德育教师个人事迹材料

时间:2023-02-15 17:34:49 事迹材料 我要投稿

德育教师个人事迹材料范文(精选5篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过事迹材料吧,事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧,下面是小编精心整理的德育教师个人事迹材料范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

德育教师个人事迹材料范文(精选5篇)

德育教师个人事迹材料范文(精选5篇)1

  xxx,女,中共党员,20xx年9月加入xxxx六小这个大家庭,身为体育教师的她用一颗丹心换真情,在绿茵场上跃动精彩。都说儿童是祖国的未来,祖国的希望,每当她看到学生稚嫩的身躯在操场上奔跑,她的心中便涌出阵阵暖意,尽管头顶着炎炎烈日,又有何妨呢?她就是一名普通的小学体育老师。在这五年的时间里,她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入露天的讲台,让这一群小小少年,感受活力与快乐。

  一、努力学习,加强思想道德修养

  体育工作是她人生中的驿站,也是体现她人生价值的最佳平台。作为一名体育教师,她不断学习、不断钻研在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一名合格的体育教师。所以,她在工作中严格要求自己,力争成为学生心目中的好榜样。她积极参加学校组织的各项活动,服从学校的工作安排,配合领导和同事们做好校内外的各项体育活动。不管哪项工作她都脚踏实地、尽心尽责,都能做到高标准严要求,每一项工作都有计划、有落实、有检查、有总结。她仔细观摩创新课、研究课,不断完善自己的教学方法,注重培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。

  二、钻研业务理论,提高工作能力

  “问渠那得清如许,为有源头活水来”。在教学中,她开动脑筋,钻研业务,虚心向同行请教,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。五年来,她坚持主动学习课改理论,深钻教材,以学生为主体精心设计每一堂课,切实抓好教学的每一个基本环节。在课堂中,她总是为学生创设轻松活跃的学习氛围,以此激发学生的学习兴趣,使学生在学习过程中感到快乐。同时,她还积极参与教育教学改革的研究,学习新课程改革理论,不断提高自身的业务水平和能力。因为教学方法得当,所以取得了突出的教学成绩,20xx年被评为区级“优秀教师”、20xx年被评为区级“优秀教练员”、校级“模范教师”、校级“教坛新秀”、校级“优秀教研组长”、20xx年被评为区级“优秀教师”、区级“优秀教练员”校级“优秀教研组长”、20xx年被评为校级“优秀教师”、校级“优秀教研组长”。从事体育教学工作以来,她认真对待每一项工作,从不计较个人得失,同时坚持业务学习,不断改进教学方法,积累经验。在教学中认真做好教学常规,努力钻研教材,因材施教,重视学生的全面素质的培养,努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。她认为增强学生体质,要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度,注重从思想上、学习上多关心、多帮助、多辅导。通过体育课的锻炼,使学生感到快乐,使学生在今后的学习过程中树立良好的.自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展。

  三、经常参加活动,促进自身素质发展

  五年来,她积极组织和参加学校的各项活动,严格遵守学校的各项规章制度,处理好学校工作与个人之间的关系,从无缺席、迟到、早退现象,以身作则。她认真组织课间操和课余训练工作,完成好每年一次的体育节盛会,尽力丰富师生的校园生活。她时刻为学生的活动安全着想,在每一节体育课前,认真检查体育器材与设施。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高。在这样的新形势下,她将立足实际,认真分析和研究教材大纲,关注学生的全面发展,争取学校领导、师生的支持,使工作有所开拓,有所进取,为党的教育事业做出更多的贡献,为高尚的体育事业添砖加瓦。

德育教师个人事迹材料范文(精选5篇)2

  xxx,女,汉族,20xx年至今在xxx中心小学任教,在此期间一直担任班主任工作,深知班主任工作是多么艰巨而又重要。我每一届接到班主任工作,都尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力。在工作期间我付出了辛勤的汗水,收获了可喜的成绩,面对这些年充实的工作生活,我真的无怨无悔!

  一、真心关爱学生,以身作则

  我们学校是个寄宿制学校,班上除了走读生,还有从各个村来的寄宿学生。这些寄宿学生有不少是留守儿童。长期远离父母,又出门在外,致使他们心里十分脆弱。他们有的很自卑、孤僻;有的在生活上还不能完全自理。为此,我不仅在学习上给于他们耐心地辅导,在生活上也倾注了更多的关爱。平时,他们生病时,我会耐心地询问病情,并带去医院治疗。对于年龄尚小的孩子我会帮孩子洗衣服并给予一些生活用品,让孩子感受到爱。

  二、广开言路,注重与家长沟通

  学生的成长离不开家校沟通。为此,我除了每个学期例行开家长会外,还会不定时的进行家访。让家长了解到学生在学校期间的表现,并征求家长意见和建议,共同商议管理好学生。

  三、追求卓越,奋力翱翔

  常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。我深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。在教育教学作中,我兢兢业业,尽力献出自己应有的才华和份对教育事业的爱心。广泛汲取营养,及时进反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,我常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的`教学能力和业务平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下,我的教学工作取得了较好的成绩。

  作为名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”。

德育教师个人事迹材料范文(精选5篇)3

  xxx,女,汉族,硕士研究生,一级教师。现任xx区第五小学英语组组长。她忠诚于教育事业,始终以“四有”好老师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,业绩卓著,深受学生的爱戴,家长的欢迎和赞誉。

  一、爱岗敬业、恪尽职守,潜心教研勤探索

  自担任英语学科组组长以来,她兢兢业业,勤勤恳恳。对于组内工作,她不挑不捡,默默付出。从分工合作、到任务分配,她都兼顾到每一个人。根据教学实际,组织本组全体成员学习有关教学理论,积极主动落实学校的教研任务。作为90后的组长,为组内事宜忙前忙后,协调组织组内相关事宜。在主打“实”字的校风、教风、学风的基础上,加强共同研究学习,全力合作创新共享,形成了独有的教研文化氛围,组内教师们浸润其中,不断提升自身学习能力和教学水平。20xx年9月,xx区第五小学英语组荣获优秀备课组称号。

  二、悉心从教、德才兼备,扎根教学促提升

  在教学中,她将落实立德树人作为英语教学的根本任务,充分尊重每一个学生,让学生获得积极的学习体验。自参加工作以来,曾承担过跨年级四个班的英语教学任务、英语社团教学任务、毕业班教学任务。在工作上始终兢兢业业,不敢有半点懈怠,她深知自己虽是研究生毕业,但是在教育教学工作方面,仍需不断虚心学习,努力践行。她认真学习新课程标准,以新思路、新方法来指导工作,不断提高教学水平。同时,坚持以严要求高标准来要求自己,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平。教学中创新方法,用学生易于接受的方法去提高课堂效率,几年的教学积累,让她的教学有了自己的风格,所带班级学生学业水平名列前茅。

  师德的.核心是爱,没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸,听着一句句真诚的话语,樊老师觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。她是孩子们的良师益友,毕业之际,有个孩子哽咽着发来微信,“樊老师,我今天找了您好几次,都没有找到您,我就是想真诚的对您说一声感谢,感谢您对我的关心和帮助。”听到说到最后一句话,孩子已经激动的哭了,她也在悄悄的抹着眼泪。几年的陪伴,她给予了孩子们尊重、爱心、真诚、宽容和坦诚,不仅让孩子体会到了温暖,也赢得了学生的心。

  教育应该是火种,能够点燃孩子内心的火把,激发孩子求知的主动性和积极性,这才是最好的教育。她善待学生,不放弃每个学生,亲切的称他们为龙龙、宁宁。她时常教导学生,要拥有健康、良好的心态。同时,她关注学生心理变化,时常与学生谈心,鼓励学生树立远大志向。樊老师以学生为主体,给学生机会去自己探索、实践。根据各班学生的实际情况,从自学、互学、展学三个方面入手,不断提高学生学习的兴趣与效率,全力培养学生自主学习的能力。

  三、锐意进取、精业笃行,辛勤耕耘结硕果

  20xx年5月获得xx区基本功竞赛一等奖。20xx年5月,疫情期间,樊老师积极响应停课不停学的号召,利用现有资源,积极录制微课、创造性的开展线上教学的工作,并积极撰写了线上教学案例—《探索英语在线教学新模式,助推学生能力素养双提升》,被评为优秀案例,并发表于《xx教育》20xx年6期。20xx年3月,承担了xx区小学英语教材(下册)培训的讲座任务,受到好评。在20xx年教育部“基础教育精品课”遴选中,课例《Unit4Atthefarm—>A》入选精品课,也是内蒙古自治区小学英语学科中唯一入选的一节精品课。在20xx年第十六届全国小学英语课堂教学优秀课展评中,所提交的课例荣获一等奖。

  四、深钻细研、求真务实,研究课题促发展

  樊老师不仅钻研教育、教学,而且乐于研究、总结提炼,积极参加了xxxx市教育科学“十三五”规划课题—《自然拼读在小学英语低段教学中的研究与应用》,为了使教研深深扎根于教学实际的沃土,使其具有真正的生命力。作为实验教师,她积极上进,主动承担任务,撰写课题中期报告、录制优秀微课课例。

  她深知,教师在做的每一件平凡的小事,也是一件伟大的事,希望每个孩子,都能沐浴在教育的阳光下。她会一如既往,矢志践行。

德育教师个人事迹材料范文(精选5篇)4

  xxx老师长期担任低年级语文教学和班主任工作。在工作中她忠于职守,以身作则,精于管理,爱生如子,勤于学习,努力实践,善于反思总结。工作23年间,多次被评为优秀班主任,在她的努力下,她所带的班级班风正、学风浓,班级的各项活动和教学成果都取得了显著的成绩。

  在养成教育方面,她有自己的一些好方法:

  1、以身作则,细心管理,养成好习惯。

  小学低年级教育的重点就是养成教育,在此阶段养成良好的习惯对后期学习生活尤为重要。可一年级的小豆豆,进了学校后,大部分同学还是懵懵懂懂的,坐不住、听不懂、学不会,所有的规则和方法都要靠老师一点点来教。要求同学们做到的,宋老师总是给孩子们做好大榜样:每天,她提前到校,带领值日生打扫卫生,手把手教孩子怎样做到地面没有垃圾、墙面桌面没有污渍、门窗没有灰尘。教同学们怎样做到“入校即静、入室即读”;大课间,宋老师在队伍前领操;眼保健操示范指导;早读时间在教室里培养领读员。在老师的亲身示范影响下,两个月后同学们就基本能养成好的习惯。

  2、多鼓励、少批评,用榜样的力量来规范行为。

  对于一年级的孩子们来说,讲大道理是听不懂的。宋老师通常会用树立小榜样的方法轻松解决难题。比如当教室里同学们吵吵闹闹的时候,她会说:“我要表扬xxx,你看他坐得多端正,没有说话,一直在认真听我讲课,思考问题,我相信他一定能回答出老师提出的问题。”这时候,教室里鸦雀无声,所有的同学都会学习榜样,认真听课,那些调皮捣蛋的.孩子也会争先恐后回答问题来证明自己听讲也很认真。当值日生把教室打扫得一尘不染时;当同学帮其他小朋友系鞋带时;当学困生有了进步时;当放学路队做到了安静有序时……宋老师都会及时送上鼓励和肯定,或许是一句衷心的表扬,或许是一颗甜甜的糖果,或许是一本图书,都能激发全班同学的积极性。宋老师正是抓住了孩子们希望得到老师的肯定与表扬的心理,她适时、准确的鼓励与表扬既能引导学生规范行为,还能增强孩子们的自信心。班风逐渐形成,班级互助互爱的氛围也日益浓烈。

  3、因材施教,让每个孩子都体验到成功。

  班级里的孩子们各方面能力都有所不同,老师对孩子的要求也不可能都一样。每天,宋老师都会给同学们创设不同难易程度的问题和任务,力争让孩子们都能体验到成功。每天下午放学前,班级会有10分钟总结评比时间,说说今天“我的收获”。有人会说今天我学会了给桌椅消毒、有人说今天我跑步得了第一、今天我听课很认真、今天我给同学们讲故事了、今天我认识了一位新朋友……根据老师观察和学生评议,选出进步最明显的5名同学奖励图书并鼓励同学们继续努力。这样做既增长了同学们的自信心,又丰富了阅读,一举两得。你若要问问班里的同学,老师最爱谁?孩子们一定会异口同声回答:宋老师最爱认真的孩子、最喜欢每天都有进步的孩子!同学们每天都有进步的目标和动力,长此以往必然会有很大的改变。

  4、家校合力,助力孩子成长。

  养成良好的学习和生活习惯,仅仅靠学校的教育和班主任的叮嘱是绝对不够的,还需要家长的支持和协助。工作中我们经常发现有少部分孩子在校乖巧、努力,是老师眼中的“好孩子”,而家长却反映在家是无法管理的“混世魔王”。针对这种情况,宋老师会找合适的机会与孩子谈心,并与家长互相配合,针对孩子的实际情况明确该树立的一些规则,教给孩子父母一些具体管理方法,对孩子进行教育引导,给予他们更多的关心,让孩子充分享受到来自学校和家庭的关爱,激励孩子们积极向上的动力。

  5、五育融合,为孩子终身发展打好基础。

  宋老师以语文、道德与法治、队会、劳动教育课为阵地,班务管理为抓手,家校结合,适时开展红领巾讲党史故事、优秀民族文化主题队会、阳光心灵主题队会、劳动达人评选等丰富多彩的活动,培养学生爱祖国、爱劳动的意识,增强学生责任心和集体荣誉感,教育引导同学们从小树立社会主义核心价值观,争做新时代好少年。

  “愿孩子们如向日葵一般,心向阳光,快乐成长,开最美的花,结最丰硕的果!”这是宋老师的班级寄语,她希望自己能像太阳一样能给孩子们带来阳光、温暖;希望自己能够以身示范,成为孩子们的好榜样,让孩子们能终身受益。

德育教师个人事迹材料范文(精选5篇)5

  xxx,女,汉族,中共党员,1987年出生,双学位本科学历,一级教师,陕西省教学能手。

  一、锐意进取不断超越

  xxx从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,她既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。

  二、认真教学潜心教研

  作为一名教师,她不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。她的教学思路清

  晰透彻,耐心寻味;课堂讲解深入浅出,每一节课都成为精雕细琢的示范课。

  三、关爱学生无私忘我

  教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的.这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。xxx老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在尤老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。

  四、一分耕耘一份收获

  有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。xxx在教学上赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。他相信没有最好,只有更好。每次优秀评选都是她未来工作的新的起点,她也将会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十二年年的教育生涯,她始终坚守着一腔热诚一腔爱,做好这太阳底下最光辉的事业,她也将无怨无悔地耕耘在这片土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的沃土上!

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