班主任先进事迹[优选15篇]
在我们平凡的日常里，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编为大家整理的班主任先进事迹，希望能够帮助到大家。
![班主任先进事迹[优选15篇]](/pic/00/b0e0d6f7c8ce08_5fbf7f01b08e0.jpg)
班主任先进事迹1
小明，xx双语学校班主任。她注重创新德育形式，探索并践行德育工作的“三化”：
一是日常工作常态化，通过活动推动学生的成长，培养学生的班集体意识和全球公民意识，以浸润式的.教育影响学生的言行。
二是文明礼仪制度化，将文明礼仪教育寓于各主题教学及一日生活环节中，将文明礼仪的方方面面纳入班级积分。
三是多彩教育特色化，结合国庆节等开展红色教育，结合植树节等开展绿色教育等，积极探索德育活动项目化学习的方向。
她注重拓展德育空间，推进家校共育，获得一致认可。民主集中，还权于生，抱诚守真是她别具一格的育人理念，她既有年轻教师的活力和干劲，又甘愿在班主任这个平凡且重要的岗位上，利用自己的特长为学校的德育工作做出贡献。
班主任先进事迹2
xx，女，中共党员，现任三6班班主任，年级组长。自参加工作以来，凭借着对教育教学工作的热爱与坚守，不忘初心，踏实工作。先后获得“区优秀班主任”“区优秀少先队辅导员”等荣誉称号。
教育格言：只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
精耕细作，用心管理
作为一名语文老师，她始终坚持从儿童的兴趣和认知出发，用儿童的语言，丰富的情感，应变的智慧让每一个孩子都喜欢语文。作为班主任，她提出了：“教师民主，学生自主，全员参与，共同发展”的班级管理方法，让所有孩子都能参与到班集体建设中，让每一个孩子都尽可能发挥自己的长处，找到自己的闪光点。
言传身教，严慈相济
她很重视孩子们在小学阶段的习惯养成，雅斯贝尔斯认为“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”为了更好地提高自己的工作效率和孩子们的专注力，她和孩子们一起做时间规划，在发展和完善中与孩子们共成长。
她对每一位学生一视同仁，更是理解包容。她尊重孩子的个体差异，用心呵护着每一个孩子，力争让孩子们都能在班集体中快乐成长。她注重学生听课习惯的培养，只要有学生小动作，一定逃不过她的火眼金睛。她还十分关注学生的学习态度，她告诉孩子们“今日事今日毕！”“我们要先做该做的事，再做想做的.事。”这两句话已经深深刻在了孩子们的脑海里。为了让“言”成为“行”的准则，只要有不完成作业的学生，她一定会让学生补完作业再回家，无论有多晚，她都陪着他们，因为她认为班级管理一定要做到“严必有规”“严慈相济”。
倾心教育，不断求索
她是一名教师，她还是一名党员，除了认真完成平时繁杂的教育教学工作，她还利用周末时间积极参与“格桑梅朵”志愿服务。她用兢兢业业、严谨认真的态度对待着自己的工作，在困难面前，她用行动履行着一名党员教师的责任与担当，诠释着一名党员教师的教育情怀。
她期待所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每一名少先队员都能在少先队这片沃土上茁壮成长。正是由于这份期待与渴望，激励着她不断学习。她积极参加各种培训，并虚心与其他老师交流、探讨工作中的困惑与成功经验。她在创新中求实，在求实中创新，为教育教学工作开拓出了一片广阔的天地。
三尺讲台见证了她对工作的热忱，三尺讲台见证了她对教育事业的热爱，三尺讲台见证了她对党的教育事业的一片忠心。
纵然岁月消逝了她的青春，但她依然无怨无悔！本着对教育事业的痴心、对孩子们的爱心、对工作的热心、对未来的信心，她将继续在学校这片散发着淡淡清香的芳草地上兢兢业业、无私奉献，把爱放在左，把责任放在右，用心守护着她的一亩三分“田”！
班主任先进事迹3
XXX，男，生于1977年8月，道县五中高中政治高级教师、高三班主任、政教处主任。他在工作中勇挑重担，不仅把政教处的安全、卫生、风纪、养成教育等工作做得有声有色，还出色地担任高中多个班的'政治教学工作。同时作为班主任，班级管理工作成绩十分突出。在班级管理工作中，他特别重视以德育人、制度管人，重视言传身教，重视培养学生的自主管理、自主学习的能力。
所带班级凝聚力强，学习氛围浓厚，学生思想道德素质高，行为习惯良好。所带的20xx届高三（3）班，39名应届生参加高考，本科上线10人，创下了道县五中高中班级上线最高记录。他以一己之力，完成了多人才能完成的工作。20xx年、20xx年。20xx年分别被县政府评为优秀教师，20xx年被评为创卫先进个人。
班主任先进事迹4
从教十二年来，我一直担任班主任工作。回顾这些年来的班主任经历和整个教育教学过程，真的感觉到酸甜苦辣什么滋味都有。我班主任工作的动力就是来源于一个“爱”,我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱自己的学生。只要有爱，定能克服一切困难，解决所有难题。
一、真心关爱学生，以身作则
教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？用最简单的一句话说，就是培养生有良好的习惯。”而习惯的培养，在于老师耐心细致持久的引导。班主任只有把爱投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。我给自己制定了一个基本原则：凡是要求学生做到的，我一定首先做到。任何劳动和活动，我都是身体力行，并严格要求质量和效果。坚持每天早晨提前来到班上，组织学生晨读，发现问题及时找学生谈心解决，课间到教室转转，注意学生的思想动态，每天晚自习前3０分钟到教室，引导学生静下心处理课业。学生遇到困难时，我总是第一时间给予帮助。
二、营造良好的班级气氛
为营造良好的班级氛围，调动学生的学习积极性，我要求每个学生写出学习的理由，理由越具体越好，并利用班会课展开交流讨论。要求学生确定短期和长期奋斗目标、理想大学，并在班级张贴公布。同时，我邀请毕业的.学生回到班里，开了两节记者招待会式的班会，让学生向他们自由发问，通过问答，了解大学生活，引导学生憧憬自己未来的大学生活，从而激发学生的内在需求，让学生切实变“要我学”为“我要学”。经过努力，班级学生成绩在年级始终名列前茅，班级学生在各级各类竞赛中也多次获奖。
三、注重学生自主管理和学生干部培养
尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生和班干，让个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，收到了很好的效果。每天一位值日班干总负责班级所有事物，既煅炼了学生能力，又培养了一批学生干部。我班班长兼任校学生会主席一职，工作也获得学校的普遍认可。
四、民主管理，讲究原则
对班级事务，如评选优秀，制定班规等，要实行民主集中制。但有些事情，该严格要求学生做到的一定不能含糊，如迟到问题、仪容仪表问题等。所带班级也从未在学校各种检查中出现此类问题。
五、积极探索，成绩斐然
积极引导学生，鼓励学生参加各类比赛。所带班级在校广播操比赛中荣获一等奖，多次荣获卫生循环红旗，韩等同学在市级征文比赛中获一等奖，本人对自己严格要求，不断学习，提高教育教学能力。xx年获xx市“教坛新星”荣誉称号，xx年被评为三中“十佳青年教师”，xx年主导省级课题顺利结题。xx年获xx市中小学教师基本功比赛二等奖。并有多篇教育教学论文获奖或发表。
班主任先进事迹5
每个孩子都是独立的生命个体，带着各自家庭的印记，以自己独有的姿势在班级里活泼泼地生长。从教11年来一直担任班主任工作的xx老师，总是用心倾听并共情，细心陪伴并观察，耐心跟随并引领，尽自己最大的努力解锁每个孩子身心健康的密码。
一、看见孩童，教育才能真正发生
自持预感，走到孩子中间去，她用敏锐的心及时察觉学生的情绪、学业、人际交往；坚持通感，在和孩子交流的时候，她总是努力跳出自己的视觉看待问题，试着站在孩子的角度，接受他们的情绪，更好地输出理性的对策；把持分寸感，处理事件，她注意场合与时间，做到尊重孩子。看见孩子，看到需求，走近家庭，携手家长，她追寻家校共育。
二、引领比关注更重要
她脚踏实地，在班主任工作中践行“好环境激力、行规中养德、活动中神气”，引领孩子们诠释幸福的意义。她选择班级物象标志“幸福树”，以“幸福树中队”命名。每个孩子就是一棵棵小树苗，班集体就是成长土壤，老师、家长、同伴的爱就是阳光雨露，好习惯、好书、运动使孩子们汲取更多的养分。
在“幸福树”班级内核的引领下，她注重年段特点，分段诠释幸福内涵，使孩子的意志、品性、感悟拾级而上，为未来打下扎实的全方位基础。低年级侧重感知幸福，让孩子们觉得学习、生活是多么幸福的事情，侧重培养孩子的.基本行为习惯，主要采用“积分储蓄”评价激励。中年级侧重引领他们感悟幸福需要自身的努力，侧重活动育人，让孩子们各级各类的活动中培养能力、懂得规则、孕育意志。高年级侧重引领学生明白一棵树要有直插云霄的志存高远，渗透理想信念教育，创设“习惯成长营”。每位学生针对自己的薄弱点和不足，把自己的学期大目标化做一月一个微目标，让学生学会自我分析，自我评价，从而变得自律。
三、注重归属感和价值感
她给每个孩子做事的机会，哪怕是拿一次本子、擦一次黑板，让每个孩子感觉到被需要。她接纳孩子的犯错，给孩子犯错改进的机会；她想方设法夸孩子，尊重孩子的独特性，夸夸条、点赞卡最受孩子欢迎。面对那些对学习失去信心的孩子，她努力从外围入手，让孩子感受生命的乐趣，感受到自我价值，一点一滴重建他们对生活的动力。她注重各级各类活动的组织，发掘班级各方面的人才，引领他们在自己擅长的方面熠熠闪光。她追求每个孩子在班级里都有满满的归属感和价值感。
身为一名班主任，她用自己的光照亮孩子的每一天，温暖每一个孩子。教育不是一件一蹴而就的事情，需要脚踏实地，慢慢耕耘，慢慢影响，经历时间，经历过程。她乐意和孩同行！
班主任先进事迹6
20xx年的秋季，我担任了六年五班的班主任，一年多来，我努力完成学校交给的任务，关怀每一位孩子，让每一位孩子都能感到学习的欢乐，班团体的温暖。我认为一个团体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样相互关怀、互相鼓舞、互相保护、互相帮助，共同提高。一个团体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向梦想的此岸。班主任就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航，为大家设计！
一、为人师表，注重身教，做儿童的表率
“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生怎样做人，班主任更应如此。首先，教师自我要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养，所以，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自我做到，例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，并且尽可能地早到校，工作四年多来除了外出学习，没有少过学生一节课。让学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑就随手捡起，并带着少先队大队委员做好值日工作，值日生每周一换，但我自我却是永久的值日生，用我自我认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。
二、关爱儿童，做他们的知心朋友
作为班主任，我对自我的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关怀孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是被教师们、同学们称为学困生的那些同学取得点滴提高的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。作为班主任，我喜爱我班里的`每一个孩子，亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
三、培养队干部，抓好队伍的建设
积极，向上的团体的构成，离不开小干部的重要作用。所以，培养得力的小干部是很重要的。我就采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面本领强，又关怀团体，有强烈的职责感的孩子做大队委员。之后，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就能够全面抓少先队的建设。
四、勇于创新，开展丰富多彩的队活动
不管做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益提高，对教育提出了更高的要求，为适应素养教育的要求，我在教育工作中积极进行变更，勇于创新，为做好班主任工作，我不仅仅要求自我有良好的思想政治素养和专业技能，还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了几年的我，深深体会到:活动是少先队的生命，带着孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。所以，我保证每周给孩子们一节班会课，指导小干部们开展丰富多彩的活动:知识竞赛、故事会、才艺表演、安全知识等。在活动中，我和孩子们一起学习、一起感受、分享我们共同的欢乐。
除了开展自我有特色的中队活动，对学校组织的各项活动和竞赛，孩子们也都投入极大的热情积极参与。我们全校的队会观摩表演、学校的艺术节、体育节、学校小主持人大赛中获得了多项的荣誉，一张张奖状书写着我们这个团体的凝聚力。
进入二十一世纪，作为一名教育工作者，一名班主任，我深感职责重大。社会需要我们把学生培养成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。所以，我们既要抓学生的学习，也要重视队活动的开展，在活动中不断提高孩子们的各种本领，使学生得以全面开展，做新世纪的好少年。
班主任先进事迹7
参加工作3年，一直从事着班主任这一神圣的职位，在工作中，我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮助下，她所带的班班风正、学风浓，未出现过重大违纪事件。班级的各项活动和教学经常取得优良的成绩，在县抽考和各学期期末考试中班级总体成绩总是名列前茅。她所教的班级英语成绩在各次考试中均成绩优异。多次受到学校的表彰，在20xx-20xx学年度下学期曾被评为校优秀教师及营前镇优秀教师，在20xx-20xx学年下学期被学校评语优秀班主任，20xx-20xx学年度被评为校优秀班主任。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。她每天总是早早来到学校，到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到教室看一下才放心的离开；在生活上，她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，她都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得上学期，她班陈同学由于气候骤变，感冒突然严重，经班上同学告知，她立即带他去了镇医院。在医生给打点滴时，他仍然头疼难受，她一直陪在他身边给他鼓劲加油，幸好经过两个多小时的治疗，病情得以好转。学校、班级搞活动，她一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。自参加工作以来，她从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的.工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。
二、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生，她感受最深的一点。
作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。
三、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础她一直把思想工作作为班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学分浓，未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
四、用爱心感染学生作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，她认为：这些看起来很平常，但这是作好一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
五、重视班会的开展。
她十分注重每次主题班会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行的班会放在星期二早自习，每次我先就班级一周的情况做一简要的总结，然后把班会时间交给班委会成员，开展的活动有主题班会，有快乐读书”活动，读名篇，写心得，有唱歌比赛，演讲比赛，有读书交流展示活动，有讲故事，诵经典，评习作。通过开展丰富多彩的班级活动，展示了学生各方面的才能，发展了个性，同时优化班了级文化环境，丰富了学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。多数班会我都让让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。作为一个班主任，虽然不能保证每一个同学都成才，但我会尽自己的全力让我的学生都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。我将发扬团结协作，改革创新，不断进取的精神，严于律己，无私奉献，不辜负领导给予的支持和关爱。她将加倍努力于班主任工作，争取更大的成绩。
“做园丁苦中有乐，终身从教，一心育人是我今生无悔的选择，哪怕是付出再多，今生无怨无悔！”,敬业爱岗是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。教师最大的快乐就是将学生真挚的爱与奉献融汇在他的事业与情感中！
班主任先进事迹8
一个人有无出息，关键不在于‘位’，而在于‘为’。既然他选择了教师这个神圣的职业，就决定为人民的教育事业奉献一切！”这是他刚踏上教师岗位时就立下的奋斗目标。在这条教学大道上，留下了他苦苦求索、默默奉献的足迹。
一、爱心奉献，感悟教育
xx年，跨出xx师范学院校门的他，怀着几份激动留在了xx这片神奇的土地上，开始了他的讲台生涯。由于学校是刚刚开始创办高中，校园周边环境不容乐观，他将他全部的业余时间投在了学生的学习、兴趣、生活上。首届学生的基础有些弱，他无私地辅导，竭尽所能地帮助学生。为了让学生晚上的学习更有效率，他和他的同事们放弃了自己的休息时间，排除万难开始了晚自修。面对周边环境的不理想，他决定每天晚自修之后和同事一起送学生们到达安全的路段才离开。他心甘情愿地用自己最美好的青春，为这一批才刚刚起步的郊区学生付出全身心的爱。
在xx年的教学生涯中，他担任8年的班主任，在这8年中，他认真研究学生，敢于承担责任，乐于改革创新，勤于指导学生，深得家长和孩子的好评。他用朋友般的关系与每一个孩子进行交流，形成融洽和谐的师生关系；用园丁般的精神为每一个孩子灌溉知识的甘霖；在平时的教学中，他细心观察，发现学生的错误，坦诚地与其交流，并且抓住机会开展各类班队活动，寓教于乐，在活动中教育学生，使学生身心得到健康发展。
二、勇于尝试，创新教育
他铭记“须教自己胸中出，切忌随人脚后行”这句古人格训。
xx教学，使他成为数学很多领域的开拓者。首当其冲的就是数学课的双语教学。不断探索新的教学方法，追求新的教学艺术是他教学生涯中孜孜以求的目标。
一方面他有很浓的英语学习兴趣，另一方面他也积极参加学习和交流，不断提升自己的英语水平和数学教学水平。每次乘坐公交车，他都会拿出英语小册子努力学习，在澳洲培训的时候，他也紧紧抓住每一次与国外导师交流的机会，由于他的执着追求，他成为了第一批任教xx的数学老师，成为了xx具有双语教学能力的第一人。xx年4月在学校的首次xx双语教学公开展示周上，他的一堂《xxxxx》为全市的数学老师开拓了眼界，并且深受大家的好评。他在教学中总是很有创意，他综合了数学课与英语课的优点，在双语教学中充分发挥学生的积极性，让学生参与课堂，与学生共同进步。这也使得他在教学中感到幸福和充实。
另一方面他在xx教学中，他用心地做一位研究者，他申报了xx市课题：《xxxxx数学课程在xx市xx的教学和实践》，也积极探索，不断解决难题，成功地完成了xx数学的教学，最终获得成功，在xxx年11月份的数学大考中，以最高的平均分获得了广大师生和家长的好评。
三、锐意进取，享受教育
一分耕耘，一分收获。他十年如一日，坚持自己的学习观、教学观，勤学苦教，在教育和带班方面取得了可喜的成绩。
他曾先后四次获得优秀班主任的称号，两次获得师德标兵的称号，面对这些荣誉，他仍然存着一颗谦虚的心不断努力，追求卓越。在班级的管理方面他开创了特色班会课的模式，坚持了家校联系反馈单制度，一对一家长会制度。他用他的爱、创新和执着精神鼓舞着他班级里的每一位同学，因为在他眼中没有差生，在他眼中每个人都可以成为最好的自己，都可以成就自己的梦想。他就是凭着这样的一颗爱心，在他的班级工作中去不断激励他的学生，特别是在他所带的xx市首届xx班级中。学生的基础普遍较弱，但是他很有爱心，他利用他所有的业余时间来帮助他们，不辞辛劳地给学生尽可能的帮助。从一开始接手这个班，他就将所有的聪明和智慧用于他的教学和管理中，他总是能在困难面前寻找到他的快乐，他给人一种充满力量的感觉，他也总能将学校的工作任务化成自己的一部分，并且开心地有创造力地去完成各项事务，不仅出色完成，而且还给学生带来了不少的快乐和进步。特别是班会课，他的班会课总是深受学生的欢迎，因为他能结合各个阶段开展有针对性的活动，他能自掏腰包在中秋节班会课活动中给学生送上新鲜的月饼，也能在元宵节的时候想出点子让学生在快乐之余感受到更多的温馨和幸福。他不仅仅是在物质方面给予学生，更多的是通过他的努力将平凡的事情做到精致，富有乐趣；他经常在班会课中运用《读者》上的文章，结合自己的`亲身经历，讲解动人的故事启发和感动学生。在学生的评价中能看到这样的文字：“老师，你让枯燥的班会课变得生动活泼，我们很喜欢。”在首届校特色班级的评选中，他所带的班级获得了“特色班会课”的特色班级称号。这个称号是对他工作的肯定，也是对他班级的肯定。
他所带的班级，充满着激情，在三年的xx学习中，克服了两种课程的压力，克服了小班化中出现的人际关系方面的困难，所有的同学均考上了理想的大学，其中7人考上了世界排名45强的MONASH大学，6人考上了世界排名102名的RMIT皇家墨尔本理工大学，其余均考上了世界500强大学。他和他的团队创造了xx办学历史上的佳话，在毕业典礼上家长和同学无比感恩。三年中，他的学生由于努力和勤奋，在各个方面均有出色的表现，他的学生个个都是志愿者，在xx年的xx市出国留学移民交流会上，所有的同学均成功地承担了志愿者的角色，获得《xx商报》和社会各界的好评。xx年他的学生项某某获得了市级三好学生的光荣称号，他的班级获得了xx年度“xx市暑期社会实践先进团体”称号。
四、殷勤服务，分享教育
在抓好自我建设，培养好学生的同时。作为xx班主任指导师的他总是很有耐心，乐于分享他班会课的材料和班级管理的素材，为年轻班主任的成长注入强有力的营养；他无私的奉献着他的所有心得和理念，为整个学校xx班级的稳定和进步付出了应有的努力。作为教务牵头人的他，在忙碌的工作中总能想到新的方法，创立数据库，以优质的服务态度竭诚帮助每一位一线教师。作为数学备课组长的他，作为备课组长的他，不忘带动全组xx数学教师，认真搞好学校的教研工作，上好课、评好课。同时重视集体备课，在交流中与青年教师共同进步，特别是在中澳双语教学方面他更是有远见，创立中澳课程整合课程，为学校的发展投入全部精力。
班主任先进事迹9
三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲。这就是我 —— 一名普通小学语文教师兼班主任。本人叫赵银环，于xxx年2月参加工作，20xx至2月调到三亚市崖城镇水南小学，至今已3年了。在这3年的时间里，我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针与政策。政治态度端正，具有良好的师德修养，为人光明磊落，教书育人，诲人不倦，服从组织分工，工作勤勤恳恳，任劳任怨。处处以身作则，为人师表，爱岗敬业。把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这几年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩儿时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时的我在心中就萌发了当一名人民教师的愿望。如今，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。至工作以来，我任教语文学科，担任班主任及美术组组长工作，并且成为学校的学科代表之一。在工作中，尽管工作杂而苦，压力大，我常化压力为动力，积极进取，一如既往地对我的学生呕心沥血，付出应有的精力。正因是对事业的执着与永不停息的追求，使得所教学的班级年年被评为校先进文明班级。在学术交流中，我所带的学生参加崖城镇抽测考试中获得语文单科全镇第一名，在三亚市首届小学现场书画大赛中，共指导6名学生参加比赛：3名学生获得一等奖，3名学生获得二等奖，成绩突出，被三亚市教育局教研室评为“市优秀指导老师”。就是凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感。我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。
二、率先垂范，身教感染
之所以我能取得这样的成绩，这跟有一颗对教育事业的爱心是离不开的。在教育学生时，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在教学工作中，认真钻研教材，积极吸取先进的教学经验，不断探索教学方法，优化课堂教学质量。每一节课，都力求做到要让学生易听、易懂，吃得下，吃得饱，并且吃得好。所以，当我要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的.至理名言。
三、博爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，作为一名班主任，必须有一颗博大的胸怀，只有博爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵。因为平等待人的品质和真诚奉献的爱心才能在教书的同时育人。我常说：“我不但是学生的老师，还是他们的知心姐姐。”在班主任工作中，特别是在转化后进生的工作方面，爱可以感化一切，爱心的作用十分重要。学困生的自尊心是非常脆弱的。为此，我把一颗爱心都撒在了学生的身上。林志、陈岸源、尹继源等几位学生都是我班思想落后，纪律散漫的后进生，自从我接管他们之后，就开始对他们实施“爱心计划”，常常利用课余时间主动接近他们，跟他们谈谈心，了解他们的心理特征，让他们感到老师的温暖和亲切感。与此同时，还利用周末时间到他们家进行家访，了解他们的生活环境，尽力帮助他们在生活上的困难。同时，我还号召全班同学在学习和生活上尽可能地关心他们，鼓励他们，赏识他们，哪怕是一点点的成绩。让他们激起学习兴趣，奋发向上;勇于拼搏;敢于战胜困难，取得成功的信心。不到一个学期，这几名学生在学习和纪律上有了明显的进步，性格也活跃开朗起来。我们班也因此形成了一股团结向上，助人为乐的良好班风。
四、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。在教育教学工作中，我兢兢业业，尽力献出自己应有的才华和一份对教育事业的爱心。广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。 受到了当地老师及领导们的一致赞誉。自参加工作以来，积极参与校内外开展的各项教育教研活动，多次撰写论文获得市级奖项，如：20xx年5月撰写的论文《写字教学之我见》荣获市级一等奖;20xx年6月年撰写的论文《农村小学综合实践的弊端》荣获市级二等奖;20xx年12月在《三亚市首届小学现场书画大赛中》被评为“市优秀指导老师”;在20xx年4月被派往南京考察学习两个月。20xx年5月与市文明办前往临高县参加“少年宫”考察学习。
作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师!
班主任先进事迹10
参加工作四年来，我一直担任班主任工作，在班级管理中我认真负责，班集体各项评比均名列前茅，受到了学生、家长和学校领导的一致好评。现将具体事迹总结如下：
一、加强学生思想教育
每学期开学时，我都会组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，让学生在未来的一学期中养成良好的学习和生活习惯。通过班会和读报时间讲一些英雄先进人物事迹，让学生树立勇于进取，不怕困难的意识。
二、培养优秀班干部，创建优秀班集体
注意培养班干部独立工作的.能力，营造良好的班风。让班内形成积极向上，努力学习，团结互助的氛围。我所带的班级多次被评为“优秀班集体”、所带的学生多人被评为“优秀学生干部”、“三好学生”。
三、把学校教育和家庭教育结合起来
通过校讯通平台，定期和家长取得联系，了解学生在家表现，同时把学生在校表现告知家长，以达到学校教育和家庭教育的有机结合。
四、认真组织班级参与学校开展的各项活动
认真组织学生学习学校开展的《弟子规》大讲堂;在“经典诵读”比赛中荣获一等奖;在校广播操比赛中荣获一等奖;“中国梦，我的梦”演讲比赛中，我班三名学生均荣获一等奖;在校运动会上，我班多人次获得奖项。
五、学习业务理论，提高管理水平
注重班主任工作研究，善于学习，了解学生身心发展规律，认真总结工作经验，努力提高自己班级管理水平。
本人在工作岗位上任劳任怨，兢兢业业。虽然取得了一些成绩，但成绩已成过去。在以后的工作中，我会更加努力，勤奋工作，创新工作思路，为教育事业贡献自己的力量。
班主任先进事迹11
xx，女，汉族，大学本科文化，1977年月11月出生，现年34岁， 县职业技术学校英语教师。1999年参加工作以来，几乎年年担任班主任，成为学生心目中“最喜爱的老师”，她用博大的爱心和坚强的意志书写着一个教育工作者不平凡的奋斗历程。
一、加强学习，提高素质
要给别人一勺水，自己必须一桶水。作为一名班主任，必须加强学习，提高素质。一是注重自身综合素质的培养。她能时刻牢记“严谨治学，教书育人”的教学理念，进一步提高自己的业务水平和教育素质，虚心向老教师请教，向同行请教，取他人之长，补己之短，积极参加教科研活动，以及上级部门组织的各种培训，不断给自己“充电”。20xx年6月至20xx年7月参加中小学班主任远程培训，20xx年暑假参加了教师的网上培训。20xx年8月14日至8月24日，参加了市中等职业教育暑假班主任培训。二是注重学生学习能力的培养。在英语教学过程中，她不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新。执教十二年以来，潜心研究，持之以恒，认真教学，工作突出。能抓住职高学生学习能力不强，学习积极性不高，学习成绩差，特别是英语基础差的特点，因材施教，因势利导培养学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，运用英语知识对学生进行爱国主义教育，把思想教育渗透到英语教学之中，注意开发学生的智力，重视培养学生的发散性思维的能力，集中学生的注意力，培养学生的兴趣。多年来，她所教班级的学生都能从一开始的厌恶英语到后来慢慢喜欢上英语，学习兴趣日益浓厚，学习积极性不断提高，学习成绩稳步上升，学生成绩一直居全校前列。各项工作取得了可喜成绩，被评为20xx年度“学生最喜爱的老师”，20xx年度“优秀教师”，20xx年度“优秀教师”。三是注重自身教研教改的培养。为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，她积极投身到教研教改活动中，多次到株洲市、衡阳市等地名校观摩学习，回校后主动承担学校公开课、示范课任务，进行教学教研探讨，向全校推广先进经验，大力推动了学校英语教学的改革。20xx年撰写的德育论文《构建职校和谐德育工作》获得国家级二等奖，20xx年撰写的教学论文《谈谈职业高中英语课学堂学习兴趣》获株洲市一等奖。
二、精耕细作，精细管理
无规矩不成方圆。每接到一个班级，她都会花较大精力抓学生的行为规范。一是抓核心。建立健全班集体核心，树立“以热爱班集体为荣”的思想观。教育每个同学都要认识到：班级不属于某个人或某个班委，而是属于班级每个同学的。每位同学都是班级的一份子，是班集体的主人，个人荣则班荣，个人耻则班耻。这其中，选拔和培养素质高的班团干部是重中之重，一些思想觉悟高、学习好，德、智、体、美、劳全面发展、综合排名必须在全班中等以上的同学为首选候选人，然后在这些同学中采取自愿与同学们选举相结合的方法选出优秀人才，再让这些优秀人才选择合适自己的岗位，组建成班委和团支部。她对班团干部要求非常严格，要求他们普通学生做到的，自己一定要做好。对他们工作中的成绩与不足及时给予恰当的肯定与批评，经常召开班团干部会议，让他们学会自我批评、自我总结，这样，他们身上的瑕疵渐渐被磨去的同时，其优点也更加放出灿烂的光彩，从而使整个班集体走向活泼、向上的轨道。二是抓规范。怎样管住学生，让他们尽快适应学校、适应班级的管理是当务之急。她充分利用校园文明礼仪教育和竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。她还动足脑筋，充分发挥激励教育的作用，认真制定班级行为规范，采用纪律、劳动、学习模范等活动进一步规范学生的行为习惯。她注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，积极参加各项活动，因此发现了不少学生的闪光点。学生为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，她的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，她结合学校活动组织学生开展一分钟演讲、演讲比赛、文艺晚会等等，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励学生的积极性，她采用阶段奖励的方式，如到一个月或半个学期对表现较好.进步较大的同学奖一次，让更多的同学有前进的动力。三是抓舆论导向。把“爱公物、爱班级、爱老师、爱同学”等做到实处。树立正确舆论观，形成良好班风。如宣传“八荣八耻”；树正气，压邪气；每周班会上安排两名同学演讲，主题主要是对学习、生活、人生、社会、价值观等方面的一些感悟，并由班长组织讨论，不仅学习了普通话，锻炼了口才，培养了心理素质，也在无形中增强了同学们明辨是非的能力，也树立了正确的世界观、价值观，同时也加强了班级凝聚力。
三、以爱为桥，倾心教育
爱生如子是xx老师做好班主任的法宝，不让一名学生流失是她治班的'目标。作为一名优秀班主任，她非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。每接一个新班，她都想方设法去全面了解每一个学生的思想、学习情况和家庭状况；她坚持家访，分析孩子的性格，了解孩子的情况，与家长交流教育孩子的方法，学生无论遇到什么困难，她都热情相助。55班李某某是一个纪律观念差、学习不够认真的学生，高一时曾与其它同学到诚成职校敲诈其它同学，事后，在她的教育下，该生能深刻认识到自己的错误，进度很大，到高二时已经是全班民主选举产生的班干部了，让同学们对他刮目相看了。７１班学生唐某，父母年老多病，家庭非常困难，这个懂事的孩子自卑敏感，常常为家境的窘迫而流泪，多次产生了辍学的念头。———老师了解情况后，经常与其谈话，与学生做朋友，号召全班同学一起帮助她渡过难关，帮助她树立信心、克服困难，并常常帮她解决生活费。终于帮助她完成了两年的学业。正因为如此，她以自己人格的力量塑造着学生的人格，以无私的爱赢得了学生的爱，赢得了家长、学校和社会的一致赞誉，她本人也在20xx年被评为“省级优秀班主任”。在20xx年被评为株洲市职业教育“优秀班主任”。
一份耕耘，一份收获。她付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定。不仅是“学生最喜爱的老师”，而且多次评为县、学校“优秀教师”，省、市“优秀班主任”等荣誉称号。每年教师节，———老师都会收到许多贺卡，上面写道“唐老师，衷心感谢你，没有你，就没有我的今天”。
班主任先进事迹12
班级管理是一门学问，更是一门艺术。作为一名小学班主任的我，始终把“了解孩子的需求，并尽力为他们解决好问题”作为班级管理宗旨。下面我将结合本班实际，简要谈谈班级管理的点滴。
一、变“说教”为“行动”，无声胜有声。
“嘴忙、手忙”似乎成了小学低年级班主任的工作日常。面对各种琐事，不管你如何巧妙的说教，总有一些“刺儿头”令你手足无措。本学期，我改变了以往的工作方法，做到班里大事小事“事必躬亲”。特别是学校开展“四JING”活动以来，在落实各项活动安排的同时，把本班卫生问题作为了重点内容。每到打扫卫生时间，我都会提前进教室，亲自带领值日生打扫卫生。定期清理暖气片、抽屉等地方的垃圾。经过一段时间的行动，发现班里大部分孩子能主动将自己书桌周围的垃圾清理干净并主动整理卫生角……孩子们不仅潜移默化的养成了良好的卫生习惯，而且为我今后的班级管理工作铺平了道路，让我意识到“行动”远远胜于“说教”。
二、严慈相济促成长
无规矩不成方圆。规矩对59个聪明可爱、活泼好动的.孩子来说尤为重要。因此，每学期的第一节班队课，我都会和孩子们共同制定切实可行的班级管理条约。平日利用每周一下午的班队课，全班共同总结上周工作，对做地好的继续坚持，存在的问题共同商量改进。让孩子们真正成为班级管理的参与者和落实者。偶尔，也有多次违反班规的孩子，在指出错误不改的情况下，根据班级管理条约也会进行相应的惩罚。例如，我们班小明生性好动，经常在楼道奔跑。在多次劝说无效的情况下，根据班规处罚条约，罚他打扫两周楼道卫生，让他明白“入校即静，行走要轻”的道理。
班级无“大”事，事事是“大”事。在今后的班主任工作中，我将继续探索，努力进取，真正做到班级工作为学生服务，为学校服务！
班主任先进事迹13
一、爱岗敬业，无私奉献。
从加入教师队伍的那一刻起，她便深知教育行业的使命任重道远，自己的肩膀担负着怎样的责任，做好对教育工作鞠躬尽瘁的决心。在日常教学中，她饱含热情，积极学习新课程标准，认真研读教师用书，力争每一节课备好每一节课，上好每一节课，以最饱满的状态指导学生快乐学习。通过日常工作不断进步，不断完善自己。课后她经常搜索名师优课进行学习，请教有经验前辈或者与同伴进行研讨。
自从担任班主任，她力求干好自己的每一项本职工作，尽职带好所在班级。在学生管理方面，她总是开动脑筋，大胆创新班级管理制度，实行有效的措施完善学生日常管理。比如：她能利用小组管理制度，细化每一项日常行为准则，表现好的同学获得积分，积分到达一定分数后可以兑换礼物。通过积分管理制度，学生的行为表现逐渐规范，学生的思想道德素质也逐步提升，学习状态也越来越积极，小组合作意识和班级凝聚力均有所增强。
二、关爱学生，教书育人。
作为一名负有教育教学重任的班主任，我主张对待学生张弛有度，该放松时让学生尽情享受轻松惬意的'时光，该收心学习时绝不放松，始终遵守着教书育人的原则。日常教学中，言传身教，正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，我在学生面前既不严苛，又不放诞，赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，从而让师生成为真正的朋友。
管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。在忙于班主任工作的同时，她对孩子的学习成绩我也从来没有放松，教学工作中，她逐渐发现学困生的自尊心时非常脆弱的，所以她循循善诱，在校采取优生带学困生的方法，课后采用一对一交流、家访、微信等多种方式与家长和学生进行沟通。
三、素质教育，培养习惯。
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，结合现代的教育大力提倡素质教育，在日常教育教学中，她非常重视孩子们的素质教育，不以成绩作为衡量学生的唯一标尺。了解到现在孩子缺乏锻炼的基础上，她鼓励班级学生每天坚持体育运动，为了丰富学生们的运动项目，班级每周制定一项运动主题，既丰富学生的业余生活，也增强了学生体质，开展这项活动后，学生的生病请假现象明显减少。
作为班主任，她对待工作从来都是勤勤恳恳，兢兢业业，格外注重培养中队干部建设，由班级干部起带头作用，协同同学一起养成良好的行为习惯。为了更好地展示每位学生的才艺，每周的少队活动由小组长牵头，带领组员进行彩排演练，最终在每周的少队课上展示自我。在活动中，她发现每一个队员都能认真对待少队活动，背后也能积极准备排练，不仅锻炼了学生们的小组凝聚力，也从多方面培养了学生的才艺。大家出谋划策，把中队活动搞得有声有色。每次活动都让学生自己主动参与，感受美好的存在。
四、追求卓越，终身学习。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。她深深体会到，在当今新形势下，作为一名青年班主任，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。班级管理中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量阅读教育书籍，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。班级管理中，她学会换位思考，学会理解学生，及时想学生所想，帮助学生解决问题。
班主任先进事迹14
xx老师，中共党员，硕士研究生，自20xx年以来一直担任班主任工作，一腔热忱，一份真心，一片爱心，是她班主任工作的真实写照。从教3年以来，她认真对待教育教学中的各个环节，善于抓住教育契机，培养学生自我管理能力，注重学生全面发展，所带班级在学校举办的各项活动中表现突出，成绩优异，多次被评为五星模范班级，20xx年3月，所带九年级三班被评为海淀区先进班集体。
为人师表，树立榜样
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任是学生的楷模，言谈举止皆具感染力。张老师一直注重提高自身修养，以身作则，做学生的榜样。
加强班级建设，营造良好班级氛围
张老师所带的九年级三班是一个积极向上、充满活力的集体。自建班之初，在班主任的引导下，同学们就把团结、民主、友爱、勤奋、上进作为班训，组建了强有力的班委会，形成了严格的班规管理制度。在这个温馨的大家庭里，每一位同学都在最大限度地发掘自己的潜力，释放自己的能量，为班级增光添彩。
重视学风建设，营造良好学习氛围
对真理的向往，对知识的渴求，将九三班的孩子紧紧凝聚在一起。楼道里的朗朗读书声，教室里专注的眼神，假期的'争分夺秒……他们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的稳步提升。
丰富多彩的实践活动，共促全面发展
为调动学生的积极性，增强学生集体荣誉感，张老师善于借助学校运动会、嘉年华等活动，激发学生的创造力，提升班级凝聚力，建设独具特色的班级文化。每一次实践活动，都让同学们变得更加优秀。
硕果累累，进步永无止境
两年来，在各科老师和全体学生的共同努力下，三班的同学们取得了一些成果。在学校举办的运动会中，荣获团体总分第二名及精神文明奖；在20xx至20xx学年第一学期被评为最美教室；多次被评为五星模范班级；于20xx年先后被评为校先进班集体，海淀区先进班集体……
班主任先进事迹15
参加工作三年，一直担任一年级班主任工作，在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作才知道自己肩上所担负的重任。从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、用爱去感动每一位孩子
我们都知道一年级的孩子最难带了，他们很天真，在这三年中我是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍了事，深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，都竭尽全力帮助他们解决问题。如：班有个叫胡忆的学生，孩子门都排斥她、授课老师也讨厌她，大家都拿她无可奈何，一致认为她“思想品德恶劣，不可救药！”当我了解一些基本情况后，便关注起这位学生，原来她母亲早逝，爸爸在外打工，她跟随奶奶生活，奶奶还要照顾三岁的妹妹，根本无精力管理她的学习。久而久之，这孩子养成很多恶习，喜欢撒谎、打架、拿别人东西等。对于这样的学生李老师仍然没有放弃，始终胸怀一颗“爱心”去感动她，把她的座位调到第一位，上课留心观察她，并喊她回答问题，下课找她谈心，经常鼓励她好好学习，做一个诚实，守信、正直的人。经过她一年的'教育，这孩子成绩比原来进步了，而且思想也有很大的转变，听说她有天中午一人把教室卫生打扫得干干净净。这件事让全体师生感到不可思议，这无疑与李老师平时的循循诱导，孜孜教诲有关，以一颗慈母般的“爱心”感动着她，鼓舞着她，使她从思想上认识错误、改正错误，并感觉到了自己的价值所在。他找到了尊重他、爱他、懂他的人，他的学习成绩也提高了。
二、放下耐心、等待每一分钟
我们经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。我观察他一段时间后，了解到他每天到校早早的，回家迟迟的，是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我多次教育，但收效甚微。一次午间休息时，我和本班几个同学在闲谈人生理想，他也在场，我就问他有什么理想。他小小年纪，语出惊人，他长大想做领袖。这时我抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说：“好，有志气！我们国家领导人个个有学问，可都是刻苦学习才得来的，你呢？”我接着耐心引导道：“如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的时间去学习，而不再是玩。你成绩一定会上升的，那样才有做领导的底子！”他不好意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话：“老师，我会改正坏习惯。”从此，这位学生慢慢地改正了缺点，等待一分钟你会看到不一样的他。
三、科学的方法是做好班主任工作的关键
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
四、了解并做好后进生的工作
在班级里有好、中、差的学生，学生管理方面我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，换来的是这些同学学习成绩的提高。
五、培养学生好习惯
有良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新新的工作方法。使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来。好习惯可以一辈子受益。
六、追求卓越，奋力翱翔
作为一名经验不足的老师我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩，教学成绩突出。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，我会不断努力与探索下，我让自己的工作越做越出色！
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