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我的日记

时间：2023-12-25 08:06:44 日记我要投稿

我的日记[必备10篇]

　　忙碌而又充实的一天又过去了，在你心中有什么感想呢？不如趁现在好好写一篇日记。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的我的日记10篇，希望对大家有所帮助。

我的日记[必备10篇]

我的日记篇1

　　今天真是个开心的日子，因为我有两件喜事。先说第一件喜事是我被选进了学校合唱队，今天去面试时我紧张得不行，站在一边等候时我的腿一直抖，心跳得也特别快，好像心要蹦出来似的，等到老师叫到我的名字时，我感觉人已经麻木掉了。老师先弹了一个高音给我示范唱了一下，然后叫我唱，第一次可能是因为太紧张我没唱上去，老师轻轻地说：“放松，你一定行的，我们再来一次，好吗？”我深吸了一口气点了点，接着老师重弹了一次，这一次我真得唱上去了，老师还表扬了我，说我的音质很好，结果我当然是被选进了合唱团，我们班一共也只有两个小朋友被选上哟，我现在的心情呀就像喝了蜜一样甜。

　　再说第二件喜事是我在英语学校已经得到了六千多张BB卡，这些都是我在上课表现好和考试成绩好学校奖励给我的，今天我用其中的1200张换回来了一个广义夹，我想用这个广义夹来夹音乐书，这可比爸爸妈妈买给我有意义多了，因为这是我用我努力得来了。这两件事你们说是不是双喜临门呀，哈哈，我想只要我一直像现在这样努力下去，相信我的`喜事会越来越多的。

我的日记篇2

　　放学后，我跟车回到了家，一路上我都在拼命的回忆起今天有什么特别的事，最终我决定写下今天早上乘车迟到的事，下了车后，我没看见奶奶的身影，心里有些生气，可是又想，我已经长大了，再说爷爷奶奶都很忙。

　　过后，我和刘颖分头走回家，突然听到一声尖叫，我赶忙跑过来，原来是一只可怜的小麻雀，它的脚上还系着一条白色的绳子，躺在了马路边蜷伏着，过了一会一动不动了，死了......

　　忽然，两行泪水从我的眼角流了下来，那么可爱的小麻雀，小朋友们你们怎么忍心让它当你们的`玩具呢，每一个小动物都有生命，有灵性的

　　爱护鸟儿吧，想想有鸟的时间多美美丽，失去了美丽的鸟儿是一件什么事。

我的日记篇3

　　一大早，太阳公公就将那温暖的阳光送进我的房间，催醒了我。我睁开惺忪的眼睛，呀!6：50了，我一骨碌跳下了床。

　　“今天还要去开校运会，穿舞蹈裤方便些。”我一边嘀咕着，一边打开了衣柜，哇，好乱啊!我立刻像电钻一样钻进衣服堆里。糟了，怎么找不着呢?猛一回头，才发现衣裤就在床头，我亲爱的妈妈早已帮我准备好了。我一骨脑儿穿上衣服就跑出了房间。正巧碰上妈妈，妈妈一见我忍不住哈哈大笑起来。原来，我把衣服穿反了。我哭笑不得，只好脱下再穿一次。

　　我胡乱洗漱一通就奔到餐桌旁。Oh，mygod!竟然有荷包蛋!我马上冲进厨房，拿来酱油，淋在蛋上。嗯，好香呀!我张开庞然大口，狼吞虎咽起来。“哈啾”，一声喷嚏，满嘴的蛋花喷在了一干二净的.桌上，顿时桌子成了个大花脸。真好笑!我刚要笑，却发现妈妈正睁着铜铃般的大眼睛瞪着我。

　　溜啊!到了门口，我大笑三声。看看表，天哪，7：20了!“一日之计在于晨”，走人啰!

我的日记篇4

　　还记得高一报名那天，我一个人拖着箱子站在未来学校的大门口，看着其他人都有家长陪同报名，我的眼睛泛酸，眨眨眼憋回快流出来的眼泪，我告诉自己：没什么大不了，一个人也可以报名啊，加油！

　　我找到教室进去报名时发现班上好多人都已经坐好了，我尴尬的报完名随便找了个位置坐下，听老师讲事情，晚上回寝室后只有我的床没铺好，我以前从来没一个人铺过床，而且是上铺，但是我旁边的一个同学帮了我很多，当时就感觉其实自己也没有被抛弃，还有人会帮我。开学的前几天都在军训，然后开始熟悉老师同学，熟悉校园，慢慢的踏入学习的正轨。

　　当开学了一段时间后，进入了管乐队，葫芦丝团，还有校团委。虽然经常忙的.吃不上饭，虽然很累很苦，但是我却很开心，我以前是不太爱讲话的，但是现在在部门还是比较活跃的。而且还认识了很多新朋友，做了很多以前从没做过的事。

　　我要在这个学校待五年，开始我与以前截然不同的校园生活，相信自己，加油，少女！

我的日记篇5

　　我的心情，就是4个字：多变、缤纷。犹如一年的4季：春、温暖、舒适；夏、炎热、狂躁；秋、凄凉、悲哀；冬、寒冷、干燥。

　　时间：20xx年4月27日

　　心情：冬之末，春之初

　　简要摘要：要报分拉！我还没来得及迈入教室的门槛，一股紧张的气氛立刻扑面而来。我的心也即刻被紧张和害怕占据。天啊！我地理有一处好像错了吧！那道题好象是3分吧！数学好象考得不错，可是没来得及检查完呢。不会政治卷子发下来了，我一看87分，两眼一黑。天啊！政治课代表都没上90。无脸面对政治老师了，亏对myparents啊！我把政治卷子有分的那面一折，不理那些不断问我分的人。

　　郁闷啊！干嘛先发政治卷子啊？干嘛不一起发啊？干嘛都问我啊？政治老师进来了，我低着头，假装在看卷子，没有发现她。政治老师曰：我对有些同学的分很不满意，核对一下分，错的找我来改。

　　天啊，当我听到政治老师那句我对有些同学的分很不满意时，脸猛的红起来，sorry！我也不想考这样啊，sorry！我不是故意的'啊！我嘟囔了一大串话，同桌，前后桌都像看怪物似的看着我。MyGod！还好老师没听见啊。

　　发历史卷子拉！98！还好拉，不过上次我考了年级第2啊（历史），这次据说年级有14个100，还有好多99的呢。哎！不消说又是一阵比分狂潮，在这狂潮袭击之后，教室里一片狼籍。

我的日记篇6

　　我开始讨厌“梦想成真”这个词了、

　　心口压抑着悲伤、痛得哭不声音，终于可以体会到这种感觉。

　　为什么是今天、光棍节变单身。

　　很傻、对、现在还不认清事实。

　　一直以来我都是你和她之间的绊脚石、让你们不能重逢、

　　也许再这样绊下去、会让你们错过。

　　我退出。这三个人的爱。

　　我不怪你、只怪我自己、我选择的结果不后悔。

　　能喜欢你、能和你相处这短短的日子、真好。

　　你还欠我一个外号、多久还我。

　　本来还想和你一起做很多的事。

　　我想只要再给我一点点时间、我会成为你的快乐。

　　但是…也许是我不够好、是自己太笨。有谁能懂我有多么不舍得。认识你、学到很多。

　　该得到的'就该得到、是强者的执着、该放弃的就该放弃、那是智者的洒脱。

　　其实你很好。142天我爱你，142天属于我的回忆

我的日记篇7

　　今天下午放学，爸爸给我买了一个新书包。

　　新书包是宝蓝色的，书包的拉链上有一颗精美别致、璀璨无比的大珍珠。它银光闪闪、光彩夺目，好看极了！书包的正面有一个可爱而又机灵的海绵宝宝。他有着笑眯眯的大眼睛，正在微笑的大嘴巴和他的两颗大门牙。他穿着和往常一样的工作服和工作帽，手里拿着一个美味的.蟹黄堡，看上去香喷喷的，好像很好吃，看得我口水直流。上面，还有一只蜗牛，名叫小蜗。它的壳儿圆圆的，上面有一些紫色的小斑点，还有一些大大的泡泡，泡泡里有许多浅蓝色的小银片，真漂亮！

　　书包不但美观，而且很方便。上面有一个正方形的框框，每天都会自动转动一下。书包里分了五层：小层是放课程表和便利条的；第二层是放文具盒和笔袋的；第三层是放水彩笔和工具的；第四层是放练习本的；特大层放教科书。这样，我每天都能很容易地找到我想要的东西。

　　我的新书包真好！

我的日记篇8

　　一、说教材

　　1、地位和作用

　　本课是岭南版海南省九年义务教育小学美术第八册第九课内容，属于新课程标准中“综合·探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。

　　2、教学目标：

　　根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，确定本节课的教学目标为：

　　①知识与技能:了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。

　　②过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。③情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　3、教学重点、难点

　　（1）重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。

　　（2）难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　二、说学情

　　小学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。思维活动仍处于“具体运算阶段”，掌握了空间关系、分类等基本能力，但还不具备丰富的想象力和抽象概括能力，思维活动离不开具体事物的支持。

　　三、说教法学法

　　1．教法运用

　　遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的'情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。

　　2.学法分析

　　遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。

　　四、说教学过程

　　新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：

　　（一）导入新课

　　1、提问导入：

　　“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）

　　2、教师提问：

　　①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等）

　　③哪种日记比较美观？（绘画日记）

　　3、教师小结：

　　文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的绘画日记”）。师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）

　　（二）讲授新课

　　1．学习

　　（1）教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”（多媒体展示：“听”字。）

　　(2)教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：

　　“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）（多媒体展示绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）

　　(3)教师再次播放各种声音：国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。（多媒体展示：“想”字。）

　　2.探讨方法

　　（1）师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？（多媒体展示：“说”字。）

　　（2）教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）

　　（3）学生再次讨论：如何表现出自己的想法和画面呢？教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。

　　师：那么我们要如何来作画呢？教师出示几例范图并出示绘画步骤：

　　（1）构思画稿（形象、匀称）

　　（2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）

　　（3）文字说明（日期、天气、事件、说明要简单明了）。（利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）

　　3．创新设计

　　按4人一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）

　　4．完善提高

　　（1）学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。

　　（2）学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。

　　（三）赏评拓展

　　1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。

　　2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记！

　　五、板书设计

　　美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。

我的日记篇9

　　前天下雪了。鹅毛大雪飞啊飞啊，我看着窗外的景色，顿时感到好兴奋——“我又可以玩雪了!”我想这种心情与想法一定会在每个小孩的心中产生。可是我又想想，又发出了另一种感慨……雨和雪都是水变成的，可是为什么大多数人们总是更喜欢雪呢?我想雪与水象征2个事物，虽然它们的类型相同，但是它们的立场与角度不同，所以导致人对只不同的感受与感情。比如雨和雪都是一句希望别人上进的话，雨呢，而是一句批评的话，雪呢，而是一句赞扬的话。这2句话都可以使人上进，但是人们愿意接纳赞扬的话，不太喜欢批评的话。这就是之间的差异。下面我们就用雨和雪本身来说明。雨呢大多人都讨厌，因为它可以使热闹浑身湿透，虽然雪也可以，但是雪用了另一中方法：变成的.固体。这就是雪的巧妙之处，当然，这也是它们之间存在差异的原因。