学生道德之星事迹材料

时间:2022-11-04 13:10:55 事迹材料 我要投稿

学生道德之星事迹材料(合集15篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用事迹材料吧,事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。那么什么样的事迹材料才是规范的呢?下面是小编收集整理的学生道德之星事迹材料,仅供参考,大家一起来看看吧。

学生道德之星事迹材料(合集15篇)

学生道德之星事迹材料1

  XXX同学是XX市XXX区第一小学三年一班的学生,她在班里担任班长兼任英语、美术课代表,是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生。曾多次获得校级、区级三好学生荣誉称号;多次参加市区级的朗诵比赛,舞蹈比赛,并取得了优异的成绩。在家,她尊敬长辈,孝敬父母,是一个独立自强的好孩子;在校,她勤奋学习,尊敬师长,团结同学,争做一名优秀少先队员;在社会中,她诚实守信,做遵守公德的新时代好少年。她的脸上总挂着自信阳光的微笑,是老师同学们心中的美德少年!

  在学校,XXX努力学习各科文化知识,每一门学科成绩都很优异。她还积极参与学校组织的活动,演讲比赛中,运动会的赛场上都有她的活跃身影。她自信、大方,一直以来,她都是老师的好助手,多次参加学校外的实践活动,带头参加学校的各项活动,集体荣誉强。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。

  在家里,每一天她都会帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人,家中有九十多岁的太爷爷行动不便,她会帮着父母倒水端饭还和太爷爷聊天,从不嫌弃老人。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,因为有了她,家庭里充满了欢笑、和谐。

  学校开展的各项公益劳动或实践活动,XXX都用心参加、认真准备,锻炼自己的动手潜力,增强社会职责感。每逢休息日,经常和同学一起到社区做一些力气能及的事。在她的带动下,全班学生都用心投入到了这项活动当中。

  记得学校开展的手拉手互助活动,她总是能起到引领、带头的作用。班级里有一名程同学,学习总是不上心,不是这项作业完不成,就是字迹写的特别潦草,老师对这名同学也很头疼。后来班级成立了手拉手互助小组,XXX同学主动请缨,要与程同学合作,想帮助他改掉不良的习惯,这可忙坏了这个班级的“小老师”。他俩成了同桌,不管是上课、还是下课,都能看到XXX时刻在监督他。总是听见她说:“你看,这里应该写在横中线上”。“那里的数位又对错了”。“怎么又溜号了?”“今天你的进步很大嘛,与我写完习题的相差时间又短了,加油!”就连双休日她俩也自己用微信进行沟通,时刻关注程同学的作业完成情况,在XXX课内、课外的帮助下,这位同学的作业完成情况明显好转,字的书写也有了大大的改善,就连这位同学的家长都说,非常感谢XXX的帮助,比我这个家长都认真负责,XXX的爸爸妈妈真幸福,有个这么懂事、体贴的乖女儿。家长还特意为XXX买了好吃的拿到学校,可XXX说“阿姨,这是身为小组长应该做的,我不能要您的礼物”。后来家长把买的东西分享给了全班同学。程同学也经常跟同学们说,他的这个“小老师”可厉害了,要是完不成XXX布置的任务,她扭起耳朵我可受不了的。老师看到程同学的进步,总是夸奖她俩的互助是最有效果的,其余小组的同学也都去跟XXX请教“秘籍”。XXX说:“就是死看、死守,其实程同学可聪明了,就是贪玩,好动。所以我就鼓励他,和他一起比赛,现在有时他也会赢我,他可高兴了,更有学习的劲头了,你们也试试,到时咱班同学成绩都好,那该有多好啊”。

  XXX同学从小就对朗诵很感兴趣。上小学以来,她参加了学校的朗诵队,曾多次代表学校参加市、区的朗诵比赛。站在绚丽多彩的舞台,小小的她散发出无限的光芒。声情并茂的诵读,得到了专家老师的一致好评。20xx年5月参加XX市图书馆举办的朗诵比赛获得市级一等奖。20xx年3月参赛区级课本朗诵比赛获得区级一等奖。她还热爱体育运动,在她身上总能看到像初升的太阳焕发着勃勃的生机。在学校操场上总能看到她欢快愉悦运动的身影。跑步、跳远、打羽毛球等。班级是她最热爱的团队,班级活动她都能够用心参加。学校的运动会,她参加的项目最多,她代表班级参加的跳远项目获得了校级第三名。体育活动不仅仅锻炼了她健康的体格,更重要的是让她有了阳光般的心态,不怕挫折,乐观向上。

  XXX同学知道一份耕耘,一份收获,她要和老师同学们一起扎扎实实的走好学习的道路!

  XXX同学的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质,一种至真至善的思想态度,体现了一名小学生的良好素养。她像一只雏鹰向着自己的理想执着地飞翔,小荷才露尖尖角,我们相信她的未来会更加完美。

学生道德之星事迹材料2

  XXX同学就读于XX市XXX小学,曾担任班长,少先队中队长和语文课代表等班级职务。首先,她学习刻苦,成绩优异,曾获拱墅区三好学生两次和校三好学生一次,光谱星少年一次,学校“银杏杯”单项奖多次。其次,她是老师的小助手,同学的好榜样。她懂礼貌,守纪律,热爱集体,助人为乐;作为班干部,她能认真按时完成老师交派的任务,是老师的得力小助手;作为中队长,她带领班级少先队积极参与假期小队实践活动,并且连续两年夺得拱墅区优秀雏鹰假日小队称号,同时也被区少工委评为区优秀少先队员,成为同学的好榜样。最后,她兴趣广泛,全面发展。她喜欢阅读,爱好写作,她的作文曾刊登在《桥之韵》《魔法小作家》《少年文学之星》等多种刊物上,作品《写写我家乡的节气故事》被《山海经》杂志社推荐为浙江的民间“优秀故事作品”。同时,她一直多年坚持学习钢琴,舞蹈,并取得了社会艺术水平考级证书钢琴捌级和舞蹈中国舞柒级证书。她还积极参加丰富多彩的社会实践活动,曾参加XX经典诵读读书会、社区垃圾分类宣讲志愿者等。

  XXX同学不仅热爱学习,成绩优秀,她还勤于思考,勇于实践,善于创新。

  她积极参加学校的“STEAM”实践系列教学课程。比如参加20xx年4月的“渔韵周”综合实践《茶园探秘》课程,在此课程中,XXX担任组长,带领组员共同研究如何更好地养护茶叶课题,并上台进行小组研究汇报(见图1)。比如参加庆建党百年,迎XX亚运——20xx年“我是亚运小主人”主题活动(见图2)。比如参加20xx年9月份浙江省第三届STEAM教育大会项目学习网络公开课《交通工具狂想曲》全国网络直播,在老师的指导下,XXX作为代表解说的XXX小学的STEAM课程,并上了浙江卫视的新闻报导(见图3),此课程内容是小专家们开展头脑风暴,讨论如何解决交通拥堵问题,核心任务是设计一款经济环保的未来交通工具,目的在于低碳出行,减少拥堵(见图4)。大家先分析交通工具设计需要考虑的因素(见图5),然后进行概念学习,了解动力设计,优化结构,外观构思等,最后大家分工合作,形成不同的任务小组和专家小组,逐个解决设计过程中碰到的问题。这个活动丰富了XXX的知识视野,锻炼了她的动手制作能力(见图6),培养了团结协作互助的精神,同学们聚焦不同的课题,查阅资料,咨询专家,深入思考,一起探索,齐心协力,共同创新。

  在课余时间,她积极参加社团实践活动,比如爱鸟俱乐部、趣味扎染课程、资源银行课程等。在去年年初疫情期间,在数学张滔老师的带领下,她参与了小学数学综合实践活动“探索疫情数据背后的未知”的课题研讨,XXX上网查阅了大量数据,认真分析了数据发展的趋势,最终论文获得拱墅区二等奖。XXX作为一名XX市少先队爱鸟俱乐部的小会员,在学校爱鸟俱乐部程欣老师的带领下,参加20xx年“环球自然日——青少年自然科学知识探究挑战赛”。在5月份XX市赛,XXX和小伙伴精选研究课题《远古使者——“蕨”不简单》通过认真构思,独立设计,并且利用废旧物品纯手工制作的展板;她们自己查阅资料,整理文案,并去户外大自然寻找相关的实物,分析蕨类在沧海桑田后所承载的生命信息,总结和思考蕨类植物的药用价值及其在植物科学领域的重要性,荣获XX市级一等奖(详见图7和图8),在省赛中荣获浙江省二等奖的好成绩。在暑假里,XXX和小伙伴进一步探究、整理、更新参赛内容,最终荣获全球总决赛一等奖的好成绩(见图9)。通过参加爱鸟俱乐部和这次课题的比赛活动,不仅让XXX亲近大自然,明白了人类只有和大自然和谐才能共生的道理。

学生道德之星事迹材料3

  XXX同学就读于XX市XXX小学,曾担任班长,少先队中队长和语文课代表等班级职务。首先,她学习刻苦,成绩优异,曾获拱墅区三好学生两次和校三好学生一次,光谱星少年一次,学校“银杏杯”单项奖多次。其次,她是老师的小助手,同学的好榜样。她懂礼貌,守纪律,热爱集体,助人为乐;作为班干部,她能认真按时完成老师交派的任务,是老师的得力小助手;作为中队长,她带领班级少先队积极参与假期小队实践活动,并且连续两年夺得拱墅区优秀雏鹰假日小队称号,同时也被区少工委评为区优秀少先队员,成为同学的好榜样。最后,她兴趣广泛,全面发展。她喜欢阅读,爱好写作,她的作文曾刊登在《桥之韵》《魔法小作家》《少年文学之星》等多种刊物上,作品《写写我家乡的节气故事》被《山海经》杂志社推荐为浙江的民间“优秀故事作品”。同时,她一直多年坚持学习钢琴,舞蹈,并取得了社会艺术水平考级证书钢琴捌级和舞蹈中国舞柒级证书。她还积极参加丰富多彩的社会实践活动,曾参加XX经典诵读读书会、社区垃圾分类宣讲志愿者等。

  XXX同学不仅热爱学习,成绩优秀,她还勤于思考,勇于实践,善于创新。

  她积极参加学校的“STEAM”实践系列教学课程。比如参加20xx年4月的“渔韵周”综合实践《茶园探秘》课程,在此课程中,XXX担任组长,带领组员共同研究如何更好地养护茶叶课题,并上台进行小组研究汇报。比如参加庆建党百年,迎XX亚运——20xx年“我是亚运小主人”主题活动。比如参加20xx年9月份浙江省第三届STEAM教育大会项目学习网络公开课《交通工具狂想曲》全国网络直播,在老师的指导下,XXX作为代表解说的XXX小学的STEAM课程,并上了浙江卫视的新闻报导,此课程内容是小专家们开展头脑风暴,讨论如何解决交通拥堵问题,核心任务是设计一款经济环保的未来交通工具,目的在于低碳出行,减少拥堵。大家先分析交通工具设计需要考虑的因素,然后进行概念学习,了解动力设计,优化结构,外观构思等,最后大家分工合作,形成不同的任务小组和专家小组,逐个解决设计过程中碰到的问题。这个活动丰富了XXX的知识视野,锻炼了她的动手制作能力,培养了团结协作互助的精神,同学们聚焦不同的课题,查阅资料,咨询专家,深入思考,一起探索,齐心协力,共同创新。

  在课余时间,她积极参加社团实践活动,比如爱鸟俱乐部、趣味扎染课程、资源银行课程等。在去年年初疫情期间,在数学张滔老师的带领下,她参与了小学数学综合实践活动“探索疫情数据背后的未知”的课题研讨,XXX上网查阅了大量数据,认真分析了数据发展的趋势,最终论文获得拱墅区二等奖。XXX作为一名XX市少先队爱鸟俱乐部的小会员,在学校爱鸟俱乐部程欣老师的带领下,参加20xx年“环球自然日——青少年自然科学知识探究挑战赛”。在5月份XX市赛,XXX和小伙伴精选研究课题《远古使者——“蕨”不简单》通过认真构思,独立设计,并且利用废旧物品纯手工制作的展板;她们自己查阅资料,整理文案,并去户外大自然寻找相关的实物,分析蕨类在沧海桑田后所承载的生命信息,总结和思考蕨类植物的药用价值及其在植物科学领域的重要性,荣获XX市级一等奖,在省赛中荣获浙江省二等奖的好成绩。在暑假里,XXX和小伙伴进一步探究、整理、更新参赛内容,最终荣获全球总决赛一等奖的好成绩。通过参加爱鸟俱乐部和这次课题的比赛活动,不仅让XXX亲近大自然,明白了人类只有和大自然和谐才能共生的道理。

学生道德之星事迹材料4

  韩XX,今年8岁,是松北实验小学二年一班学生。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。

  在学习上,她刻苦努力,一丝不苟,作业字迹工整,成绩优异。这些都由于她良好的学习习惯,最优化的学习方法。

  此外她尤其喜欢阅读,饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。

  作为班级的班长,她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,并能每天坚持组织同学早读,管理好早读纪律。团结同学,热心帮助学习上有困难的同学,小小心灵装满了追求真善美的理念。

  由于她刻苦努力,勤奋学习,成绩优异,在学校组织的朗诵比赛和讲雷锋故事比赛中多次获得一等奖。每学期期中、期末考试都名列前茅。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是她的座右铭,她最大的乐趣是每天都能学到新知识、新本领。

学生道德之星事迹材料5

  申依晴同学是202班的班长,在各位老师的孜孜教导下,申依晴同学以《小学生行为规范》为准绳,严格要求自己,除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外,还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生,

  作为二年级的小学生,申依晴同学每次见到师长都能主动立正、敬礼、向老师问好;她带领全班同学讲文明、懂礼貌,保护班级环境卫生、不说脏话,帮助同学解决难题,帮助生病的同学补习功课;她见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼,展示了小学生良好的文明礼貌风范;在家中,她孝敬姥姥、姥爷,经常给他们捶背、挠痒痒,她心疼爸爸妈妈,能主动做一些力所能及的家务。

  申依晴同学还是一个全面发展的好学生,她爱好体育、音乐、画画,上学年被评为学习特优生、三好学生,在校二十四届运动会上荣获田径女子组100米第三名、60米第四名的好成绩,

  今年通过了中国音乐学院古筝专业四级考试、荣获全国第六届少儿美术杯年度艺术展评“优秀奖”、多次参加舞蹈演出并担任领舞。

  她虽然只是一名二年级的小学生,却像一颗新星闪闪发光,让这颗文明的小星星越来越璀璨吧!

学生道德之星事迹材料6

  XXX,XX小学四(1)班班长。学习上,他勤奋好学,在班级中名列前茅;工作中,他刻苦努力,是老师的得力助手。他的表现非常出色,曾多次获得不同级别的奖励。身为《XX晚报》和《南国今报》的小记者,他积极投稿,一年中有13篇文章分别在《XX晚报》和《南国今报》上发表,光荣地评为“优秀编辑”和“进步小记者”。

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”学习上,XXX严格要求自己,努力进取,以“胜不骄,败不馁”的积极心态刻苦学习。课前,他做好预习,把被动听课变为主动听课;课堂上,他注意听老师的讲课和同学的回答,他还特别喜欢质疑问题、善于思考,有不懂的地方就主动向老师请教,大胆说出自己的理解,得到了老师的肯定;课后,他认真完成作业,从不把作业当作是一项任务,老师们常说批改他的作业简直是一种享受。在班上开展的“一帮一”学习活动中,XX主动要求帮助班里学习最差的刘信义同学。他充分利用课余时间,给刘信义辅导功课。由于刘信义学习基础差,有时候一道题要讲解好几遍才理解,但XX总是不厌其烦地耐心讲解。在他的帮助下,刘信义同学有了很大的进步。

  XX喜欢阅读,《弟子规》、《一千零一夜》、《三国演义》……都曾陪伴他度过了一段又一段美好的时光。在他的带动下,同学们也开始阅读课外书了,班上形成了爱阅读课外书的良好风气。

  四年来,XX同学刻苦努力,勤奋学习,多次评为“三好学生”“优秀班干”“校园明星”“学习之星”。20xx年10月,在全国中华民族传统美德书法竞赛中荣获国家级二等奖;20xx年7月,他的征文在XX第十九届青少年“建设幸福中国”爱国主义读书活动中荣获区级优秀奖;20xx年8月,在XX青少年围棋锦标赛中荣获4级组个人第九名;20xx年6月,在“中国梦·我爱XX”征文比赛中荣获市级优秀奖;20xx年11月,在“我的中国梦——向国旗敬礼”征文活动中荣获市级优秀奖;20xx年12月,在柳江县校园文化艺术节软笔比赛中荣获一等奖;20xx年12月,在柳江县第一届优秀小记者评选活动中荣获“进步小记者”称号;20xx年3月,在“书画柳江人·共圆中国梦”书画作品展中荣获县级少年组优秀奖;20xx年4月,参加第20届“华罗庚金杯”全国少年数学竞赛和第11届“IMC国际数学竞赛”均荣获二等奖。

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是XX的座右铭,今后他一定会再接再厉,一定会一步一个脚印地走下去,并且走得更远更好。

学生道德之星事迹材料7

  我出生在普通家庭,接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,得到了心灵的洗礼,养成了良好的品质。“为集体尽职,为伙伴服务”是我的工作宗旨。我没有特别的人生际遇,没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实,集中的展现新时代小学生应该具有的美德,似一朵清新的荷花悄然绽放,受到老师,同学以及认识我的人的喜爱。我能够在各方面严格要求自己,懂得遵纪守法,热爱集体,助人为乐。在学习上勤学善思,那只不过是一部分而已。作为一名班级干部,深知肩上的责任重,一方面,对老师交给的任务总是积极认真地完成,另一方面我还要刻苦在体校训练。我任劳任怨,经常是“早出晚归”。

  老师的好帮手

  在班级里,我团结同学、乐于助人,有着很强的集体荣誉感,在班级事务上是老师的得力助手,不仅积极完成老师交给的工作,而且能主动帮助老师做事,在工作中讲求方法,积极履行班干部的职责,不但带动了全体同学,而且得到老师的信任和同学的喜爱。在学校,我对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到我独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。“时间是挤出来的,我要多学习多锻炼自己,为学校争得荣誉。”我总是这样说。校内外的活动常常忙得我不亦乐乎,但我总是充满自信地面对。我多次代表学校参加乒乓球比赛,课下的付出了许多辛劳和汗水。多少个下午,别人休息或看动画片时,我早早来到体校在乒乓球室里勤奋练习;多少个傍晚,队友回家了,我留下来仔细揣摩,一个动作都力争做到最好。功夫不负有心人,凭着我的顽强刻苦、不懈努力,在老师的指导下,我在比赛中大气沉稳,脱颖而出,一举夺得比赛第一名的好成绩。

  同学的好榜样

  在学习生活中,我有爱心,爱助人,时常关心和帮助身边有困难的同学。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验,争取在学习方面上有更大的进步,还经常关心班里的学困生,他们遇到不会的难题,我总会拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止。因此,同学们遇到不明白的问题,都愿和我一起探讨、向我请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难,深得老师和同学的赞赏。同桌的水彩笔没带,我会主动递过去一支;同桌座位下脏了,我会帮着一起清理干净;每周班里值日,我总会主动做值日,扫地、拖地、倒垃圾。

  家里的好孩子

  现在的孩子在家里都是个宝,我也不例外。但我从不与别人攀比物质,也从不提出非分的要求,增加父母的负担,不比物质比精神,我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。我是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。无论走在哪里,我都不会随意乱扔垃圾,更是看到垃圾便要捡起,这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人,我总会或多或少的给他们一些零钱,曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子,但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人,我要帮助他们。我逐渐长大,在父母的影响下,我也努力成长为一个尊敬长辈,孝敬长辈的孩子。平时,每天吃完晚饭,我就主动洗碗,帮妈妈整理厨房。每到周末,做完功课,我都会打扫房间,或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务,怕影响我学习。我总是笑笑说:“学习也要劳逸结合,做家务等于是休息嘛!”父母有时因工作或生活琐事,心情烦闷,每到这时,我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

  我深知我这点成绩和进步算不了什么,作为新一代的接班人,必须德、智、体、美、劳全面发展,努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中,我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样,以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人,用一颗感恩的心,使自己锻造成为祖国的有用之才。

学生道德之星事迹材料8

  陈XX,104班副班长,他勤奋好学,兴趣广泛,乐观向上。“生有涯,学无涯”是他的座右铭。他善于合理安排时间,做时间的主人。上课时他认真听讲,做好笔记,及时把老师讲课时没有板书的知识点也记录下来,尽量把学习内容当堂吸收消化。下课后,他在完成作业的过程中,积极思考,摸索不同学科的学习规律和方法,及时归纳整理学习资料,把一些有代表性的错题归结成册。课余时间,他还善于利用“边角”时间博览群书,增长见识。

  虽然他在学习上孜孜不倦,但是他认为学习应该劳逸结合。每天放学后他都会去操场上跑步、踢足球、打乒乓球……尽情享受运动的快乐,他认为“运动是为了更好地学习”。平时他还学习画画、书法等多种兴趣活动,开拓了学习视野。正是有这些良好的学习习惯,他的成绩在班级经常名列前茅,并多次在省、市、学校的作文比赛、书法比赛中获奖。如作文《镜头下的交通安全》获省征文比赛三等奖;作文《美在潮州》获第十届“书香潮州”全民读书节征文比赛优秀奖;参加第六届广东省学生规范汉字书写大赛获市二等奖、省三等奖等。

学生道德之星事迹材料9

  苏XX,101班学习委员。她遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结同学,热爱集体,乐于助人。在学习上,她勤学好问,刻苦钻研,上课时专心听讲,课后及时复习巩固、按时完成家庭作业,遇到难题时积极思考,请教老师、同学,考试成绩理想时,不自骄,不自傲,继续保持;考试成绩不理想时,不灰心,不沮丧,争取下一次的进步。靠着这一股对学习的浓厚兴趣和动力,各科均衡发展,成绩突出。

  “一分耕耘,一分收获”,昔日辛勤的付出也得到了回报:小学时曾经代表学校参加湘桥区作文竞赛并获奖;初一上学期末统考中取得了全级第四的理想成绩。第一批加入共青团;但她从不自满,不自大,她常自勉:过去的成绩,只能成为过去;为了未知的明天,努力奋斗吧!

学生道德之星事迹材料10

  小美她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的赞赏。

  一、品学兼优

  小美学是个品学兼优的好学生,年纪不大的他却非常懂事,在人们眼中,他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以他的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些,小美同学还不断的充实自己的课外知识,每到双休日,他就早早地起来看课外书,《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间,他还积极学习电脑知识,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题,从而赢得了“电脑通”的美名。同时,他还积极参加一些知识竞赛,多次获校级奖。

  二、老师、家长的好助手

  小美同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里,他和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请他办事总是尽力而为。几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助各科老师研究做好转差的工作,积极参加帮助学困生活动,检查监督课外学习活动,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,

  小美与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。他处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。几年来,他上学从不迟到或早退,上课专心听讲,独立思考,认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中,他敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定,他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

  三、乐于助人

  小美同学不仅学习成绩优秀,还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生,为他们解答疑难,他一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止。这些年来,班上的几名差生在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。乐于助人是小美同学的一大特点。班里有一位同学,家庭条件很差,在班里平日常常很自卑,小美知道这个情况后,就主动在思想和生活上帮助他,把他当作自己的亲弟弟,谁要是欺负他,他总是挺身而出保护他,帮助他。生活中,当他有了困难时,小美都会主动帮助他,红领巾丢了,他就拿出自己的零花钱,帮他买条新的;学习用品缺了,他帮助解决;碰到下雨天小美就把自己的伞借给他用,而自己则与别人同打一把伞回家……这位同学克服了自卑心理,脸上渐渐有了笑容。我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。

学生道德之星事迹材料11

  XXX,XX县XX镇中心小学20xx级2班的班长,她是一名思想上进,学习刻苦,工作认真细致,乐于助人的好学生。她多次被评为校级“优秀少先队员”、“优秀班干部”、县级“三好学生”,多次在县级学科竞赛、手抄报比赛和读书征文活动中获奖,每个学期均被评为学校“文明之星”,并获得过市级“优秀学生干部”称号。

  在学校,她用每个行为举止证明文明礼仪无处不在,并且深深地感染着周围的每一个人。每当发现校中有不文明现象时,她都会悉心劝导,及时制止,以自己的实际行动亲自捍卫“文明礼仪”四字的尊严。每当看到地上的纸屑她都会主动捡起,看到桌椅乱时,她都会主动摆正。她热爱劳动,每次值日都尽职尽责,当自己值日完成后主动帮助其她同学。

  她对待学习一丝不苟、脚踏实地。学习上是大家公认的“领头雁”,管谁有困难,她都会伸出热情之手,她主动要求和差生同桌,帮助鼓励她们。她踏实、稳重,积极参加学校组织的各项活动,遵守校规校纪,各方面严格要求自己,行为举止优雅大方。因为学习勤奋,成绩优异,历次考试均名列年级前茅,因为班干工作尽职尽责,所以德、智、体、美、劳各方面获得师生的一致好评。

  在家里,她是个懂得感恩的好孩子。提起XXX,小区的居民无不啧啧称赞,因为她在家里孝敬长辈,和睦邻里,小小年纪就有了很好的口碑。每天回到家,她总是以最快的速度认真完成作业,当妈妈做饭时,她就在一旁帮忙,淘米、择菜、打鸡蛋、摆碗筷,饭后,总是抢着收桌洗碗。爷爷奶奶年纪大了,细心的她常常陪老人散步聊天,给老人揉肩捶背。晚上,她喜欢把自己听到看到的故事、新闻、笑话说给爷爷奶奶听,让老人开心。有时老家有事,妈妈需要回去操办,她就自己一人在家,做饭学习,把家里整理得井井有条。百善孝为先。她孝敬老人,体贴父母,得到邻里的由衷夸赞。

  在学校外的她,时时刻刻没有忘记她是个社会中的'小公民,从严要求自己,以诚信文明待人,做文明和谐社会的小主人。她严格遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路时走人行横道,不在路上逗留玩耍,不横穿马路;在公交车上,她是一位文明乘客,按顺序上车、下车,不拥不挤,遇到老人主动让座,文明礼仪乘车;在外就餐,她从不使用一次性碗筷,用餐后及时把用过的纸巾扔到垃圾桶,把凳子放回原位;在路上,她从不乱扔果皮纸屑,总是把垃圾拿好,找到垃圾桶才扔;在公共场所,她时时注重自己的形象,不做有损学生、社会文明礼仪的事情,处处展现一个新时代文明礼仪学生的形象。

学生道德之星事迹材料12

  周XX,109班班长、语文课代表,共青团员。

  她的座右铭是:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”因此,她对学习要求严格,勤奋刻苦。一旦立下目标,便不停奋斗,向理想不断靠近。上课时,她总认真听讲,做好笔记;下课时,适当娱乐,劳逸结合;课后,按时完成学习任务,从不拖欠作业,合理地分配每一科的学习时间。遇到有不懂得的问题,她敢于向老师发问质疑。此外,她还乐于与同学分享学习经验、学习心得,与同学相互借鉴,在班级里能够较好地起带头作用。

  有付出必定有收获,在校园的作文比赛、书法比赛中,她都屡屡获奖;在初一第一学期的期中考试中,她取得班级第一名的成绩,期末考试中取得年级第十五名的成绩。

  在漫长的学习道路上,她牢记着自己的座右铭。她在知识的海洋中遨游,坚信长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。她要用知识的画笔描绘出自己心中的美丽风景!

学生道德之星事迹材料13

  求实学校团支部对所有初中部班级推荐的美德少年进行评选,现确定七(1)班王忠义同学参加市“美德少年”评选。简介如下:

  一、信守承诺,待人诚恳

  他信守诺言,待人诚恳,从不撒谎,是诚实守信的楷模。学校里良好的教育和熏陶、父母的言传身教,使他获得了广博的知识,学会了许多做人的道理。小小年纪的他便懂得感恩回报,中山市“慈善万人行”捐款时,他把积攒了好久的零花钱全部捐了出去;对家人、对老师、对同学、对朋友,他都能做到一诺千金。

  二、知恩守礼,心地善良

  他文明守礼,待人诚恳,“对不起”、“没关系”、“谢谢你”是他的口头禅,看到老师和长辈,总会微笑打招呼。每天做完作业,他常常帮助父母做一些力所能及的家务活,给爸妈倒杯水。他担任着班级礼仪监督员、卫生委员、生活委员多重职务,是老师的得力助手。

  三、行动感染,同学夸赞

  他不但自已讲诚实、懂礼仪,还用自己的言行感染着周围的每一个人,受到同学们的一致好评,是一位播种诚实种子、散发礼仪芳香的好少年。由于表现优秀,他经常被学校和班级评为“三好学生”、“礼仪之星”、“孝爱之星”等,所以他无愧于“诚信美德少年”的称号。

  他就像一颗沐浴在阳光下的小树,平凡普通,却散发着迷人的美德之光,影响着身边的每一个人不断前行。

学生道德之星事迹材料14

  xx,女,现年xxxx岁,就读于xx省夹江县外国语实验学校。现任学校大队部大队长、班长等职务。xxxx年提名为夹江县美德少年候选人,xxxx年1月被评为“县三好”。

  她勤奋好学,乐观向上,成绩优异,爱好广泛。一直是老师的得力助手,同学们的“小管家”。在老师的言传身教下,父母的悉心熏陶下,同学的关心帮助下,茁壮成长为一名品学兼优的新时代好少年。

  在家里,xx同学尊敬长辈、孝敬父母、独立自强,自己的事情自己做。她经常帮助父母做一些力所能及的家务活,陪长辈们聊天解闷。遇到邻里主动打招呼,休息日打扫小区卫生,深得小区邻居的一致好评。

  在学校,xx同学热爱学习、勤于思考、善于积累、积极发言。在知识的海洋里,她像一条快乐的鱼儿尽情的遨游。从一年级开始,她总是每天早晨第一个来到学校带领同学们早读,在她的带动下,喜欢阅读的好风气在班级蔚然成风。她成绩优异:多次被学校评为“全优生”“优秀学生干部”“优秀少先队干部”“美德少年”。

  作为学校大队部大队长,xx同学热心少先队工作,在大队部老师的带领下带头把少先队工作搞得有声有色。她深知:大队长不仅要当好“领头雁”,更要当好“服务员”。为此,她以强烈的进取心和高度负责的责任感服务好大队部各项工作。认真参与每周的纪律检查、流动红旗评比、定时召集大队干部开会,开展丰富多彩的少先队活动。

  xx同学爱好广泛、全面发展。她喜欢弹钢琴、跳舞、主持、阅读、画画……xxxx年6月代表学校参加全县“圆中国梦、走复兴路”演讲比赛荣获二等奖;xxxx、xxxx年在学校“书香校园”活动中被评为“读书明星”;xxxx年在成都迪士尼钢琴比赛中进入全省前20名,获得优秀奖;xxxx年5月、xxxx年6月分别荣获xx市第xx届青少年硬笔书法大赛优秀奖和二等奖;xxxx年儿童节期间分别荣获第xx届科技艺术节科技小论文一等奖、摄影绘画比赛二等奖;xxxx年x月参加xx音乐学院的钢琴舞蹈大赛荣获钢琴B组二等奖;xxxx年参加的舞蹈《青花瓷》表演在xx市中小学生艺术节中获得一等奖、优秀创作奖;xxxx年x月在全校第二届小主持人大赛中荣获一等奖;xxxx年x月在第xx届“青江潮”迎新书画比赛中荣获硬笔书法三等奖、绘画作品三等奖。

  在校外,xx是一个心地善良、有爱心的志愿者。每次扶贫帮困的关爱活动、公益事业,都自愿捐出自己的压岁钱、零花钱,捐赠课外书籍和生活慰问品,手拉手送关爱,帮扶漹城三小身患残疾的贫困生。在敬老院里,她还给给爷爷们唱歌,给奶奶们梳头,打扫卫生,让孤寡老人们感到这个大家庭里面的温暖和快乐。

学生道德之星事迹材料15

  她,是XXX区小学——学雷锋志愿服务队里年龄最小的志愿者;

  她,获得XX市级三好学生,好娃娃”等多项荣誉;

  她,用自己的零花钱资助贫困学生,爱心结对本班留守儿童;

  她,每到周末就会到社区敬老院看望老人,给他们唱歌、跳舞、喂饭、聊天,带去无限欢乐……

  她,就是来自XXX区小学二年二班的XXX同学。她的事迹在班级和社区未成年人中积极发挥榜样作用,在新时代青少年中传递着正能量。

  付出,让美德发光

  在社会,XXX热心公益、倡导环保、爱心结对、善待孤老。

  志愿者作为一个不计报酬、甘于付出的群体,需要的是爱心和坚持。XXX参加志愿者,不是一时兴起,也不是追随潮流,而是源于她从小就确立的一种信念——付出,让自己更快乐。

  20xx年,还在幼儿园的XXX在学校活动中就发出“我爱地球,低碳生活有你有我”的倡议,结合地球气温变暖、我国西南地区大旱等触目惊心的环境恶化事例,向市民宣讲低碳生活的理念;20xx年,XXX参加了社区组织的认养树木活动,在小区内认养一棵丁香树,践行低碳环保的理念。

  热心公益是XXX关心社会的一面,结对帮困、看望孤老是她奉献爱心的一面。20xx年寒假,XXX在“快乐暑假”系列活动中和本班的留守儿童赵一朵结对。20xx年重阳,社区敬老院开业,每到周末,XXX就到敬老院看望、陪伴空巢老人。

  学习,为美德充电

  她有一颗善良真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。XXX同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,她心地善良、追求纯真、无私无邪。对亲人她是一个孝敬长辈的孩子。在家里,经常帮助家人做一些力所能及的家务活,打扫卫生,摘菜洗菜、洗衣服,让亲情其乐融融。她也是一个勤俭节约的孩子,作业本用完后,再用反面做练习,当草稿纸。她还是一个非常有条理的孩子,试卷和书本整理得有条不紊,书架和书桌看上去总有一种清爽利落的感觉。对待邻里,她文明礼貌、见到邻居,同学父母,大声说“叔叔阿姨好”。她与人为善,休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息,得到所有邻居和学生家长的喜爱的喜爱。

  在学校,XXX和其他女孩一样,爱唱歌、跳舞、弹钢琴,喜欢读书、公主、洋娃娃。她作为班级班长,学习认真、积极发言,成绩名列前茅,是同学们的好榜样;乐于助人、团结同学、关心集体,是老师的小助手。上小学以来,XXX获得了“市级三好学生”的光荣称号。下雨了,同学没带伞,她主动为他人撑伞;外出活动,她帮助老师维持秩序;同学聚会,她拿出自己的好东西与大家分享……

  20xx年3月1日,XXX观看“学道德模范,诵中华经典,做有德之人”的视频,了解像郭明义、李爷爷这样的好人,学习他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬老孝亲的美德。给她留下最深印象的是见义勇为解救坠楼儿童的吴菊萍阿姨。XXX说:“吴阿姨是我学习的榜样!”

  一个个活动的亲身体验和现场学习,XXX学会与人分享,乐于付出,并且从中收获着无穷快乐。也正是因为帮助他人,快乐自己的理念,帮助XXX养成助人为乐、善良无私的美德。

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