吧。
读书日记 篇7
寒假我读过一些课外书籍，比如：《三国演义》、《小学生作文》、《假如给我三天光明》等。今天，我就来为大家讲一下《三国演义》吧!
儿童版的《三国演义》一共有六十二回，每一回都讲着十分精彩的故事。第一回是“刘关张桃园结义”，第二回是“张翼德怒鞭督邮”。等我看完这本书时，我发现他们每个人都有着自己的'特征。就像：刘备“三顾茅庐”讲的是刘备请诸葛亮去做他的军师。可刘备亲自去请了两次，都没有遇到诸葛亮;第三次诸葛亮在家，可他还没有睡醒呢，刘备又等了一会儿。诸葛亮被刘备的诚心所打动，答应了刘备。这种不放弃和谦虚的精神，我们应该向刘备学习。
我最佩服诸葛亮的“草船借箭”了。他叫人在船上装着密密麻麻的稻草人，并让士兵们叫喊得非常大声，曹操认为有很多的士兵，就让射手们射了许多的箭，这些箭如雨点般刺到稻草人身上，足有十万多支。诸葛亮真是既聪明又厉害，几乎什么都知道，像神仙一样!
《三国演义》真好看，我建议同学们在课余时和假期中读一下吧!
读书日记 篇8
《呐喊》，这本书是我姐姐的，因鲁迅的文章大都看不懂，所以并没多看。要说在下雨天看书时很惬意的，翻开第一页，就向我们介绍了鲁迅其人，鲁迅是个文学家，思想家，革命家。从发表第一篇白话小说《狂人日记》起，就用了鲁迅这个笔名。
然而自目录后就是《狂人日记》了，文章的开头就像我们叙述了赵贵翁的脸色，小孩子们铁青的脸，路上行人交头接耳的议论等等都让人匪夷所思，于是我带着好奇心读完了这篇小说。
这篇小说以第一人称我来叙述，主人公生性多疑，敏感，有强烈的妄想症和迫害狂想症的心理活动，任何人的一举一动都认为别人要害他，让人觉得他真是一个狂人。但他的思想十分活跃，想法也很特别。在这些锋芒毕露，勾心斗角的封建制度中，是一个觉醒的知识分子形象，最后他向人们呼吁救救孩子，想让人觉悟起来，表现出他对封建制度的评判。他饱怀着对社会的希望，希望社会能够觉醒起来。小说中主人公的哥哥讲述了一部“吃人”的历史，同时也揭露了中国几千年来的'文明史，更加体现了封建制度的凶残。封建制度束缚了人的思想，使人身活在黑暗当中，让人想起那时的社会真是残暴。
然而，鲁迅始终是一位直面现实的勇士，即使他内心中已经感到绝望却仍然能站起来进行绝望中的反抗。而这种“知其不可为而为之”的精神在今天也并非全部灭绝，因此，我们可以看到已经有人在呼吁保护地球、建立绿色家园，有人在“以笔为旌”，寻找人类的终极价值，建设人类美好家园……
书真是人类进步的阶梯呀！它不仅让我丰富了知识，也让我明白了做人的道理。书是我的好朋友。让我们扬起自信的风帆，去创建一个美丽的中国。
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