【精品】小学生的日记范文锦集7篇
即将要到一天的结尾了,相信你有很多感悟吧,让我们一起认真地写一篇日记吧。为了让您不再为写日记头疼,下面是小编为大家收集的小学生的日记7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生的日记 篇1
我们的校园既美丽,又整洁。
一进校园大门,一栋蓝白相间的逸夫楼和一栋独具风色的漂亮的四层小学楼出现在你眼前。这栋逸夫楼共有四层,多媒体教室、图书馆、印刷室、校长室……分别分布在这四层楼。它的外形很独特,像是两只手包围着下面的花坛,靠左边的楼梯像一座宝塔,在最顶端有个“三角盖”,盖住顶。
逸夫楼下面有个花坛,两条鹅卵石小路通到这个花坛。一圈的六月雪,围着这一株的`苏铁,多美啊!在它旁边,有一块牌,上面写着“生命因智慧而精彩,前程因奋斗而辉煌。”在花坛的两旁也种有也多植物,如:梢黄栌、石榴、龙船花、红绒球等……在这些植物下,有一片片嫩绿的草地,草长得很多、很茂盛,即使摔倒的,也不会感到疼痛。在靠近小学楼的三棵茂盛大树下,分别有两张石椅,同学们可以在这儿看书。微风吹来的丝丝凉气,会使旁边的红绒球的“丝红线”脱落,微风使它在空中飞舞,犹如几只红蝴蝶在空中翩翩起舞;旁边的梢黄栌也会沙沙作响;石榴也忍不住要展示自己的美,露出了可爱的笑脸;小草们好似评为的样子,也在频频点头……这么多美丽的画面让你感到像是走进了连绵不断的画卷。这幅美画,就挂在我们校园的一角。如果有机会,就来欣赏一下,这非仙境绝无的美画吧!
我爱我美丽的校园!
小学生的日记 篇2
今天真是开心!因为我做了几件好事。我把刚学走路摔倒的小弟弟扶了起来,我还扶奶奶过马路,我还把快递叔叔掉下的包捡起来还给他。他们都喜欢我。原来做好事这么开心!(仇阿娇)
今天我帮妈妈干家务了。我洗了衣服,晾晒衣服,洗菜,洗鞋子,扫地,拖地,拿杯子,擦玻璃。然后我就去吃饭,吃完饭安安静静睡觉,一点没给妈妈添麻烦。(文佳豪)
今天我到图书馆当志愿者。一下午,我一会儿帮别人把书放回去,一会儿自己看书。我忙得又累又饿,终于盼来妈妈接我回家。我才知道老师平时帮我们把班级里的书吧整理好,父母帮我们整理物品,是多么辛苦。我以后要做得更好! (夏培婧)
3月5日我没做成什么好事,但是我以后会赚很多钱,一部分送给穷人。还有等学校要选小记者了,我一定要努力当上小记者,就可以为大家做很多事!(何瑞琪)
今天爸爸带我去红梅公园看梅花了。当我们在长椅子上休息的时候,对面石桌旁有几个人在吃东西,不一会儿她们吃完了,就走了。爸爸问我红梅公园美吗?我说“美”。你发现有不美的现象吗?我立刻就发现刚才一群人乱扔的食品垃圾。爸爸说:“大家都像他们一样,公园就成了垃圾场了。”我就跑过去捡起垃圾扔进垃圾桶。我们应该文明游园,保持公共场所的`环境美。
小学生的日记 篇3
今天是大年三十,在晚上快十二点钟时,我们小区的空气中洋溢着过年的快乐,天空中闪烁着五彩缤纷的烟花。
我也迫不及待的让外公、外婆和老妈陪我去放烟花了!
我们跑上了楼顶,时间刚好到12点,先放鞭炮,外公把鞭炮点着了,我赶忙跑到了远处,顿时“霹雳啪啦”的响声传到了我的耳朵,而且非常大,那光线有红和黄的颜色,相间,忽闪忽闪的,非常漂亮!
我又玩起了“萤火棒”,外公把“萤火棒”的一端点着,哇!一开始就是绿色的,我觉的自己就像个小仙女,转动着“萤火棒”,“萤火棒”的光照亮了我们房顶上的菜园,先跳到青菜园,再跳到辣椒园。这时“萤火棒”变成了粉红色,过了一会儿又变成红的,一会儿又变成黄的。老妈的脸在黑暗的夜色下被烟花和我的“萤火棒”给照的'清清楚楚。
我们又开始放“春雷”了!一点燃我就跑的老远。“嘭”的一声,天上绽放出一朵花,几声“嘭”,天上又绽了几朵“花”,天空上布满了花,有我们放的,也有别人放的。非常漂亮。
快乐的时光总是过的很快,不一会,我们就没烟花了,只好恋恋不舍回到了家。今天真是太开心了,尤其是玩“萤火棒”的时候,真的很快乐!
小学生的日记 篇4
20xx年3月19日··星期五
今天,我从学校领回来两盆花,一盆叫孔雀草,一盆叫美人蕉,我先说说美人蕉吧,它长着带点锯齿边的小叶子,我拿回来的时候它已经长了16片叶子了,它的花苞是椭圆形的;美人蕉它有一个最特殊的地方,别的花都跟它不一样,因为美人蕉是老枯死的根再繁殖出新芽的`,它小芽的样子很像笋芽,就是比笋芽小一些。
20xx年4月14日··星期三
今天,孔雀草都开花了,橙黄色的花非常漂亮,花的花瓣也非常多,嫩绿的叶子也长得很茂盛;美人蕉又长了两个红上带点绿的小芽,原来的两个大芽现在已经长出了跟我的手掌差不多大的绿叶子。
20xx年5月7日··星期五
今天,孔雀草已经开了五朵花了,绿叶在花下面,就像两只手捧着头;美人蕉的叶子上的小水珠滚来滚去,就像叶子带有水珠的荷叶,它的小芽也长了两片小小的叶子,原来的大芽的叶子已经比我的手掌还要大了呢!但是它还没有开花,我真希望它快点开花!
小学生的日记 篇5
今天早上,妈妈叫我把房间扫一下,拖一下,我爽快得答应了。
我刚想把客厅打扫一下,可我突然想起了妈妈上次说的话:你只把你自己的房间打扫干净就行了。于是我就把我自己的房间扫了一遍并拖了一遍,便去看电视了。过了一会儿,妈妈对我说:“你就打扫你自己的房间呀!”我说:“你上次不是说叫我打扫我自己的房间嘛!”“其他房间你不住呀!”妈妈几乎是骂人了。我只好不情愿得把其他房间也都扫了一遍。正当我准备拖厨房的'时候,又想到万一我现在拖了,等下又把地给踩脏了,那我岂不是白拖了?于是我把其他的房间都脱了,唯独厨房没有拖。过了一会儿,妈妈又大喊:“王航!你干嘛不拖厨房!真是太懒了!”我说:“要是我现在把厨房拖好了等下又要踩脏,那我岂不是白拖了?”“要是像你这样,永远的要踩脏,那不是永远都不拖了?真是懒得没法说!”我又不情愿得把厨房给拖了一下。
哎!今天竟然一次地扫了三次,下次一定要一次做完。
小学生的日记 篇6
今天,老师说:“我们要做一个实验。”我们异口同声地问:“做什么实验?”老师回答:“我们要做一个鸡蛋浮起来的实验。”我们在底下很纳闷:“鸡蛋怎么可能浮起来?”我们说完这话,老师便拿出自己带的材料。
这个实验的.材料是一个鸡蛋、一个瓶子、一个装着纸巾的塑料盒子、一根筷子和一袋盐还有一瓶水。老师先把水倒进杯子里,然后把鸡蛋小心翼翼地放进瓶子里,鸡蛋立刻就沉到瓶子的最底下去了,像一个游泳健将,潜到水下一动不动地躺在水的最深处,接着老师又把盐放一点进去,用筷子搅拌了一下,又放了一点盐,再用筷子搅拌了一下,鸡蛋丝毫不动,老师又放了一次盐用筷子拌了一下,鸡蛋居然立起来了。接着又放了两次盐和拌盐水两次,让我们更加出乎意料的是鸡蛋居然浮在水面上了。
鸡蛋为什么浮起来?原来是因为盐水大于鸡蛋的密度。
小学生的日记 篇7
叮叮叮,清脆的下课铃声响起,校园里一片沸腾。可是,再看我们班里的同学,一个个搭拉着脑袋,唉声叹气,无精打采好像是被霜打过的茄子一样。这是怎么回事呢?
原来,上完了这节电脑课后,按课表安排,下一节是体育课。这可是我们最喜欢的课程啊!多好啊,上室外课,注意力也不要太过于集中,开一会儿小差都也不会发现,还可以看看蓝天白云,听听树上那悦耳的鸟鸣声,这怎么不是一件令人愉快的事情呢?但是,谁知道当我们回到教室的时候,却看见电视屏幕上赫然打着几个刺眼的字不能上体育课。为什么不能上?一周就那么两节体育课,就这样被我们的班主任霸了,这怎么行?大家睁大双眼,齐刷刷地把目光投向张老师,还不时发出:切。的声音。整个教室有一种山雨欲来风满楼的感觉。张老师看见我们这样子,倒是不显慌乱,静静地看着大家。同学们不知张老师的葫芦里卖的是什么药,也不敢过于发作,再说老师就是老师,学生就是学生,学生就是必须听老师的。谁叫我们是学生呢?
过了一会儿,只见老师的目光威严地扫视了全班一周,拍拍手掌,示意大家安静下来。同学们见状,只得无奈地坐下静听老师的高见,但可以闻得出来一种一点即燃的火药味。老师看大家静了下来,脸上露出一丝笑容,对同学们说:刚才接到通知,体育老师临时有事情,不能来上课了,要我代他上。话音还没落,一片唉声叹气四起,整个教室被叹气声笼罩了。老师又用威严的目光狠狠地扫视了一圈,哪个地方有声音,他就在哪儿死盯着。这一招,我们同学们还是挺怕的,大家知道,被老师的那种目光盯上了,今晚肯定是睡不好的。老师见我们没有了声音,才缓缓地说:我知道大家很想上体育课,是不是?但体育老师真的有事不能来上,我也没有办法啊。况且明天我们又要上公开课,你们就好好准备一下吧,不要到时不熟悉课文内容,上课不会回答就丢了班级的脸了。
无奈,大家慢腾腾地从抽屉里取出语文书,极不情愿地开始预习。
可能老师见我们士气不振,为了提高学习效率,他又拍手示意大家静下来,对大家说:为了减轻负担,让大家轻装上阵,搞好预习,黑板上要抄课文的名字都擦掉,黄冈小状元没做完的也不用抄了,但落下的总得补上吧。啊!太好了。老师太英明了,老师万岁。那些黑板上有名字的同学高兴得只差一蹦三尺高了。抄课文,抄黄冈小状元是老师对那些不完成作业的奖励。现在老师给免了,怎么不高兴呢?但其他的呢?于是我就问:老师,那不在黑板上的'名字,而是陈钰玲本子上有名字,迟到的,要抄课文的,是不是也可以去掉?老师爽快的回答说:也去掉。
我们听老师这一番话,大家都高兴的大声喊出:Yes!并且大家举起手来做出Yes的手势,我是更疯狂了,把我之前抄的课文一起全部撕掉,高兴大喊。接着,我隐隐约约的听见撕扯的抄杂声。
嘶、嘶、嘶虽说这声音是撕本子的声音,但这声音是多少美妙啊,这表示老师原谅了我们的行为啊。当然,我更希望黑板上的名字少出现一些,那可不是什么好事。
刚才的一幕真是意想不到的事啊!但我们喜欢,只我不罚我们抄课文。
老师点评:一件很小的事,为了提高士气,老师宣布不奖励那些同学,使得那些同学得以解放。小作者很敏锐地抓住了这一事情,将童年的快乐写出来。本文很注意人物的语言及神态描写,很好。
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