三月文明手抄报内容

时间:2022-05-19 15:41:19 手抄报 我要投稿
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三月文明手抄报内容

  三月文明手抄报应该怎么设计?在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。下面小编给大家带来三月文明手抄报内容,欢迎大家阅读!

三月文明手抄报内容

  三月文明礼貌标语

  1、 倡导排队 倡导礼让 倡导文明 共建秩序 共建效率 共创和谐

  2、 未成年人是我们的未来和希望,关心未成年人就是关心我们的明天

  3、 加强和改进未成年人思想道德建设,是提高市民整体素质的基础工程

  4、 加强和改进未成年人思想道德建设,责任在成年人、在全社会

  5、 加强和改进未成年人思想道德建设,让精神文明再放异彩

  6、 佛山明天美好的前景在于今天未成年人的素质

  7、 推进未成年人思想道德建设,创造未成年人健康成长环境

  8、 改善未成年人成长环境,建设和谐文明佛山

  9、 树新风争创八荣除旧恶杜绝八耻

  10、 八荣八耻要牢记,八荣八耻要明晰。

  11、 爱国爱校爱集体,为了祖国齐努力。

  12、 做人不能顾自己,服务他人记心里。

  13、 好逸恶劳是耻辱,参加劳动要积极。

  14、 勤俭节约不能忘,铺张浪费要摒弃。

  15、 尊老爱幼是美德,团结友爱创美誉。

  16、 诚实守信最重要,做人诚信要牢记。

  17、 克服困难争上游,崇尚科学数第一。

  18、 自觉遵纪又守法,不要违规又违纪。

  19、 知晓荣辱会做事,争做文明小卫士。

  20、 不好学的人、无知的人是最危险的人。

  21、 给自己面子:不随地吐痰、不口出脏言、迈好每一步:不乱穿马路、不践踏花草。

  22、 心中有德,言行文明;胸中有法,幸福安宁

  23、 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

  24、 文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法

  25、 爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会

  26、 尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家,邻里团结

  27、 营造未成年人健康成长的良好环境

  28、 佛山明天美好的前景在于今天未成年人的素质

  29、 推进未成年人思想道德建设,创造未成年人健康成长环境

  30、 新时期佛山人精神:敢为人先崇文务实 通济和谐

  三月文明礼貌作文

  亲爱的同学们,老师们:

  大家早上好!

  在这乍暖还寒、春寒料峭的日子里,我们走进了三月。三月,是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节,也是我们同学们长知识、长身体的最佳时节。我们一定要在这个美好的时节,珍惜每一寸光阴,听好每一堂课,做好每一道习题,吸收消化好每一点知识,不负这大好春光。

  三月,是文明礼貌月,我们每一个同学,要用自己的实际行动,播撒文明的种子,掀起文明的新风。说文明话,做文明事,当文明人。让清新的春风春雨洗涤我们的心灵,让一切野蛮、粗俗、丑陋的言行在我们身边消失。你的一句礼貌的问候,会给同学、老师带来如春风般的温暖;你弯腰从地上拣起一片纸屑,会给我们美丽的校园带来一片文明的春色。

  45年前的3月5日,毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出响亮的号召“向雷锋同志学习”。从此,雷锋这个平凡而崇高的名字,伴随着一代又一代人成长。助人为乐的精神,感召着一代又一代人的心灵。雷锋叔叔永远是我们的榜样。“雷锋精神”既光芒万丈,也近在咫尺:看见水龙头没关紧,主动上前把它拧紧,我们就是“节能小雷锋”;看见地上静静地“躺”着一片纸屑,主动弯腰把它捡起,我们就是“环保小雷锋”;看见家庭困难的同学遭遇困境,主动伸手帮他们一把,我们就是“爱心小雷锋”;看见校园里老师勤劳的身影,主动问上一声好,我们就是“礼貌小雷锋”。

  在春风荡漾的三月,让我们用温暖的问候、甜美的微笑和高尚的行为铸造起一个又一个新时代的“雷锋”。

  三月八日,是全世界妇女的节日,在这个节日里,我们首先应该想到含辛茹苦、生我养我的母亲。带给母亲一个诚挚的祝福,给母亲写一封情真意切的信,帮母亲做一件力所能及的小事,更重要的是,把对母亲的感谢,化为自己学习成才的动力。让母亲看到你成长了,懂事了,学习进步了。让整日操劳的母亲,为你的进步露出一次满意的微笑。

  三月十二日,是植树节。整个三月,都是人们栽花植树的大好时节。我们每一个同学,都可以利用放假,栽一棵树,植一株花,用我们自己的双手,绿化祖国,美化家园。让小树与我们一起成长,并在种下这棵小树的同时,也在我们的心中,种下热爱家乡,热爱校园,保护环境的崇高意识。

  同学们,春光无限好,行动趁此时。三月里,学校大队部也将组织一系列活动。希望同学们积极地投入到这些有意义的活动中来。在活动中受到教育,得到锻炼,使自己真正成长为一个有益于社会的人。

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