我的日记3篇【经典】
一天即将完结，相信你会领悟到不少东西，此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的我的日记3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的日记 篇1
瞧，这位身穿黑色套装，脸上带着微笑的中年教师，就是我们班的语文老师——陈老师。他博古通今，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们最喜欢听她上课，她的课上的总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们身临其境、兴趣盎然。我们在不知不觉中学习了很多知识，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得写作的“奥秘”。
“叮零零”，上课铃打响了，这是一节日记课，陈老师走进教室，还没来得及上课，只见，一只蚂蜂透过窗户来到了我们的班级，一向不受外境影响的陈老师居然去赶走蚂蜂，浪费了几分钟，陈老师回到了讲台，我们大家都目瞪口呆，只听陈老师说：“同学们，请你们把我刚才赶走蚂蜂的情景写成一篇日记。”我们大家吐了一口气，原来是这样呀。
又是一堂日记课。今天，一向和蔼可亲的`陈老师，忽然一把拉住闵方杰，将他拉出了门外，我们大家吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上了门，转过头来笑眯眯地说：“同学们，你们熟悉闵方杰吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着说：“那他今天穿了什么颜色的衣服？”同学们都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫闵方杰进教室，我们这才知道他穿了一件天蓝色的拉链衫。陈老师笑着对我们说：“这就去观察小池塘。”这次，我们大家都十分仔细地观察，好不掉以轻心。这次日记，大家写得都较好。通过这件事我明白了：不管干什么事情都要认真思考，要仔细、留心观察周围的事物，这样才能写出好的日记。
陈老师就是这样指导我们的，你们说有这样的好老师难道不值得我们高兴，我们对学习和日记怎们会不能产生浓厚的兴趣呢？
我的日记 篇2
你的声音辗转三千里传入我的耳中。是一切变得太多了吗？我竟听出了一丝悲凉，六年，六年的时光，是不是已经长到让你不记得当初的模样？
微风吹过桌上，手心里的文章被一页页泛起，已然发黄。那些寂寞的文字，那些曾经让你泪流满面或者开怀大笑的文字，如今每一夜每一夜在雪白的纸上独舞，直到变成发黄的回忆。
我一个人的回忆。
昨晚，我又梦回从前。看见童稚的你，依旧站在光里傻笑，笑得那么灿烂。眨眼过去了六年，六年，那个宽敞明亮的教室，那些模糊的过往，我们受过伤的心愈发坚强，是不是已经给曾经多愁善感的心裹上了最坚强的衣装？
可是，可是——
难道坚强的背后，一定需要遗忘？
我们如此怀旧，想起往事，总是这样感伤。也许并不清楚是在什么时候，但不管什么时候，过去的点滴总会上映——即使只是从脑海中一闪而过。想起某个瞬间，即使面孔已经忘记了，即使时间、地点一切都忘了，但只要存在过，那些人，那些事，是永远不会变的。
你在寂静无人的校园里帮我做板报;你在四百米跑拉着我跑完最后一圈；你在上课铃响之前把我推进教室；你在被我训斥之后厚颜无耻地卖萌；你在发现某个道理之后拉着我死活不放；你在被人贬斥之后以狂笑化解尴尬；你拉着我在学校里跑上跑下气喘如牛却不说明用意；你在街上与我偶遇之后扯一大堆有的没的跟我闲聊：你在离别前对着我无声流泪……
琐碎的往事，可以铺成怎样绵长的记忆？
是不是，都已不再记得，亲爱的你，知己的你?
将来的你，要花多久才会记起——曾经的曾经，我们互称知己？
安静的时候，就会想起你。不晓得你会不会在一个人发呆的'时候脑中闪过我的影子？
要写这样的文章，首先就想起了你。也许真的是君子之交淡如水。六年，从来不曾黏在一起，这样请浅如溪的交情才维系了六年的友情。
我想，也许我们的关系没那么好，但是却有着惊人的默契。我们是一样的心，这不是巧合。我们都懂，那种莫名的惆怅从何而来，却从未点破。
如我们之间一样，不说煽情的怀念，更不说感伤的不见；你懂我，我也亦然。很多事，其实埋进了我们心里，不必说明，只因你我心知肚明。
同我一般多元素的情感，欢笑的时候，几回心是热的？只有眼泪是真的。
我们没有什么不同，却是从不相同，也许有一天，我的身影终会被时光从你的记忆中抹去。但我永远记得，曾经有一个叫做郭彤的女孩，出现在我的生命里。
我的日记 篇3
别人都是童年是快乐的,是无忧无虑的，可我却不这么认为。就拿作业来说吧，我们每天的作业就像小山一样多，我们被压在里面，喘不过气来。中午放学的时候，梅老师就跑来布置语文作业：什么《一课一练》、《练习册》呀。抄完作业回到家，吃过饭我刚想玩一会儿电脑就被妈妈拦住了：“你中午作业做完了没有？还不赶快去做？”我一想到作业还一字没动，只好乖乖地去写作业了。好不容易写完了语文作业，就到一点半。妈妈规定一点半要出发的，我只好恋恋不舍地离开了心爱的电脑。来到学校，我又看见黄老师在布置英语作业。
顿时，我心里觉得十分委屈，本以为到学校可以好好玩一场。天啊，我到底哪里得罪你了，你要这样惩罚我！我心里默默地想。可作业又不能不做，我只好老老实实地在座位上写作业，听着门外那嬉戏追逐声，我心里痒痒的。下午放学的时候，于老师又急匆匆地来布置数学作业。我瞄了一眼黑板，就迅速拿出《京城名题》来做，其中有一道题目特别难，我苦思冥想，终于想出来了。可以回家了！
晚上，我打开电视，就立刻被电视里五彩缤纷的画面吸引住了，妈妈走过来，语重心长地对我说：“孩子，你现在不努力，不吃苦，就什么也学不会了！”听了这番话，我只妈无可奈何地去看《十万个为什么了》……我希望有一只调皮的鼠儿把我的烦恼全部偷走，让我度过一个快乐的童年。
名师点评：小作者在这篇作文中，写出了自己被作业压得喘不过气，不能尽情玩耍的苦恼。作文是按照时间的先后顺序来描述的，条理性非常好。作文的内容具体，语言通顺流畅，情感真实，段落之间的连接自然，中心明确，相信能够引起很多读者的认同和共鸣，小作者的语言表达能力非常强。小作者的苦恼我很理解，我相信有和你一样烦恼的'孩子还有很多。但现在很多的现实是我们都无法改变的，惟有“随遇而安”，才有可能让我们的心情变得更快乐一些。“别人都是童年是快乐的”应该是“别人都说童年是快乐的”。“只妈无可奈何地”应该是“只好无可奈何地去看”。
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