优秀班主任推荐表主要事迹25篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编整理的优秀班主任推荐表主要事迹，希望能够帮助到大家。
优秀班主任表主要事迹 1
XXX，女，中共党员，担任材料141班班主任一职，该班集体成立于20xx年9月，共计35名同学，5名中共党员，12名入党积极分子。班级成员在班主任的带领下秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，汲取着东北电力大学这片土地上的知识与智慧。在高老师的殷切关怀和悉心指导下，班级同学用自己的'理想描绘着对未来的美好蓝图，本着奋发拼搏、积极进取的精神，团结一致，用自身行动共建材料141班，班集体多名同学被评为优秀学生干部和优秀学生标兵。
在高老师的教导下，材料141班在学业和科技比赛上都非常重视。四年来，全班同学端正学习态度，多次受到任课老师的好评，期末考试中，专业课和公共课成绩良好。截止至今，班级35位同学全国计算机二级考试通过率达到了91%，英语四级通过率达70。6%。此外班级大部分同学报名参加国家职业从业资格证考试，参考同学全部通过考试。班级成员共获得优秀学生一等奖学金2次，二等奖学金8次，三等奖学金17次。其中3人获国家励志奖学金，1人获安徽省电力助学金和辽宁电力助学金，6人获进步奖学金。
材料141班是一个团结统一、奋发向上，极具凝聚力的班集体，班级的所有成果与荣誉都离不开高老师的无私奉献与辛勤付出，她如大学路上的一盏指路明灯，为班级所有同学指明了航向。她希望材料141班全体同学在各自工作岗位上勤劳肯干，奋力拼搏，为绘制祖国宏伟蓝图贡献力量。
优秀班主任表主要事迹 2
本人自XX年参加工作以来，一直担任班主任工作，本人在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，具体事迹概括如下：
一、教育与督促学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，班级管理工作扎实，学生的文明习惯养成教育良好。 认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该 关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。本人平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
二、注意培养学生干部的'独立工作能力，形成奋发向上、团结友爱的班集体。
三、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习习惯。所任班级的学风端正，学生学习成绩不断提高。
四、关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。
五、注重班主任工作研究，善于学习，掌握教育规律，认真总结工作经验。
一份耕耘，一份收获。
相信我会在班主任工作道路上走得更好，更远。
优秀班主任表主要事迹 3
xxx，女，中学一级教师。xx中学语文教师兼班主任，担任班主任工作已九年，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，在班级教育教学中成绩突出。20xx年5月，被评为“区骨干教师”；20xx年xx市微课大赛获得全市二等奖，并多次指导学生参加区市级朗诵演讲比赛获奖。
作为一位普通的青年乡镇教师，xxx以自己的努力践行了就业时的承诺，关心每位学生，奉献一片爱心，深入实际了解情况，做耐心细致的思想工作。每接过一个班，她对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚，就连学生的家庭状况也都了如指掌。她时刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。多年来，她所带的班级总是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱。她把这平凡而简单的`爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。
我尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们，请学生承担任务时，也采用询问、商量的口吻进行；教育学生要搞好团结，首先和学生交知心朋友，经常与学生交换各自喜欢的图书，交流喜爱的电视节目等。
优秀班主任表主要事迹 4
xx，女，1994年2月参加工作。从教以来，一直担任小学教学和班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的.方式向其表达感激之情的时候，她体会到了做一名班主任特有的幸福感。
奉献爱心关爱学生
作为班主任，关爱学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。遇到气温变化的时候，提醒同学们增减衣物等等。每次考试前提醒同学们做好充足的准备，学习用具要带齐。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。
忠于职守以身作则
作为一名老教师，她对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和班级管理水平。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学学科成绩始终在城区学校起着示范引领作用。
培养学生自主管理成为集体的主人
在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，作为班主任她也一定要为他们创造机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
优秀班主任表主要事迹 5
XXX，女，中共党员，1975年10月出生。20xx年9月开始做辅导员工作，目前负责建筑工程学院17级本科12个班级和输电17级专科2个班级的辅导员工作。做辅导员工作8年来一直觉得自己肩上有很大的责任，一直努力把如何更好的帮助学生完成学业，如何引导学生更好的度过自己的大学生活，如何指导学生学会做人做事等等作为自己前进的方向和努力的目标。在20xx级入校之初，为了提高学生整体的学习成绩，运用了”点对面”的互助学习方式，取得了很好的效果。在20xx级卓越班刚刚成立之初，特别注意引领他们做好人生的排头兵，曾就“什么是真正的卓越？”召开主题班会，希望学生不仅是在学习上，在其它方面也要学会挑战自己。卓越班成立两年来在数学建模大赛，节能减排大赛，南方杯测量大赛，省结构设计大赛，创青春电子商务大赛等等很多方面都有不小的收获，并且在20xx年和20xx年两次被评为校先进班集体标兵。
做辅导员工作多年来，曾培养过很多优秀的学生。今年的`5月1日，所带的年级和班级学生张纪宾和候俊杰分别以南网空军方式登录中央台五一特别节目。在日常的工作中，她非常注重培养学生干部，特别是对班长的培养。在这个团队成立之初，经常就各种问题给他们开会，指导他们怎样去做事，做人。在今天的工作中，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这样的人生信条时常影响着她，和学生说千遍万遍不如做一遍给他们看，这是她工作以来很深的感受。
优秀班主任表主要事迹 6
XXX，男，中共党员，博士，建筑工程学院专任教师，硕士研究生导师，20xx年9月至今，担任输电162班班主任。担任班主任期间，热爱学生，认真履行班主任职责，注重班风和学风建设，所在班级的班风好、学风正、团结上进、凝聚力强，定期组织召开班会，经常与学生沟通交流，发现问题及时解决。陈老师在担任班主任工作中主要完成以下有代表性的事迹。
针对部分同学不了解高数、概率、线性代数、大学物理、化学等基础课在职业生涯中的作用，召开班会，讲解“基础课及专业课在土木工程从业人员职业生涯的作用”。针对部分同学不了解自己所学专业未来的就业及发展方向，召开班会，结合自己的学习工作经历，讲解“土木工程专业人才职业生涯选择方向及规划”。针对部分同学反映的`备考英语等级考试难的问题，召开班会，讨论英语等级考试的学习方法，共享英语等级考试学习资料。建立云课堂，为本班级及本专业因参加测量大赛而耽误学习的同学及学习困难的同学补课。
带领学生参加与科研相关的竞赛项目，培养学生的科研兴趣。20xx年4月—20xx年4月，带领本班5名学生，参与大学生创新创业训练计划，完成了题目为“某超高层建筑风荷载数值模拟研究”的项目。加强班风建设，以团结为主旋律，以优良学风为主要目标。XXX老师十分热爱班主任这项工作，用心血浇灌着自己的班级，用高度的责任感和强烈的事业心承担了“班主任”的神圣使命。
优秀班主任表主要事迹 7
XXX，男，中共党员，环艺152班班主任。自20xx年留校任教以来，共获得国家级奖项五项、省级六项；参研吉林省社会科学基金项目三项；发表论文三篇；获得校优秀班主任一次。
环艺152班学生都是几个同学住一个宿舍，宿舍是一个小群体，他注重引导宿舍内同学生如何友好相处，同时也注重班风和学风建设，使整个班同学能和睦相处、无帮派之争，树立班级大局观念、集体荣誉感等等。良好的班风也促进形成良好的学风，班级同学这学期相互感染、相互学习，相互竞争，争取进步，抵制各种不良习气的影响。专业学习是学生在校学习的重要内容，是学生毕业后的立业之本。因此，他将更多的时间和精力放在班级同学的专业学习上。三年来，常与辅导员和其它任课教师沟通交流，掌握学生的'思想、学习和生活情况，针对学生不同的思想动态，分对象进行引导，对学习用功、成绩及综合素质较好的同学，主要以鼓励为主，引导其确定更高的目标方向；对学习成绩落后、学习态度不端正的学生，主要采取座谈交友的方式，帮助其改进学习方法，提高学习积极性。
班级荣获20xx年度校“班歌、班训”比赛中荣获第一名；20xx年度东北电力大学优秀班级；20xx年度东北电力大学优秀团支部；积极鼓励环艺152班学生参加创新实践活动，近年来参加全国大学生竞赛获得国家级一等奖1项，二等奖6项，三等奖1项。省级特等奖1项，一等奖4项，二等奖6项，三等奖5项，对艺术学院大学生实践创新教育起到了一定的示范作用。
优秀班主任表主要事迹 8
为宣传庆祝第XXX个教师节，广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采，省市县开展了教育工作先进个人评选活动。近期，我们陆续对评选出的先进个人事迹进行特别报道，希望全县广大教职工以先进模范为榜样，不忘初心使命，忠诚教育事业，为推动全县教育事业高质量发展作出新的更大贡献。
XXX自1999年8月参加工作以来，她一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数十年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受大家喜欢的好老师。二十多年的班主任工作，她深深体会到工作的艰辛与重要，因此她一面不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了优异的成绩。
以心换心，呕心沥血，做家长满意的班主任。22年前，刚从学校毕业的她，带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。经过几年的实践她深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育教学改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。幼儿园班额大，人员紧缺，为了不给领导和同事们增加麻烦，十多年来她克服种种困难，没有请过一次假，做到连续十多年全勤。多年的幼教工作中，她树立了高度的`责任感与奋斗目标，成为了园内的骨干教师。
参加工作以来她一直担任班主任工作至今，有时班上孩子不小心把大便拉在裤子上，她从不嫌脏，找来热水为孩子洗干净，然后才通知家长到园给孩子送衣服，得到孩子家长的高度赞扬；孩子突然生病，父母不在身边，她下班顾不得回家，带孩子去医院输液，家长感激不尽。在她眼里，心里，她班上的每个孩子都是她自己的孩子，都是最可爱，最棒的小宝贝。
以教带研，率先垂范，做孩子喜欢的好老师。“教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但她却始终在努力，努力追求完美。”这是周老师追求事业的座右铭，为了“完美”，她付出了很多很多。她认为幼儿园的“教学”应该为“玩教”。她担任教研组长以来，始终要求组内成员在设计数学课时，必须设计相关内容的游戏活动，让数学活动生活化、游戏化。通过实践，得到了大家的认可和一致好评。在工作过程中她认真钻研业务，积极撰写论文，她撰写的《在美术活动中培养幼儿的动手操作能力》、《在科学活动中培养幼儿的发散思维能力》、《幼儿民间游戏的开发与利用》等多篇论文在《教育革新》、《读写算》、《甘肃教育》等教育杂志上发表；她的信息技术与学科教学整合课例《好玩的瓶子》先后荣获市级三等奖，省级三等奖；她的优质录像课《瓶瓶乐》荣获省级三等奖，20xx年她在全市幼儿教师教学技能竞赛中荣获一等奖。20xx年被评为园级优秀班主任。20xx年她参加全县信息技术应用技能竞赛，获得一等奖。多年来，她一直在教学工作的第一线，虽说工作辛苦，但从来没有埋怨过，悲观过，泄气过，还总是不忘记钻研业务，总是不断充电，用新的理念、技术指导自己的教育教学工作。
她在爱的事业中品位人生的好处，在爱的征途中托起明天的太阳。应对自己用心灵营造的圣洁教育事业，她无怨无悔，矢志不渝。在全面推进教育教学改革的进程中，她将勇于站排头，为培养合格接班人而继续努力。
优秀班主任表主要事迹 9
她是开发区戴庄幼儿园的一名普通的幼儿教师，20xx年7月幼师毕业，16年如一日，甘心情愿扎根于乡村幼教，默默将自己的青春和热血都无私奉献在戴幼这片教育热土上。
一、走进孩子，撰写独特的音符
16年前，刚从学校毕业的她，带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。在这片沃土中，面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，面对孩子之间的矛盾，她渐渐地悟出：作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响孩子，要以自己好的言行举止来感染孩子们。
因每个孩子都是独立的、发展的个体，孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。她把这个理念应用在实际教学中，要求自己做到平等的对待每一个孩子，把孩子们比作幼苗；比作新玉，悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨她都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开心地渡过每一天。让每个孩子作为游戏活动的主人，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。每当看到孩子稚嫩的语言“老师我心里想你了，我的头也想你了，还有这儿还有这儿”；每当孩子用短胳膊抱着她亲她时，那种温馨的画面不时呈现在面前是多么的动人、亮眼啊！
她班有一个孩子，因语言发展障碍，导致他在各方面都不如其他孩子。还记得刚来园的第一天，他不哭也不闹，妈妈让他与老师打招呼，他两手抱着妈妈的脖子，依偎在妈妈的怀抱里不吭声，老师主动亲近他，他只是抱着妈妈笑笑，他除了不愿意跟她们交流之外没发现他的异常，他的家人也没跟她们说。后来有一天，她们闻到活动室里有一股异味，问了没人回答，于是她们两位老师和保育员一起寻找，结果发现是他，他“哇”的大哭起来，没办法她们只好打电话让他家人送来衣服，他家人说他不爱与别人交流，让她们多照顾他。
哭闹平息之后，孩子的依恋减少了，从他们的表情看出他们愿意上幼儿园了，而他似乎也很愿意，每天早晨还能笑脸相迎，不与老师打招呼，他总是腼腆的趴在妈妈的肩膀上不说话。在一次念儿歌时，她发现了一个不和谐的音，他总是说儿歌的最后一个字，而且声音特别响，于是引起了她的'注意。为什么只念儿歌的最后一句呢？是不是儿歌一句话太长？然后她就将一句话分开说，从长到短，两个字时，他还是只说后一个字，只有叠词时能发也两个音。再从他的平时表现，老师说的什么他都懂，就是不能用语言表达出来。
自发现这种情况之后，她们与他家人进行沟通，他家人才告诉她们他的语言发展比较慢，让她们平时多与他交流。作为班主任的她，她与班上两位教师沟通之后，达成共识，将句缩短，如：她要吃饭改为饭；她要上大便改为便（因为他会自己小便）；早晨与打招呼，她们喊他名字他叫只喊师等等。就这样慢慢地他与她们更亲近了一些。平时，她们会都与他说说话，尽量让他多开口，多说话，以此来刺激他语言表达。一段时间后，他奶奶来告诉她们，现在他在家里也爱说话了，减少用叫的声音来回应他人了。那年冬天，可能是因为衣服穿多了，他变得不爱动了，经常把小便大便弄在身上，拉他去上厕所他没有，怎么办？于是，她们又想了一个办法，让跟他坐在一起的同伴喊他去上厕所，她们发现拉在身上的次数减少了。手工活动时，一般地情况下，他是不动手做的，怎么办？为保孩子的自尊，有时，她们会手把手的教他，嘴里还一边鼓励他说，今天的轩轩真不错，画得画真漂亮！于是他会很认真的涂好颜色。作品完成后，她会帮他把名字写上贴在展板上。
有时他会拉着同伴去看他的作品，看到他开心的笑容，她们也很开心。在小班下学期，他会发两个不同的字音了，都是在她们不经意间发现的，再后来逐渐会说电报句，虽然他的语言表达能力只有两三岁孩子，但她们没有歧视他，在同伴面前，有孩子发现他不怎么会说，特别是在念儿歌时，他总是默默地走到她身边，用手指着他的额头，也想得到一颗笑脸，有孩子笑他。在这尴尬时刻，她总是及时的化解，有时她会和他一起念一起唱，只要他动嘴了她就会给他一颗星，然后对孩子们说：“现在的轩轩和以前不一样了，声音变高了，喜欢说话喜欢念儿歌了，对吗？”他笑了，其他孩子们也用很肯定地点点头。就这样，其他孩子也慢慢地接受他，也不会用笑话他了。
二、心系孩子，谱写爱的旋律
孩子来自于不同的家庭，有的孩子有父母的疼爱，而有些孩子缺没有这么幸福。她班浩浩在他出生不久他的父亲就离开的他，后来他的母亲在奶奶劝说下改嫁生了一个妹妹。因后爸在外地工作，妈妈也去帮忙，他只能和年迈的爷爷奶奶一起生活。当她知道他家这种情况，她主动与他多交流，利用QQ与他妈妈多联系，告诉她孩子在幼儿园一些情况。她妈妈每每谈起孩子都会很担心，因为浩浩喜欢咬人，经常有孩子来报告，在家里也是，妹妹经常被咬，去医院看过，所以她怕孩子生活在这样的家庭有心理阴影。
她说她想把孩子带去跟她一起生活，可是爷爷奶奶不允许，她也没办法。在这样的情况下，她对她说：“你不要太着急，在幼儿园里我们会照顾他的，他爷爷奶奶来我们会帮你劝劝他们。平时，你有空经常回来看看，没空你可以打电话给我们，也可以发短信、QQ与我们多联系。”对于孩子，无论吃、穿，需要配合的工作，她们三位老师都会特别的照顾；对于她，她会经常发照片，特别是换季时，她看到孩子穿的衣服她会及时给孩子增添衣服等；对于老人，她们也会跟他们说说关于孩子的事情，多关心他们家里的事情，在谈到孩子、媳妇时，她们会两边做工作，帮助调解矛盾。现在，他们奶奶变开朗了，不再担心孙子被媳妇带走，两边的老人关系也好了，孩子有时在家里过，有时去外婆家，他奶奶经常笑着跟她说只要孩子高兴就行。
特殊家庭还有很多，有的是父母双方离婚、有的是一方出国工作不方便照顾孩子，对于这样的家庭她都会留意，给予特别的关怀。
三、牵挂孩子，弹奏动情的乐章
天有不测风云，人有旦夕祸福。在去年十月份，她父亲的食道癌再次复发。医生说，爸爸的时间不多了，让她们多陪陪他。她请假去医院陪他，他总是跟她说：“你去工作吧，别为了我耽误了工作。你刚进编，要比以前更努力、更认真才行。你是我的孩子，你来照顾我，我很开心，也很幸福。可是你来照我，你们班那么多孩子怎么办？人家把孩子交给你，你要对那些孩子负责，快回去吧，别担心我没事的。”说着，还撑起身体走几下给她看。这就是她的父亲，一个慈祥和蔼，总为别人着想的父亲。怕他着急，她只好回到单位潜心工作，利用下班时间去陪他。
可能就是在爱的环境下成长，她选择了爱的工作，她要对所有人说，选择幼教工作，她无怨无悔。她要用爱和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐！
优秀班主任表主要事迹 10
说到“最美教师”，眼前浮现了很多老师的身影，最终，定格在了她身上——曹琰琰老师。说实话，我不知道该用什么样美好的文字去描述她，我只知道，她是这样一个幼儿教师。
二十的她，青春单纯
刚踏上工作岗位，稚气未脱，和所有老师一样，对“教师”这份职业充满了憧憬和迷茫。然而第一天带班的场景就给她一个下马威，面对一张张陌生而可爱的脸，总是搞不清“谁是谁”，急得要掉眼泪。这当头一棒提醒了她：班级管理不仅要认真，更要有方法。作为新教师，她凭借自己的'努力和认真的态度慢慢摸索和进取，她认真钻研教学，上好每一节课，争取并把握好市级评优课和技能比赛的机会，屡获佳绩，锻炼和锤炼，使得她的教育教学水平在不断提高。
在和孩子朝夕相处的日子里，让她慢慢转变了对教师职业的看法：幼儿教师不仅仅是老师，更是孩子们的妈妈、姐姐和亲人。爱孩子不是一句简单的口号，它应该落实到行为上。
一次，一个叫孙一星的女孩，因为肚子不适而把大便拉在了身上。寒冷的冬天，孩子光着屁股蹲在整个幼儿园合用的公共厕所里，心里肯定是又害怕又无助。在拨通家长的电话后，曹老师不愿再等，于是马上准备好热水和毛巾，就冲进了充满恶臭的厕所。安慰了孩子几句后，就开展帮孩子清洗，在擦洗的过程中，由于气味实在难闻，曹老师几次都忍不住要呕吐，但还是强忍着憋住气。就这样，擦擦洗洗，反复了3次，等一切完工，家长也赶到了。看当到孩子干干净净的样子，家长不停感谢，而曹老师的心底却是满满的幸福和踏实，孩子在我们手中，我们就有责任和义务照顾好孩子。
三十的她，持续奋斗
那时候的她正值事业的第二春，她活跃在各级各类活动、技能比赛中，鲜花、掌声给予了，荣誉和接踵而来——“苏州市幼儿教师专业技能比赛一等奖”、“太仓市先进教育工作者”、“市级学科带头人”等。机会总是留给有准备的人，正是因为曹老师一贯认真和不断进取的精神，使得她每次都能把握住机会，让自己在历练和锤炼中不断成长。
这是一个从成长走向成熟的时期。她拥有大爱，其爱如水，润物无形。
优秀班主任表主要事迹 11
XXX，女，20xx年至今连续三年担任环境151班班主任的教育教学工作。三年班主任工作经历使她深切地认识到班主任是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育的组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人。
自从学生入校以来，她时刻关注班级学生的生活及思想动态。大一时鼓励知识基础较好的学生努力学习争取转系的机会，一学年下来环境专业共4个转系名额，其中151班转系3人；她经常深入到学生自习室督促自习情况并与学生谈话，交谈中发现有的学生或多或少的'对自己所学专业有偏见，认为将来毕业出路不理想，从而有些厌学，这时就开导他们，大学学习只是将来就业的阶梯，将来不一定都从事自己所学的专业，大学阶段重在学会自学，培养独立工作、独立思考问题的能力，根据自己的需要和爱好，可以专攻某一方面自己感兴趣的领域，以便将来可以发挥自己的特长，找到适合自己的岗位或者通过考研来实现自己的理想。
学生的思想道德建设是班主任的工作重点。百年大计，教育为本。德育是教育的重中之重。在班级工作中，她把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓：引导学生积极上进，在思想上积极向党组织靠拢，由于学生将来都要到各单位进行专业实习和即将步入工作岗位，因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣，截至目前，有25名同学成为积极分子。
优秀班主任表主要事迹 12
xxx，男，现年48岁，高级教师，从事高中教育教学25年，担任高中班主任20年。现任xx市xx学校高中化学教师、班主任和化学教研组组长。
爱岗敬业，严于律己，具有高度的责任感和强烈的事业心。在班级管理中关爱学生，尽职尽责。所带班级班风正、学风浓。视学生为自己的孩子，不仅关心他们的身心健康和学业成绩，而且关心他们的衣食住行、喜怒哀乐。
立德树人，以德育浸润学生心灵，以一颗赤诚之心关爱学生，通过“励志主题班会”等系列德育活动激励学生志存高远、追求卓越。
热爱教育，潜心教研，深耕课堂。作为化学教师，在实践中形成了自己独特的教学风格—引导学生自主学习、合作探究、知识横向辐射。通过班科教师齐抓共管，实行学科老师责任制，实现了培优补弱。
做学生、老师和家长联系的桥梁。作为班主任每月要召开班科教师和学生代表座谈会，了解学生的'特长、爱好，课堂纪律，学习态度等。同时也要利用微信群或电话和家长沟通，相互了解学生在家、在校的学习和生活情况、实现双管双教。
用目标激励孩子，用行动感染孩子，用智慧的光芒把学生前程照亮。所带20xx届3班在高考中取得了骄人的成绩，20xx年9月被评为xx学校“最具影响年度人物”，并荣获“高考突出贡献奖”。
有人说：“不变的老师，流水的学生。”他说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长”。让我们用心思考，用心感悟，让教育智慧升华，练就一双慧眼，让我们感受每一个鲜活生命的独一无二和与众不同，真正把自己塑造成一个有爱心和智慧，宽严有度的班主任，用爱心激活每一位学生的潜力，用智慧的光芒把学生前程照亮。
优秀班主任表主要事迹 13
xx，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。
一、乐于奉献的呵护者
沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。
二、勇于探索的研究者
沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的`课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。
三、恒于职守的服务者
他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。
四、勤于实践的收获者
沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和金点子论坛等等。
优秀班主任表主要事迹 14
本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担
严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩。
二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长
以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。
今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：“老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费！
学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的`文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”
我是一名普通而平凡的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！
优秀班主任表主要事迹 15
我叫xx，女，1984年9月出生，小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流：
一、爱岗敬业，默默奉献
“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。
二、洒下爱心，收获快乐
自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的'基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上；当我难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我；当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
三、尊重学生，用心教育
作为班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金柱已可以和其他学生一起做游戏、上课，每分钟还可以跳绳100多次。
四、虚心学习，追求卓越
我深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有要有源源不断的自来水，所以我与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关资料，上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来，探索出更适合小学生的上课形式及方法。
路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！
优秀班主任表主要事迹 16
张xx，1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。
一、投身教学改革，勇于探索实践
她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。
二、以身作则，培养学生健全人格
她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的`班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。
多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。
三、高标准严格要求自己。
“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。
优秀班主任表主要事迹 17
在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学
改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
教学工作是学校各项工作的`中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。
优秀班主任表主要事迹 18
xx，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研
1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。
她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的'孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
优秀班主任表主要事迹 19
王xx，女，xx科技大学工程管理硕士，国家注册造价工程师、注册监理工程师、注册咨询工程师、注册房地产估价师，现为xx理工大学经管学院工程管理系副主任，主持省级课题4项，校级科研课题3项，校级教改课题1项，在国内外刊物发表论文xx余篇，申请软件著作权6项，在机械工业出版社出版《建筑力学》教材一部，20xx年指导学生参加第四届全国高等院校广联达软件算量大赛总决赛，获“全国优秀指导老师”称号，曾三次荣获“良师益友”称号。
可信，可亲，有水平，这是学生对她的评价；务实，低调，负责任，这是同行对她的评价；乐观，好学，爱生活，这是朋友对她的评价。
藏息相辅放眼未来
“我不太赞同老师的主要任务只是去传授知识，因为环境在变，现有知识很可能是过时的。我希望我的学生掌握的不是某个知识点，而是掌握学习知识的能力，以及后续的开发和创新。”王老师如是说。
王老师将大学毕业后从事建筑工作的实践经验与自身的教学联系起来，形成自己独特的教学理念。在采访过程中，王老师所说的教学不再是传统印象中的索然无味，而是更加充满艺术性、创造性和鼓励性。比起学习成绩的提高，王老师更注重学生能力的培养。在专业学习之外，王老师更希望同学们开阔视野，学会放眼整个社会，培养工作需要的各项综合能力。她还特别强调，做好事要先做好人，无论以后从事什么工作，都应该严格要求自己，培养认真细致、一丝不苟的品质，避免投机取巧的心态。她把这些理念渗透到教学中，通过日复一日的教学，让学生体会、领悟。
递薪传火教学相长
长期以来，王老师与学生形成了一种良好的互动关系。王老师所教授的课程口碑极佳，同学们也亲切地称呼她为“xx姐”。在采访过程中，王老师也多次提及自己的学生，语气里充满着发自内心的骄傲。“学生的积极配合让我对教学工作充满激情，在学生这种年轻力量的感染推动下，满足学生求学的渴望不自觉成为了我快乐的来源。”老师欣赏学生，学生才会欣赏老师。对自己的学生充满信心，坚信他们将会成为祖国的精英。在这视角下，教学不是一种任务，而是一种令人享受的过程。除此之外，学生还经常会找她聊天，向王老师诉说自己的茫然及苦楚，而老师则向他们传授自己从人生阅历中收获的宝贵经验，向学生坦诚公布自己的生活教训，使之受用，实乃良师益友。
造价142的欧亚辉对王老师有着很高的评价，“xx姐虽然年纪是我们的一倍略少，但是感觉她和我们并没有所谓的代沟。我现在大四了，虽然她没有再教我课程，但是有关今后工作方面的问题，只要向她求助，她都会给出自己的看法与建议，并引导我正确看待与处理压力，就像一个知心大姐姐。”在融洽温馨的师生关系中，王老师精心培养学生能力，不断完善教学方式，以自己的热情为动力，以满足学生对知识的渴求为目标，一心一意投入教学，只望学生更好成长。
因材施教授渔为先
“每个学生都是不一样的，思维方式、学习热情等多方面的差异都导致他们的学习情况不尽相同。”王xx老师如是说。针对这种情况，王老师每次上课之前都会尽心准备，将复杂的'问题简单化，同时课堂上还会重点突出，让所有人都能够听懂。往往一节课下来，黑板擦了又写满，满了又擦，所以上她的课大家总是抱怨时间过得太快。王老师还强调要将知识点像锁链一样紧密地连接起来，环环相扣，因而每次正式上课之前她都会复习上一节课所教的内容，在确认大家都理解了之后才开始新内容的教学。“上王老师的课总是有一种紧迫感，密密麻麻的黑板，知识点联系紧密，稍不留神，后面的内容就让我云里雾里了，上她的课就像打一场攻坚战，丝毫不敢松懈。”造价152黄彩霞笑着说道。
对于不同的课程，王老师也有不同的教学方式，例如知识点相对较少，运算量大和逻辑性强的《建筑力学》，她选择以板书的方式教学；而对于知识点多，空间感强，抽象的《建筑结构》，她则是用多媒体辅助教学。“刚上建筑力学课的时候，我简直要忍不住吐槽，板书教学不是早已过时了吗？可是后来才发现，正是老师这样独特的教学方式让我们收获很多，老师的板书，步骤写的很清楚，相应的思路也很明确。或许正是老师这样一笔一画的书写，才让我们更好地理解，学到更多，老师真的很厉害！”工管161班马梦竹感慨道。老师授课方式的不同是为了把握有限的上课时间，让学生掌握更多的知识。这不是跟不上时代，也不是古板教学，而是对学生的负责。
十三年如一日，三尺讲台一如既往地挥洒着饱满的热情，诠释着责任的真谛。以责为先，您孜孜不倦；爱生如子，您润物无声。您虽是我们的老师，但，更是我们的挚友。
优秀班主任表主要事迹 20
xx，女，副教授，文学硕士，20xx年毕业于上海音乐学院音乐教育系；主要担任《乐理》与《视唱练耳》、《学校音乐教育导论与教材教法》以及《微格教学》等课程的教学。工作以来，她注重师德修养，本着“爱护学生、尊重学生，想学生之所想、积极为学生排忧解难”等原则，勤恳工作，踏实做人，认真办事，较好地完成了各项工作任务，并在各方面都取得了较好的成绩。
担任班主任工作期间，不断提高自身素质，适应新形势下的班主任工作，注重用人格魅力带班，用知识魅力带班。在带班过程中，她以学生为主体，坚持把德育工作放在第一位，及时对学生开展思想教育工作，耐心地引导学生积极面对困难，战胜困难，并为细心学生排忧解难，深受学生的喜爱。
在教学中，她严格要求自己，为人师表，服从组织安排，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，受到领导和师生的广泛好评。她准确把握教学大纲和教材，特别是把握学生的特点，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用。在教学过程中，她以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。尤其是在教授《学校音乐教育导论与教材教法》这门课程中，为了丰富教学内容，她常常精心准备好有针对性的教具，采用灵活的教学方法，引导学生进行知识的学习和掌握，努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐和表现音乐。多年的努力工作和严格要求，使她与学生一块成长。20xx年和20xx年，她指导学生参加“全省大学生师范教学技能大赛”，均荣获全省一等奖，个人荣获“优秀指导教师”荣誉称号；20xx年5月，她参加学校青年教师教学竞赛，荣获一等奖；20xx年，她代表学校，参加全省首届高校青年教师教学技能大赛，荣获一等奖。
为了提高个人的综合素质和业务能力，经常利用教学工作以外的.时间及时充电、提高。她大量阅读课外书籍，补充知识和业务能量，苦练专业基本功，提高专业技能技巧。她还积极参加教学科研活动，尤其是多年来坚持到赣州市中小学调研、听课、参与指导一线教师教学，在教中注重学、在学中注意教，“以教促研，以研促教”。现在，她已经在《人民音乐》、《音乐艺术》等期刊发表学术论文12篇，其中中文核心期刊6篇；主持并完成省级课题2项，参与完成省级课题2项。
在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，多年来的努力和坚持，使她的工作得到了广大师生的认可：在学院教职工年终考评中，她连续多年获得“优秀”等次；20xx年荣获学校“优秀班主任”称号，所带班级也荣获学校“优秀班集体”荣誉称号。
优秀班主任表主要事迹 21
xx老师是xx大学经管学院的一名政治辅导员老师。她忠诚于党的教育事业，热爱自己的学生，在工作中，处处以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业；在生活中，时时以一名和蔼可亲大姐的形象出现，细微细察、无私关爱，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学们的广泛好评和爱戴。
参加工作两年来，王老师凭着她那过硬的素质和对学生的无私的爱，很快适应了这份平凡但又艰辛的工作。作为辅导员老师，她不辞劳苦、呕心沥血，经常加班加点甚至熬夜，使我院04级的各项工作取得了辉煌的成绩。一份耕耘一份收获，在她的精心努力下，我院04级的同学取得了可喜的成绩，其中获得了“省级优秀班级”荣誉称号一个；“省级优秀学生”荣誉称号两人；获得国家奖学金四人；获得山东省政府奖学金两人。
她在工作中一直勤勤恳恳、严于律己。王老师在实际工作中，深知言传身教的作用，平时要求我们做到的，保证自己必须先做到。新生入学军训，烈日炎炎、酷热难当，她和我们一样在军训场上一呆一天；王老师很重视纪律，严格请销假制度，在开会时，要求同学不能迟到，她每次总是会提前到达会场；要求同学参加志愿者活动和公益劳动，她一定会和大家一起参加。尤其是清扫校园垃圾的那次志愿者活动，虽然天一直下雨，可是王老师仍然亲自参加活动，使同学们大受鼓舞。王老师还非常注意指导各班开展各种形式的团日活动和班会活动，只要有时间，王老师总会亲临现场观摩、指导，对各班的班级建设工作起了很大的'推动和指导作用。
辅导员的工作是繁琐而又要求细致的，繁琐的工作使她加班加点就象家常便饭一样。她经常加班到深夜，牺牲了自己的节假日，放弃了自己休息时间，为的就是把工作做好，服务好同学。榜样的力量是无穷的，正是她的这种敬业精神，对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着我们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。
生活中，她很注重自己的言行举止，她那和蔼可亲的大姐形象是大家公认的。她常常利用课余时间，下寝室，到班级，走到同学们的中间去，和我们谈心交心，尽可能全面的了解我们的情况，为同学们解决一些生活上的实际困难。她还经常邀请学生到自己的宿舍里作客聊天，和同学们建立了良好的友谊。对家庭经济困难的学生，王老师倾注了更多的真情与真诚，竭尽全力帮助他们解决经济困难，天气冷了，看到有些南方来的家庭困难的同学衣服比较单薄，于是就她从自己家拿来棉衣送给他们；有的同学因经济拮据而生活出现困难，她总是尽力给予帮助而从来没有推辞过。有的同学突发急病，不管多晚她都会及时亲自安排好送到医院就医诊治。
王老师还负责学生的日常行为管理及学习纪律的检查。教育学生严格执行学校的规章制度，协助学院做好违纪学生的教育及处理工作。对于违纪的学生，王老师不是厉声批评，责备，而她总是加以引导，循循善诱，以满腔的爱心做好犯错误学生的说服转化工作，使他们充分认识到自己的错误所在并认真改正自己的错误。
王老师以严谨认真的工作态度，收集，整理和保存有关学生工作的文件、资料、实物，使档案管理工作井井有条。她常说，别看就一份小小的档案，或许对于我们没有多大的利害关系，可是对于学生本人，说不定什么时候就派上大用场，所以来不得半点的马虎。
王老师就是这样一个，工作上认真负责，精益求精；生活中又严于律己、关心他人，深受学生喜欢和爱戴的老师。
优秀班主任表主要事迹 22
园丁平凡，却是大美的播种者；船帆普通，却是航程的指引者。埋头奉献，润物无声，乘风破浪，指点迷津。他以崇高的信念和严谨的治学，彰显了当代青年教师的卓越风范。他就是全省优秀教师、高校师德先进个人测通学院刘卓夫老师。
——题记
从2004年第一次登上讲台起，十年时光转瞬即逝，刘卓夫作为教育的辛勤耕耘者，凭着对教育事业的一片忠诚，凭着对莘莘学子的谆谆教导，描绘出一幅壮丽的教学蓝图。
只有不断改进教学方法，努力提高教学水平，才不辜负教师这神圣的称号，这是刘老师教学的信仰；只有倾情付出，对待教学工作契而不舍，才不辜负学生们的深深期待，这是刘老师的教书理念。一次次教学大赛，一尊尊奖杯，使他深刻认识到，奖杯上虽然刻有他的名字，但这份荣誉属于他深爱的这所学校，属于团队中那些不辞辛苦，默默奉献的每一个人。
艰难困苦 玉汝于成
2012年，经过层层选拔，他有幸代表学校参加了在天津大学举办的首届全国高校青年教师教学基本功大赛。但是天有不测风云，当他正在全力准备比赛的时候，不幸他的父突然辞世。校工会和学院的领导得知消息后，帮他安排料理丧事，让他全身心地投入到比赛中。领导们的关爱让他从悲痛中解脱出来，也给予了他极大的精神鼓励，他在心中默默感恩的同时，也坚定用自己的全心努力，回报关爱他的领导和学校的决心。
在历时5个多月的备赛过程中，在学校相关部门密切配合协调组织下，来自不同院系、不同专业的年轻人汇聚到一起，组成了备赛团队。队员们都默默地承受了所有青年教师都面对的来自家庭、工作和继续深造的种种压力。忘不了年迈体弱的父母为了他们能够顺利比赛替我们照顾年幼的子女；忘不了刚刚安顿好生病的孩子，又要调整状态上台演练的苦楚；忘不了多少个彻夜不眠，多少次挑灯夜战；忘不了各级领导在假期为他们动员鼓劲，激发创作灵感；忘不了指导教师谆谆教诲，悉心指导；忘不了赛前校领导亲临现场，帮他们调整状态。虽然最终只有他一个人去参加比赛，但是团队的其他老师将自己积累的教学经验无私分享于他，艺术学院的多位师生放弃了自己的休息时间，对多媒体课件进行了艺术加工。正是这些无私的付出，使他能够有幸走上了全国比赛的领奖台，
为人师表 倾情奉献
一支粉笔，三尺讲台。刘卓夫还记得第一次登台讲课时，由于过分紧张，一节课下来，汗水浸透衬衫的尴尬；更难忘留学回国后，再次走上讲台时，一声久违的"老师好",让他感慨万千。作为一名青年教师，他也曾有过面对职称晋升时的迷茫，也曾有过收入微薄、入不敷出时的困窘。但当身在异地他乡，毕业的学生风尘仆仆地前来接站，教师节收到学生签名的贺卡或发来的.短信时，那份满足和欣慰，使他更加坚定了做一名教师的信念。他认为，如果把每次讲课都当成比赛来准备，将学生当成评委，那么学生的反馈，则是改进和提高的源泉。比如，针对Fourier transform难于理解，一方面从高中的三角函数入手进行讲解，进而推广到基底的概念，为研究生阶段的时频分析做好铺垫，并激发了学生的求知欲望；另一方面，从理论的历史沿袭讲起。Fourier transform提出之时，不被当时的学术权威Lagrange所接受，但Joseph Fourier却能坦然对待，坚持真理，从而鼓励学生要勇于面对挑战和困难。再比如，在讲授混叠现象的时候，指出事物具有两面性，一方面，要设计抗混叠滤波器，抑制干扰；另外，通过多媒体课件，展示美国麻省理工大学著名的Multimedia Laboratory,反其道而行之，将混叠应用于艺术摄影等方面的实例，从而激发学生的创新意识。
难忘恩师 感恩前行
之所以说教师是"阳光下最神圣的职业",是因为，每个人都是在先师的教诲下，选择了"人类灵魂工程师"这份职业的。曾经指导刘卓夫的两位先生，不仅学识渊博、治学严谨，还在生活上给了他不尽的关怀。在刘卓夫国外求学期间，为了不影响他的休息，先生每次跟他通话时，总是精心地计算时差。当人生迷茫时，先生的一句"不论何时何地，我都支持你",让电话一端，远隔重洋的他，泣不成声！；当系统联调时，先生身先士卒，飞溅的高压机油弄脏了雪白的衣衫，先生却淡然一笑说"你们没事就好"……先生言传身教，用自己的成长经历教诲了他为人和做学问的真谛。所以他在教学的过程中，也是一直怀着一颗感恩的心，不断前行。
心怀着对前辈关爱的感激，在他成为大一新生班主任的时候，十分注重与学生沟通和联系，主动关心学生的学习和生活。采取设立班级QQ群，建立学生信息卡等方式，将亲和力和感染力融入到班主任工作的方方面面。针对"大一"新生初次远离父母，异地求学的情况，在学生生日的时候，组织全班同学为其庆祝。结合新时代大学生的特点，采取主题班会的形式，帮助学生分析和了解所学课程与未来就业的彼此关联，邀请优秀毕业生为全班作讲座，介绍学习方法，树立学习典范，培养了良好的班风和学风。所带测控10-4班中，多人次获得国家和校级奖学金，在全国电子大赛、数学建模联赛等国家级、省级学科竞赛中获得优异成绩，被评为校优秀班级。
知行统一，博厚悠远。他觉得，作为一名高校教师，还有什么能够超越每一次站在三尺讲台上的光荣与梦想？又有什么能胜过老师与学生共同成长的那种喜悦与自豪？在教学、科研的双重使命面前，教师的身份让他既要真心对待科研，更要用良心投入教学。他相信，每一个拥有一方讲台、面对一群求知若渴学子的教师，只要用心，都能在教研相长中做得更好，也会在日常教学之路上收获更多。
他虽然没有惊天动地的事业，但他有壮丽的人生，他用小小粉笔书写梦想，他言传身教续写教育篇章。在教育事业中，他找到了属于自己的快乐，为学生奉献的快乐。难忘三尺讲台，难忘四季风雨，他将继续前行的脚步，为教育事业贡献自己的一份力量！
优秀班主任表主要事迹 23
小高，女，湖南汨罗人，汉族，1979年生，本科学历，20xx年7月参加工作，20xx年6月加入中国共产党。在我院主要从事计算机专业教学、教学管理、学生德育工作。
下面对该同志的主要事迹作简要介绍：
一、 师德师风
该同志自参加工作以来，具有很强的组织观念、大局意识和奉献精神，工作责任心强、勤奋踏实、任劳任怨、不计得失;肯学习、肯钻研，有创新精神，教育教学改革成效显著;为人热情，服务意识好，团结协作精神强;关爱学生，教书育人，为人师表，注重学生实践能力、创新能力和职业素养的培养，促进学生全面发展。20xx年12月获湖南省教育厅厅委机关及直属单位创先争优优秀共产党员称号。
二、 教育教学工作
(1)该同志在教学工作上注重钻研，勤奋努力，高质量完成教学任务，不断创新，在教学改革、提高教育教学质量方面成绩突出。
从20xx年7月参加工作至今，该同志一直坚持在教学第一线，共承担过数据库管理与应用》、《CorelDRAW平面设计》等13门课程的教学，指导毕业设计(论文)100余人。在每次的教学检查中她都获得教师和学生的好评，学生评教平均得分在90分以上。
20xx年被评为年度教学及教学管理工作先进个人;20xx年在学院多媒体教学技能比武中荣获二等奖。20xx年荣获学院信息化教育竞赛多媒体课件制作三等奖。
(2)该同志在育人工作上关爱学生，教书育人，为人师表，积极实施素质教育，促进学生全面发展，在培养人才方面成绩突出。
任教十二年来，曾担任过班主任、辅导员和专业导师。经常与任课教师进行沟通，了解学生学习情况。收集班干部反馈信息，制订相关措施并及时解决。通过群、电话等多种方式与学生进行沟通交流，帮助解决学习、工作、生活中遇到的问题。对学生进行人生规划、创业就业等方面的指导，将专业思想教育贯穿于学生大学三年的学习生活。所带班级学风、班风良好，被评为学院优秀班级、五星级文明班级、优秀团支部,其本人也被评为学生管理工作先进个人.
该同志始终以老师、朋友、亲人三个角色，关爱、关心、关怀学生，以自己的榜样去教育学生，感染学生，做他们思想上的引路人，在学生心目中树立了良好的形象。该同志特别关心家庭困难的学生，多次为学生捐款捐物，如计贸3092班的彭清平、计英3111班的禹娜、网工3111班的陈许华等。
三、 教学科研成果
该同志在认真完成日常教学与管理工作的同时，关注学科发展的前沿动态，努力提高自己教研科研能力和业务水平。
荣获院级教学成果奖1项，省级教学成果奖1项;主参编校本教材《Computer Concepts》及两个专业方向的`学生专业学习指南，在20xx、20xx、20xx级学生中使用;主参编《C语言程序设计》、《电子商务项目化教程》等8本公开出版教材;参与《高职院校学生思想政治教育创新研究—— 双导师制的创建与实施》等省级教育教学研究课题2项;主持参与《计算机应用技术专业实践教学体系的创新研究》院级教改课题3项;完成《数据库管理与应用》课程改革1项;主持参与《基于开源软件Moodle构建网络教学平台》等院级科研课题5项;在省级刊物发表《高职院校构建实践教学体系的创新研究》等论文3篇;参与《JAVA语言程序设计》等2门省级精品课程建设、计算机应用技术省级精品专业建设、计算机网络专业师资培训基地建设;担任湖南省计算机网络专业中职教师培训和美国欣欣基金会中小学教师的办公软件培训。
四、 教学管理工作
该同志担任教研室主任期间，任劳任怨，踏实肯干，带领教研室成员进行专业改造，在复合型人才培养上做出新的贡献。组织教师完成专业学习指南的编写，草拟专业导师制相关文件，在全院范围内推行专业导师制;做好市场调研，开办计算机与财会复合方向;做好毕业生跟踪调研及企业调研，接收反馈信息，修订人才培养方案，完成课程改革;完成精品专业建设及验收工作、省级特色专业申报工作。教研室主任工作得到了学院、系部领导和同仁的一致肯定。20xx年、20xx年在学院说专业比赛中均荣获二等奖。
五、其他工作
该同志服从学院安排，无私奉献，积极完成学院安排的各项工作任务。20xx年担任学院评估系部联络员，负责系部评估资料的收集整理、与学院评估办的接洽等工作。20xx年1月至3月，进入学院申建办协助开展示范性学院和精品课程申报相关工作。20xx年至20xx年，该同志曾多次为就业办制作创业规划大赛赴省参赛的PPT课件。20xx年12月，在学院骨干校建设中，荣获国家骨干校项目建设先进个人。20xx、20xx年被评为先进工.
高登同志待人以德、爱生以情、敬业以精，一直都在默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，在教育这块神圣的苗圃里，用自己的实际行动实践为教育事业奋斗终身!
优秀班主任表主要事迹 24
通过参加这次报告会，我从宣讲团对张桂梅先进事迹的宣讲报告中第一次真正感受到了她平凡而伟大的精神境界，在我们临县华坪居然还有这样一位伟大而平凡的人，这让我的心灵受到了很大的震撼。
张桂梅———“全国先进工作者、中国十大女杰”，华坪县女子高中的创办者，华坪县孤儿院院长，少年丧失母亲，青年丧父，中年痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏，身患重病却始终坚持上课……这就是我对她最初的了解，或许很多人对张桂梅的了解都只停留在这，或许很多人都不理解，难道她不要命了吗？她究竟为了什么？但是随着宣讲的不断深入，随着心灵一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共产党员”她是那些贫困山区孩子求知的“指路牌”更是130多名孤儿的“妈妈”。我为我之前的想法感到羞愧，作为一名中共党员张桂梅一直在平凡的岗位，干着不平凡的事，在磨难面前她勇敢的挺直了腰杆，生活的磨难没有击垮她，病魔更没有让她倒下，她担负起了一个伟大母亲的责任。她用赤诚的爱心托起了无数孤儿和困难女子的人生梦想，这一刻我打心眼里敬佩她，她无愧于“全国先进工作者、中国十大女杰”等一身荣誉。
你是选择庸庸碌碌虚度剩下的人生，还是在奋斗之中书写新的人生华章？39岁的张桂梅选择了化悲痛为力量，扎根小城华坪20余载，把一个共产党员的初心和使命通过爱心倾注到当地的教育事业之中，带领1600多名贫困女学生走出大山，撒播下希望，用责任和担当书写了新时代的“小城大爱”故事。
爱心。“我要用有限的生命、有限的力量为孩子们多做点事。”朴实无华的语言下，蕴含着张桂梅对山区贫困学生最深沉的爱。她把家访当常态，10余万公里的山路被踩在脚下，成为1500多户家庭走访的“垫脚石”，为的就是减轻“山里人出趟门不容易”的负担，了解到每一个学生最真实的情况，做通家长的思想工作，斩断贫困的代际传递。作为基层党员干部，我们就是要把一颗爱心融化在群众的心田，尤其是对低保户、五保户、残疾人等弱势群体，要通过日常生活、交往，和他们建立友情，从心底打破隔阂，详细了解掌握他们的'真实意愿，在千方百计解决实际困难中，不断提升群众的幸福感和获得感。
坚定。“党员在，女高就有办下去的希望。”刚刚成立之初的华坪女高，师资紧缺、学生家底薄，被认为是一所“绝对办不下去的学校”。但张桂梅却不信这个“邪”，带着8名教师，其中6名党员，佩戴党徽上课，发挥党员带头示范作用，把党员教师们内心的澎湃激情转化为坚定信念，造就了独特的丽江华坪“女高精神”，华坪女高也逐渐成为当地学生、家长向往的学校，教育教学成绩日渐显著。张桂梅和学校的党员教师们用实际行动证明了成功需要无比坚定的信念，我们要从她身上汲取精神养分，对于选准了的方向、认准了的事，要敢抓敢管、敢作敢为，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
奉献。面对接踵而至的各项荣誉，张桂梅始终保持着入党之初的那份初心，把自己微薄的工资用于资助贫困学生和收养孤儿，把70多万元的奖金全部捐献给贫困山区，一条洗得褪了色的牛仔裤、一件很老气的花衬衫、一双旧旧的黑皮鞋、一副厚厚的近视眼镜，是伴随她多年的“行头”，生活十分清苦。她所有的心思都奉献给了自己最热爱的教育事业。对她来说，“让最底层的百姓看到希望，让所有的孩子享受教育的公平”，奉献理所应当。面对“为中华民族谋复兴，为中华民族谋幸福”的历史使命，我们要以张桂梅这样的榜样为标杆，对标对表，学习她们身上无私奉献的品德与情怀，立足本职岗位，以“踏石留印、抓铁有痕”的干劲，不讲条件、不计得失，一心一意干好每件工作，在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。
优秀班主任表主要事迹 25
小臻，软件学院专业教师，本科学历，讲师职称。20xx年进入湖南科技职业学院从事一线教学工作至今。20xx年获得中南大学软件工程硕士学位。该同志政治思想觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。20xx年、20xx年、20xx年度考核优秀，20xx年和20xx年荣获学院先进工称号。
一、 思想素质良好，政治信念坚定
戴臻同志思想政治素质好，能正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持高度一致。在思想上讲政治，树正气，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。20xx年教育部专家组对我院软件学院进行国家骨干高职院校重点专业评估，在迎接评估的长达一年多的准备过程中，戴臻同志甘于奉献加班加点，认真准备材料，积极出谋献策，为专业及学院顺利通过评估做出了自己的贡献，为学校的发展建设添砖加瓦。
二、 教学水平精湛，热心教书育人
戴臻老师一直承担软件学院软件技术专业核心课程的教学任务，每年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《Java企业技术》、《软件建模技术》和《Java核心技术》等。她注重培养学生的创新精神和实践能力，在教学中形成个人的教学风格，教学成绩优异，所授课程多次被评为A类课。20xx年她作为《软件建模技术》课程的主讲教师申报国家精品课程成功。并于20xx年作为核心人员参与《软件建模技术》国家精品资源共享课程建设。同年主持国家骨干校建设《Java企业技术》核心课程建设。近年来，作为主讲教师参与多项院级精品课程的建设。
从事一线教学的同时，戴臻老师还多次参加院系的说课说专业比赛，其中，20xx年3月荣获我院专业负责人说专业竞赛一等奖，同年4月代表学院参加湖南省高职院校专业负责人说专业竞赛荣获一等奖。
除了课堂教学，戴臻老师每年还承担了部分优秀学生的专业竞赛指导和毕业生毕业指导工作。指导认真负责，并取得一定成效。其中指导陈金强荣获20xx年蓝桥杯全国软件专业人才设计与创业大赛湖南赛区Java软件开发高职高专组二等奖。20xx年4月指导江宗虹参加第五届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛湖南省赛区总决赛荣获Java软件开发高职高专组一等奖，同年6月，江宗虹代表湖南赛区选手参加蓝桥杯全国总决赛，荣获Java软件开发高职高专组三等奖，戴臻老师本人荣获优秀指导教师。20xx年指导容计种等三位同学的《云存储系统》获湖南科技职业学院优秀毕业设计，她本人也荣获优秀毕业设计指导老师。
三、勇于尝试创新，致力教学教改
戴臻老师在教学中有意识地以学生为主体，教师为主导，通过项目驱动、运用视频资料等教学手段，充分调动学生的学习积极性，培养创造性思维方式。通过灵活多样的教学手段，不仅极大地活跃课堂气氛、提高课堂教学效率，而且还激发并加强了学生的社会责任感和职业道德感。
戴臻老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。其中，20xx年参与《基于web的在线考试系统的研究与实现》院级重点课题建设。经其开发及多次改版的基于Web的`在线考试系统,至今仍用于我院单招考试和我院软件学院的技能考核等，极大的提高工作效率，实现无纸化办公。20xx年8月，《在线学习的平台》获湖南省职业院校信息化教学大赛高职组多媒体教学软件项目二等奖。同年12月，《校企合作 构建立体开放的技能训练体系》获我院教学成果奖二等奖。20xx年参与并主研湖南省职业院校教育教学改革研究项目《以培养学生可持续发展能力为核心的高职院校ISAS课程教学研究与实践》。20xx年参与湖南省教育科学十二五规划课题《高职计算机网络技术专业顶岗实习存在的主要问题及对策研究》。20xx年参与湖南省教育科学十二五规划课题《软件技术专业中高职衔接的课程体系开发与实践》。
四、积极进修学习，运用教学实践
在搞好本职教学工作的同时，戴臻老师还积极参加各种进修学习，不断提高专业水平。20xx年参加教育部高教司主办的国家精品课程师资培训项目程序设计骨干教师高级研修班,20xx年参加了高等职业学校专业骨干教师国家级培训，20xx年全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专委员会主办的全国高职院校MOOCS 师资培训班.以上培训均顺利结业，并在学习后及时将所学知识向领导和同事汇报，向学生传播，在教学中加以应用。
五、科研能力较强，学术成果较多
科研是教学的基础与保证。戴臻老师在认真完成日常教学工作同时，关注学科发展的前沿动态，努力提高自己科研能力和业务水平。从教至今，从未放松科学研究，自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计6篇，其中CSCD核心2篇，参与著作编写2本。主持和参加省市及院级课题共计9项，如在20xx年主持了湖南省教育厅科学研究项目《云环境下基于社交网络推荐机制的个性化搜索系统的研究与实现》，20xx年参与并主研湖南省科技厅科技计划项目《个性化服务系统模型和相关算法研究》等等。
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