【精华】周末日记模板六篇
一天即将完结，今天我们都做了什么了呢?想必是时候写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的周末日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周末日记 篇1
今天早晨，我在商场中看到一位年近古稀的老人在一家店前问营业员有没有卖奶粉。
营业员抬起头，亲切地问道；“老奶奶，您买奶粉干什么啊？”老奶奶眼里呛着泪水，跟营业员说了缘由：几天前，她儿子去上班，不料过马路时，一辆汽车闯红灯，将她儿子撞出了好几米远，那车主一看撞了人，慌慌张张地开着车跑了，幸好有个好心人路过，拨打了120，将她的儿子送到了医院，医生说再晚来一步就没救了。她听人说奶粉可以补充营养，所以想给儿子买写奶粉补充营养。
说完，她从腰里掏出一个纸包，打开一看，里面都是五毛、一元的.，营业员赶忙数了数，一共20块钱，连一袋好奶粉的钱都买不到啊！营业员先是一震，继而眼睛一亮，故意提高声音对老奶奶说：“老奶奶，您真幸运，我们店里正在做促销活动，您的钱可以买两袋奶粉呢！”说完，她顺手拿起了店里最贵的两袋奶粉给老奶奶，正在这一刻，我拿起了相机，记录下这个动人的时刻……
谁能说这不是一道美丽的风景线？难道作为城市的风景线外表一定要美吗？难道那些打扮时尚而眼里容不下一粒沙子的人是城市的风景线吗？
营业员的所作所为让我感受到，原来美不只是体现在外表上，更重要的是内在的心灵美。
周末日记 篇2
今天下午，妈妈看我的身材还是原来的那个样，就叫我去运动运动，去公司会所打羽毛球。今天是星期天，所有的人都放假了，大家都挤到球场里面打球，奇怪的是，羽毛球场只有两个，被挤满了。乒乓球台一个人都没有，等待打羽毛球的人还满满的呢！打羽毛球的人根本就不想走，咱们只好到网球场来打，网球场的面积实在是太大了，根本就接不住。
好不容易等到了一个人出场，我才打起来，这几天我没有练羽毛球，所以打羽毛球的功力实在是大减，接球怎么也接不住，发球的时候我竟然发不出去球，真是倒霉。在无数的人中，我打羽毛球是最烂的，我打羽毛球甚至连我妈都打不过。我自言自语的说：“你这几天怎么练得这么差，甚至连自己的妈妈都没有打过，你打羽毛球的技术真是烂透了。”不过一会儿，我的打球技术又回到原来上了，球也慢慢的能接住了。又过了一会儿，我有了进步，不过我越来越觉得羽毛就没意思了，也越来越觉的自己打累了，所以我就随便找了一把椅子，坐下来休息了。妈妈看到了可不高兴了，他非要把我叫到场上来，他一边又一遍的叫我。怎么多人，我在大众之下显得非常的.没有面子，我只好跟他说：“我真的不想再打那无聊而又好费体力的羽毛球了，你怎么的叫让我在大众之下显得非常没有面子。”
我又开始打羽毛球了，这会是双人对打，我遇到非常猛的球我是接不住的，所以后面的叔叔就帮我过来接，这下我可轻松了，因为我只要打那些特别靠前非常轻的球，这些求我还是有一个两个没有接住。但是咱们也赢了不少分了，最后，因为对手的配合能力不行而导致他们输。这是我第一次打这么痛快。咱们打完球后，就到旁边的会所去吃饭了，今天打球真是十分的爽，不过我不能每天都来这里打球，因为这里离家太远了。作业是写不完的，如果咱们搬到新家那边去住的话，咱们就可以每天都在这打球了（我的新家离球场十分得近）。
周末日记 篇3
本课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的`图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇4
盼呀盼，经过了五天紧张的学习，终于到周末了；本想过一个丰富多彩的周末，但没想到枯燥乏味的周末在等着我。
星期五一放学，我就直奔家里，一回到家，我就当起了“抄写工”，做完“抄写工”，刚拿起遥控器，妈妈推门而入了，她“机关枪”马上向我“扫射”：“作业做完了没？怎么又看起电视了？快做作业去！”我只好乖乖地“投降”了，回到书房，继续当起了“计算工”。
星期六早上，我已经在心里暗自窃喜，想了个完美的.计划。早上边看电视边吃早饭，然后找同学去公园玩一会儿，在爸爸妈妈回家之前，做一点作业，这样他们也高兴，我也开心，两全其美；可我一睁开眼睛，一大堆作业就在床头边上了；唉！这个完美的计划又要泡汤了；下午，我就变成了一个快速旋转的陀螺了，先转到学校上起了数训课，一拿到题目，我啥都不会做。然后又要练字。
星期天，我还没睡醒，就听妈妈在耳边叫道：“女儿，太阳照屁股了，起床，上英语课去。”然后我就像个木偶一样被拉来拉去了。中午，吃了几口饭，就被爸爸送到了写作老师家里，写一篇长篇大论。
到了晚上，心想总能松口气了吧，一拍脑袋，才想起来，明天语文老师抽背课，英语老师默写单词，数学老师要让我们考试；于是，快速地背课文，快速地默单词，快速地复习；弄完已经八九点钟了，赶快洗洗睡吧，明天还要上学呢！
亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师们，请你们作业布置少一些，还我们一个丰富多彩的周末生活吧！
周末日记 篇5
今天是周末，我写完作业看见妈妈正要做饭，就对妈妈说：“妈妈，我帮您做饭吧？”妈妈疑惑的问我：“你可以么？”我对妈妈说：“您放心吧！包在我身上！”妈妈说：“那好吧！就让你试一试吧！”
在妈妈的看护和指导下，我首先把大米蒸上。然后开始准备菜，一开冰箱，哇噻！都是我喜欢吃的菜，有鸡蛋、西红柿、豆角、辣椒、蒜苔、土豆、白菜、葱等。于是我就从冰箱中取鸡蛋、一个土豆、一棵葱、辣椒。首先我把葱切成两半，一半和鸡蛋炒、一半和土豆、辣椒炒。其次，将土豆削皮，切块。最后，把鸡蛋打开，在碗里搅匀备用。这时米饭蒸好，看着一个个晶莹剔透的大米粒，白白的香喷喷的，看就想吃一口。
下面开始炒菜，我先把油倒到铁锅里，等油热，把切好的`葱和鸡蛋放入油锅，不停的翻炒，一会，等鸡蛋变黄，放点盐、调料、味精，在翻翻，出锅。下一道菜，驾轻就熟，看着色泽鲜嫩，尝一口咸甜可口，正合适。饭菜放到桌上，看着自己亲手做出的饭菜，闻着饭菜的香味，看着全家人脸上的笑容，我开心的笑。
这个周末，使我深深的懂得父母的辛苦，以后我一定为父母多做一些力所能及的事情，让父母快乐！我就更快乐！
周末日记 篇6
这个周末的天气很晴朗，天空中几乎没有什么云彩，爸爸和我下楼，拿了放大镜、一张白纸和一副墨镜，准备做一个小小的实验。
我们走到了一个阳光照得着的地方，拿出放大镜和纸，让太阳光透过放大镜照在纸上，调整放大镜和纸的.距离，使得照在纸上的光斑越来越小，形成一个亮点儿时保持不动，两秒钟之后纸上就烧出一个洞。我懂了，放大镜不但能把光聚在一个点上，同时也把光的热量也聚在一起，温度升高，纸就燃烧了起来。由于做实验的时候光线特别强，我和爸爸一直带着墨镜。
我觉得这个实验特有趣。
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