远程培训心得体会

时间:2022-04-13 17:22:19 心得体会 我要投稿

远程培训心得体会(通用20篇)

  我们从一些事情上得到感悟后,写心得体会是一个不错的选择,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编精心整理的远程培训心得体会,欢迎阅读与收藏。

远程培训心得体会(通用20篇)

  远程培训心得体会 篇1

  随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要的。

  网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动,更为重要的是,它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。

  通过参加本次教师网络继续教育培训,自主参与其中,使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中,我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座,在这段时间里 从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中,使我受益匪浅。

  网络学习为我们提供了新的人生起点,迎来了新的教育方式.让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,能够快捷、方便地接受更多的新的知识,寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流,互相学习,在互动中我学到了一些粗浅的网络知识,从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍,更使我的学习进步很快,教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。

  网络就象一个强大的磁场,深深地吸引着我,影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式,真正对教育教学起到全方位的变革作用。

  首先,网络为我们提供了丰富的教学情景,它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离,扩展了教师的学习空间,在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。课堂上,课前我们可以到网络上搜索资料(包括文本、图片等),课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中,教师可以积极主动去探求知识,保持最旺盛的求知欲望,对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台,有利于建构新型的教学模式。

  其次,网络学习有利于教师共同探究问题,网上交流等活动,使业余生活趣味化,其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性,网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。

  参加网络学习,对于我们一线教师来说,绝不是为了一时的兴趣,更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀,充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。

  远程培训心得体会 篇2

  二十一世纪是一个信息化的世界,随着社会科学技术的不断进步,远程教育已逐渐走向农村小学。对于这一发展趋势,我们教师又怎样面对远教资源这一新兴的事物呢?又如何有效合理的利用它为我们的数学教学服务呢?目前,在数学教学中的一个事实,就是远教资源对于小学数学教学的影响并不大,大多数的数学课依旧是粉笔加黑板的模式。

  针对这一情况,这段时间来聆听了一些领导及有关专家教授的精彩报告和讲座,他们用或幽默风趣、或朴素真挚的言语,列举了许多生动有趣的具体案例,深入浅出地向我们阐述了一些新时期小学数学教学的新理念,这些新的教育理念犹如一盏明灯,为我们的教学工作指明了方向,犹如一泓汩汩的清泉,流入了我们的心田,让我们受益匪浅。

  我深深的体会到在教学中,我们所设计的课堂教学,应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立学习,发展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望,提高了学生的认识程度,学生可以触类旁通地知道很多知识,扩大知识面,使他们增长见识。

  同时,在教学中建立平等和谐的师生关系也是新理念所倡导的最佳教学方式,因为在教师的指导下,利用教师提供的资料进行个别化和协作式相结合的自主学习完成任务。最后,师生一起进行反馈、评价。这样可以使学生轻松愉悦的接受信息,主动积极的探究学习。

  另外,整合远教资源,拓宽备课视野,利用远教资源化静为动,激发学生思维;促动态为理性,引导学生主动探索。

  远教资源是学生萌发创新思维、创新精神,走向世界的窗口,我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域,可利用网络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性,促进教育制度的革新,丰富教学形式,提高教育质量。总之,在教学中要充分调动学生认识与实践的主观能动性,让学生真正成为学习数学的主人,教师不再是一个信息的主要提供者与学习的主导者,而成为学生个别化学习探索活动的辅导者与支持者。

  远程培训心得体会 篇3

  通过一段时间的远程培训学习,我学习了各位专家学者的教育新理念,学习了不少新的课堂教学理念,提高了自己的教学水平,和教师们进行了充分的交流,收获很大,同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时,培训内容也很深刻,培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性,在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会:

  一、培训方式与众不同:

  这次培训是我第一次参加网络培训学习,远程网络培训是在网络上学习资深的教育学者开设的几门课程,分为必修和选修,我觉得通过用时间和学分这样的网络教育手段来掌控教师们是否参加了网络培训是比较合理的!因为这样可以强制性的保证教师在网上学习浏览的时间,以防止某些教师钻空子不参加网络学习就直接获得学分,这种做法是科学的。但是它同样也有着一定的弊端,例如:我们有些老师为了挂足时间却不浏览培训课程,一边挂一边做其他的事情,这个网上是无法监控到的,那么这个培训还是稍微有了些漏洞。但是怎么能保证老师接受培训并且吸收和消化了呢?我认为还是需要多留些作业、多发表帖子和回帖子比较实际,这样才需要老师们去关注培训课程里重要知识点,懂得如何去分析问题和解决问题。同时和其他学校的老师进行教学交流是很实际的好办法,我们在交流中碰出思想进步的火花,也增强了对教师队伍的凝聚性,共同进步!

  二、培训效果影响自我:

  1、一丝不苟,认真对待教学工作。

  2、反思教学工作,不断进取。

  3、自觉采用新的教学模式。

  4、立足课堂,在实践中提升自身价值。

  通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力还有一定差距,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,继续运用网络资源,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,不断地提高自身的价值,为教育事业发挥自己的作用。

  远程培训心得体会 篇4

  感谢学校给我这次高中教师远程培训心得交流,远程培训是教师学习、交流的一个很好的平台,作为一个从事高中化学教学10年的我,一直认为“在其位,谋其职”,只要把学生教好,开启学生智慧之门,让学生做一个品行端正的人即可。可通过培训,我的认识有了转变,对教育教学工作也有了一种新的理解。

  朱小蔓老师说:“教师的专业发展要支持的是使我们的教育是素质教育,使我们的教育不再是一个以知识为主,以追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的,使我们的教育是一个平衡的教育。”这对我们老师是一个很大的挑战,尤其是是我们身在农村的老师,必须转变传统的教学方法,由以前单纯的传授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学,让整个课堂变得生动活泼,充满活力,让学生在快乐中学习,使他们真正成为学习的主人。

  在这一年来的培训的日子里,我观看了专家讲座的视频:那一个个生动的教学案例,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃。我非常喜欢这次网络课程的组织形式,它开辟了一个广阔的新的教研天地。

  级论坛给教师提供了一个很好的交流场所,有什么困惑、有什么见解都能在此得到很好的展示,同时对教师的业务水平和教学能力也有相当高的帮助。

  课件学习能让教师和知名专家面对面的交流,有什么心中的困惑都能及时得到解决,有什么好的方法也可以展示给大家,这对提高教师的教学能力、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作用。

  学习论坛让老师们学习到大家好的教学方法、处理问题的能力以及如何引导和管理学生,同时也深深感到教师责任重大,尤其是我们农村教师更是肩负重任。

  上传资源中,我们可以把自己认为比较好的学案、教案、试题、习题上传到研修网上,达到资源共享,同时我们也可以欣赏到其他教师优秀的教学资源,通过修改可以形成适合于自己的教学资源,对自己教学和成长起到了很大的帮助。

  远程培训心得体会 篇5

  在学习过程中,我细心做好学习笔记,用心记下随时获得的学习感受,及时交流、讨论学习中遇到的问题。在新的教学理念下、新的教学形势下,如何正确把握教学知识体系,用什么新的教学策略,用什么教学素材,怎样有效地实施课堂教学,从而达到教学目标,在学习过程中均得到详细的解答,学习中感受深刻。

  1.正确树立化学课程理念。

  倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视化学学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力,建立有利于学生个性发展的课程评价体系;充分发掘化学课程的人文内涵,有利于学生形成正确的人生观、世界方式。

  2.教学过程中三维目标的设计与落实。

  感受最全面的是,重新认识了课堂教学、三维目标,如何鉴定课堂教学三维目标,为学生的科学素养服务。三维目标分为知识目标、能力目标、情感价值目标,通过学习,我深刻认识到三维目标只有真正落实下来,才算真正完成二节课堂教学,在我的课堂教学中,经常会只落实知识目标,能力目标和情感、价值观目标基本略掉了。在学习中,学生实验技能的学习是很重要的。在教学中,充分调动学生情绪,以饱满地热情进入化学课堂教学,是学好化学的前提,而实际上把教学生学变成学生学会学习这种行为习惯的落实是很重要的,而充分利用本地资源,因此,在培养学生主动获取教学资源形成素材,是培养学生情感、价值观的重要手段。

  3.构建师生的和谐教学关系,提高课堂效应及质量。

  教学的过程,本身是一个不断发现问题,找出问题和解决问题的过程。传统的教学中,只注重知识的传授过程,片面强调教师的传授功能,在教师与学生关系中,教师是知识是非的唯一裁判。教与学过程中,教师是主动的,学生总是被动的。课堂上,总是教师为中心,学生为附庸,教师传授,学生接受,师生关系停留在一种不平等的情感之中,完全忽略了学生个性发展的需要。

  4.应用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性

  总之专家的讲座深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省,获益匪浅。对新课程的理解和教学方式有了转变,通过对许多优秀案例的学习,与同行的网上研讨交流,在以后的教学中能起到借鉴作用,知道自己和别人的差距,知道自己努力的方向。在今后的教学过程中将更新教学理念和教学思想,努力实践.积极探索,提高信息获取,加工和传播水平,使自己的教学水平再上新的台阶。

  远程培训心得体会 篇6

  通过远程培训的学习,使我认识到教师要加强自身的素质培养,最重要的就是要学有所长、爱岗敬业,具有奉献精神。还要有过硬的专业知识,要勇于承认别人的长处,取长补短,加强交流和沟通,充分利用教学过程中所具有的德育教化功能,因此,我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及素养的学习,学做心胸宽广,品德高尚的人,不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责,对人诚恳,思想端正,以大局为重。在教学上有自己的教学个性风格,为自己树立长远计划,通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升,多实践,勤反思,多记读书笔记,让反思贯穿自己的教师专业发展学习中,不断的完善自我,超越自我。

  通过近两个月的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修,学习收获很大,现将学习情况进行总结:备课问题诊断与解决

  1、教学目标要具体,不管采用什么教学方式与手段,都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合,以学生为本,建立平等互动的师生关系。

  2、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观,课堂教学是由师生双边的活动构成的,要树立自己独特的教学风格。

  3、处理好“预设”和“生成”之间的关系,预设要适度,要留有空间。在教学过程中,则应关注学情,准确把握“生成”,拓展学生思维空间。

  4、重视教师的第二次备课“课后备课”。必须尽可能地征求学生的意见,细心记录学生的反映,能更好地促进课堂教学,为学生全面发展服务。

  5、注重课后反思,每节课后如果都能够静下心来深入反思一下自己的教学行为,对今后的教学工作一定会起到事半功倍的效果。

  6、关注学生主体,合理使用媒体课件,有效辅助教学。

  远程培训心得体会 篇7

  我参加中小学教师远程非学历培训,使我认识到素质教育的重要性,更需要高素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速,作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务。学习期间,我认真观看了来自全国的优秀教师的授课,专题讲座,聆听了他们的经验总结,使我对数学教学有了全新的认识,对数学思想和观念有了更深层次的理解。并且,我不断的将所学知识与实际相结合不断实践,对于我的教学取得了非常大的进步。使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导。因而通过不断地学习,使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,从而在教学中取得了一定成效。以下是我的几点心得体会:

  一、通过这次学习,使我重新认识了自己责任的重大。老师都是极有威严的,教师的观点是不容质疑的,这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。

  二、通过这次学习,使我更新了教育观念,一定要善于思考、勇于实践,不断反思提炼总结,同时,也使得我认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学生带动学生,教师高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

  三、通过这次学习,我意识到教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

  我将在今后的教育和教学过程中不断的丰富和完善。

  远程培训心得体会 篇8

  这次参加了___市市里的远程教育培训,在这段时间的认真学习受益匪浅,是我不仅了解了前沿教育教学改革的动态,而且也理解了很多新的教育教学理念和实际操作方法。

  一、通过培训,我深刻的体会到,体育老师不是消极地而是一个扮演执行教材的角色,而是一个新课程的设计者

  体育教师不应该只是懂得教别人运动的教练员,更应该是一个具有现代教育理念和教育素养,知道如何进行课程建设以及如何利用体育教学方法去促进学生全面发展的教育人员。在激发学生练习的兴趣上可采用兴趣导练法竞赛法自主练习法启发法等使学生爱上练习项目,充分发挥学生的主体作用,使学生在愉快和谐的环境中练习,从而取得事半功倍的效果。

  二、利用体育课良好的室外环境创造形体语言

  体育教师的示范与讲解是最好的形体语言。它在课堂中的意义是吸引学生的注意力,激发学生练习的兴趣。形体语言的恰当使用能使学生对学习内容更感兴趣,任何一个优秀的老师,他必须是一个善于激发学生对自己课堂感兴趣的老师。

  三、体育教学应该以《中学课程标准》为依据

  贯彻以教师为主导,以学生为主体的教育理念,按照课程标准要求,以健康第一,快乐体育为指导,将情景教学,自主、创新、探究、合作贯穿与全课程,为学生创造一个充分展示自己的舞台,同时还要改变评价的内容和方式,激励学生,调动学生参与学与练的积极性、主动性和创造性。要求在教学中要注意情景教学,尝试练习,讨论学习,合作探究学习,不同层次学生选择适合自己的方式练习等教学方式,使学生得到不同程度的提高,并从中得到体育运动的乐趣与锻炼的愉悦。要营造学生主体参与的氛围,激励学生创造思考,发扬团队的精神。

  总之,通过这次远程教育的培训,使我认识到必须转变教育教学理念,以新的角色和学生相处,树立以学生为本的教育理念,让学生学会学习的方法,运用新的教学手段激发学生自主学习、练习的热情,鼓励学生大胆提出设想,促进学生自主性、独立性,突出学生的个性,培养学生具备现代的适应能力和生存能力,使学生成为课堂的真正主角、受教育的主体和获得知识的主动者。让学生真正体会到我运动、我快乐。

  远程培训心得体会 篇9

  通过此次培训,让我对心理教育又有了新的的了解,对我来说,这次的培训意义重大,对我今后的工作也有很大的帮助。本次培训我很认真的听了赵教师的讲解,让我受益匪浅,以下是我在这次培训中以及对于未来的一些所思所想。

  通过学习,我更清晰地认识到大学生心理健康教育老师首先要具备健康的心理。大学生心理健康教育教师是学校心理健康教育的具体实施者,不但要有渊博的学识和出色的专业技能,还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响,一名优秀的大学生心理健康教育教师,会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛,让学生如沐春风。因此,大学生心理健康教育教师完善的心理素质,是构建良好师生关系的基础,是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位大学生心理健康教育教师都应不断地完善品德修养,提升自己的人格魅力。通过学习,我认识到了大学生心理健康的重要性。心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。

  1、心理健康可以促进大学生全面发展;

  2、心理健康可以使大学生克服依赖心理,增强独立性;

  3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础;

  4、心理健康有利于大学生培养健康的个性心理。

  经验可以参照、但决不能照搬。总结经验、反思不足,借鉴经验、勇于创新是我们需要的工作态度。每一个学生都是一个独特的个体,每一届学生也都具有新的时代特点,我们必须能沉进去,也能跳出来,不能为过去的经验所累,不能为过去的思想所束缚。在今后的具体工作中则需要我们将每一批学生都当作第一批学生,用最初最真最深的爱与热情去关心他们、爱护他们、教育他们、引导他们,并在工作中向书本学习、向他人学习、向学生学习、向社会学习,让我们的学生能在大学校园这一沃土上健康愉快地成长成材。

  大学生心理健康教育教师需要有强烈的社会责任感,需要有敏锐的政治洞察力,更需要有足够的爱心与智慧;既需要广博的知识、宽阔的胸怀、成熟的思想、淡泊的心境;更需要忠于本职、甘于寂寞、勇于奉献,把握时代的脉搏,贴近学生的实际,与时俱进,开拓创新。

  远程培训心得体会 篇10

  我有幸参加了xxxx暑期远程教师培训,由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。

  本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式,在学科课程专家和指导教师引领下,用心展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的应对面交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的主动性和用心性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结合起来,透过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。

  培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。课程资料实在,培训档次高,具有很强的指导好处,培训资料对教学第一线的教师个性有针对性,各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好,我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

  本次培训大大拓宽了我的视野。透过这十天的培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅仅是理解知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一主角,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元主角。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和潜力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

  透过学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。透过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。

  远程培训心得体会 篇11

  这几天我参加了20xx国培计划农村义务教育学校小学语文教师远程培训。在短短几天在线学习过程中,虽然时间很短暂,但此次学习使我才收获很大。下面就本次参加在线学习谈谈个人的一点体会。

  本次学习课程分六个专题分别阐述了如何在小学语文中说、识、读、写以及综合性教学中落实课程标准的要求。

  此次培训大大改变了我们的学习环境和空间。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里,通过网络,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境.为我们搭建了一个宽阔的、高层次的学习平台。在这样的学习环境里,我们除了观看专家讲的相关理论知识和案例视频外,还可以跟上线专家提问自己在实际教学或学习中遇到的困惑。另外,还可以通过班级论坛根据自己的教学实际和观点发帖,并根据自己同班级学员的帖进行有针对性的回复,通过共同学习,达到相互促进、相互提高。

  特别是阅读教学这一个专题的学习,本专题围绕小学语文教学目标,结合具体案例重点阐述了阅读教学的本质和方法,从引导学生提出问题、亲历阅读过程、尊重阅读个体三个方面阐述了如何通过阅读教学促进学生发展。介绍了培养学生提出问题的策略、引导学生学会提问的方法以及如何珍视学生阅读中遇到的问题等,培训学生的阅读习惯、尊重学生的个体差异,做到分层训练,让所有学生的阅读成果得到展现。这对于我来说启发很深,我们农村学生提问题能力欠缺,上课时,很少学生提出问题,经常都是老师问学生答的方式进行,不要说在阅读中体验文本价值,对于讨论、辩论少之又少,这样对于处理好多元解读和阅读导向的关系很难,还会使语文教学单薄、封闭、课堂显得很沉闷,课程资源开发率不高。

  通过这次学习让我知道要当好一名教师是很不易的。它让我更清醒地知道自己知识的欠缺,在班级论坛中,我才感觉到自己是多么的浅薄无知,学习上的不足,教学方法上的欠缺都是我今后面临的问题。我想,在今后的学习中,首当其冲的应是多读书,勤钻研,在阅读中增长智慧,用理论来指导实践,在实践中不断积累更多的经验。

  这次学习,使我对以后的教学工作有了明确的方向。培训活动也给了我一次充电的机会和一个锻炼的舞台,充分挖掘自身的潜力,不断学习,吸取精华,为课堂教学打下了扎实的基础。

  远程培训心得体会 篇12

  路,就在我们的脚下。

  没有高素质的教师,就很难有高素质的学生。当然,没有成功的教师,成功的学生也就无从谈起。这是铁的法则。

  作为一名教师,自从踏上三尺讲台起,便会憧憬着与成功握手。也许,你曾渴望成为一个饱学之士,在学生面前侃侃而谈,让学生的目光充满敬佩;也许,你曾梦想自己是一颗教坛明星,永不停息地释放璀璨光芒;也许,你还希望有满腹经纶,成为令人瞩目的一名教育行家。当然,你更希望桃李满天下,学生个个出类拔萃,成为国家栋梁。在渴望成功的同时,或许你正在十字路口徘徊,竭力寻找成功的道路。其实,路就在我们的脚下:不断的学习、不断的实践、不断的反思。

  今年暑期我们语文、数学、英语教师有幸参加了首期山东省教育厅举办的初中暑期远程培训活动,本着提升自己教学能力、新课程理念、理论水平等,因此我非常珍惜这次的培训机会,在这次的培训过程中我主要做了以下几点。

  一、保证有充足的时间参与学习。

  为了参与这次的培训,我放弃了体闲的时间,每天准时(8:00以前)上网进行学习,在8:00到9:00的时间内先浏览一下各位教授的讲稿;9:00准时收看视频,并做好笔记;在11;00点培训结束后,开始写作业与自己的心得体会和反思。同时在晚上的时候去阅读其它同仁的文章与各班简报、评论、博客内容等等,基本上每天能保证6~8小时的学习时间。

  二、积极的查阅各种资料,进行培训外的学习。

  在各位教授讲授各个专题之前,我都先阅读一些相关的书籍,上网查阅一些资料先对专题的内容、外延有一个大概的了解。学习时旁边总有几本书以便及时的进行查阅。

  三、在学习的过程中积极的进行反思。

  在培训的过程中,对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进行及时的反思;并将自己的反思写成文章上网与各位同仁进交流,以提高自己在以后的教学过程中的教学能力与教学水平。

  四、积极的参与互动学习。

  在培训的过程中,每天我都用一定的时间去阅读别人的文章,发表自己的评论。通过阅读来学习别人的教学方法,“取人之长,补已之短”来提高自己的教学能力。

  远程培训心得体会 篇13

  本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式,使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。专题一让我懂得了要以“情”为纽带,让情感走进课堂,给儿童宽阔的思维空间,教师要为学生创设良好的学习环境。

  在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告,听取不同类型的.讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对教育有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后,我会更加努力学习,为农村的教育事业贡献自己的一份力量。同时,使我的专业理论基础得到加强,从特级教师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习,我们的教学研究活动是肤浅的,是飘浮的。

  我们通过学习,掌握了很具体的操作方法,比如小学英语教学的方法有很多,游戏教学、故事教学、等;口语交际教学要创设真实的交际情境,让学生认识到口语交际的重要作用,不是为了交际而交际,而是生活中处处需要口语交际,这是一种生活、工作能力发展的需要;阅读教学,要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一,作业布置与批改的要求和标准,提问的艺术等;教师要高度重视综合性学习,要努力学习,提高自身的教学能力,积极主动参与学生的综合性学习实践等。

  理论上得到加强和提高,具体的教学方法受到启发,这是本次培训最大的成效。虽然是看电视资源,实际上我们能够与专家进行面对面学习,节约时间成本,节约经济成本,十分方便快捷,真正达到教育均衡、实现教育公平,资源共享!虽然培训结束了,但是,作为教师的提高学习永远不会结束!相反,这是继续教育一个新的起点,今后希望能够多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思,认真整理学习笔记,特别是在下学期开学时,有针对性地开展教学实践与研究活动,把我们在假期中学习到的知识应用到教学实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。

  远程培训心得体会 篇14

  这次培训中,聆听各位专家独具匠心的授课,我受益匪浅,感慨颇多。进而也激发了我的工作热情,使我在学习上,思想上都有了一定的进步和提高,坚定了自己全心全意为人民服务的思想信念,同时也更加明确了今后的工作目标和方向。下面我就谈谈自己的学习体会。

  第一、充分认识到要做学习型、创新型人才。

  社会在发展,科技在进步,知识更新日益加快,我们面临的新情况、新问题层出不穷, 如果不学习、不爱读书,就有可能落伍掉队,更谈不上什么创新和发展。

  首先最重要的是要加强理论学习。理论上成熟是政治上成熟的基础,理论上清醒是政治上清醒的保证。只有不断地提高自己的政治水平和理论素养,才能使思想永葆青春。

  通过学习,我认清了自己肩负的使命,积极发扬求真务实、开拓进取精神,坚持理论创新和实践创新,着力推动科学发展、促进社会和谐发展。

  第二、一个人要自立,一个民族要振兴,一个国家要富强,都离不开坚定的信念。现时期,就是要以科学发展观为重要指导思想,坚定全面推进社会主义现代化建设,构建和谐社会的信念。

  通过学习,我坚定了信念,矢志不渝地坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,继续建设有中国特色的社会主义事业,走有中国特色的社会主义政治发展道路,这是党带领人民通过长期实践找到的正确道路,有利于发挥社会主义制度的特点和优势,实现人民民主,促进经济社会发展,维护国家统一、民族团结。

  第三、在学习中开阔了思路,拓宽了视野,能结合自身的思想实际和工作实际,来树立正确的世界观、人生观、价值观。

  在学习中,我坚持用科学发展观统领和武装自己,紧密结合自己的工作,不断加强业务、政治及相关知识的学习钻研,努力提高业务水平能力和思想政治素质,以严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风做好本职工作,积极参政议政,充分发挥自身的作用。

  总之,我会把此次培训的收获和感悟应用到今后的学习、工作和生活中,继续学习,实实在在地用心做好每一项工作。

  远程培训心得体会 篇15

  在这次远程研修学习中,我认真按照课程要求按时观摩学习了每一个专题的讲座,认真听取了专家们对初中数学教学的指导和解读。对每一个专题的问题都发帖请教和交流,广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论,认真阅读了每一期了班级简报,学习时间远远超出了课程要求,同时按时完成了作业。现在谈谈我的一点学习体会:

  一、主动才能得到收获

  教师要教好学生,就必须不断学习,不断充实完善自己,而研修就是一种可以不出家门、一边工作、一边学习的好途径。这次培训给我们组织了这么好的一个平台,我们没有理由不好好利用。远程教育只是一种学习形式,唯有主动才能取得好的学习效果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料,主动参与在线研讨、班级研讨,主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料,同时主动做出自己的评价,在这一过程中还要主动接受专家的引领,主动与同行交流等等。

  二、交流才能常进步

  学习,需要耐得住寂寞,关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来闭门造车,交流是我们学习成长的手段之一,很多平时百思不得其解的问题,可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶,豁然开朗。

  三、远程研修打破了我原有的思维方式

  新课改的春风已经吹遍中国大地,传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐,面对新课改,我们教师持怀疑态度:放手让学生自己去学,能行吗?学生如果能探究出结论,要我们教师何用?通过这次研修,消除了我的顾虑,新课程改革强调学生的主体地位,提高了学生学习的兴趣。同样的知识,不同的老师教,学生乐学程度就大不相同,教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来,数学的教学要“为学生服务”,同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求,时时从学生的角度思考问题。

  四、远程研修引领我前进,给我指明了学习的方向。

  远程研修改变了我的生活,给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事,就是登陆我们的班级,在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。

  五、收获。

  通过参与此次远程培训活动,我们在理论的形成方面有大幅度的提高,更新了自我陈旧的教育、教学观念,拓宽了思路,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。

  一份耕耘,一份收获,通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

  远程培训心得体会 篇16

  远程培训以来,我对以下两方面感受颇深:

  一、开阔了眼界,提高自己的教育教学水平。

  作为农村教师,由于平时身边资源少,外出学习的机会少,自己就好比井底之蛙,对教育教学的理解比较浅薄,远程教育培训给了我们腾飞的机会。

  远程培训首先给我们提供了不出家门就能学习的机会,能够与许多教育专家面对面的交流,观看教育专家的讲座,认识理解教育教学的新的动向,结合自己的教学实践,反思自己的教育教学,解决现实生活中面临的问题。在网上,还能接触同样是农村教师的同行,和他们展开交流,因为我们有着共同的工作经历,因此对许多问题的思考也比较一致,解决了自己的许多困惑,也拉进了我们之间的距离。如果自己有什么困惑,也可以直接发到论坛中,求得其他老师的帮助。有许多辅导老师也尽心竭力,把自己宝贵的教学经验拿出来与我们交流。我感到,有了远程培训这个交流平台,让我们就像站在了巨人的肩膀上一样,让自己看得更远,进步得更快。在这个平台上,大家相互交流,自己的许多困惑得到了解决,使自己进一步反思自己的教育教学,提高教育教学工作。我感到,远程培训平台的建立,许多老师就像一只只从远方飞来的小鸟,使自己这只井底之蛙开阔了眼界,节省了时间精力,让自己成长得更快。

  二、总结反思整理自己对教育教学的思考。

  专家同行们的言行思想激励我进一步反思自己的教育教学,不断回顾自己以前的教育教学,总结教育教学经验,反思自己的不足和过错,并把它们记录下来,制定下一步的教育教学工作计划,调整教学思想,改进教学方法,更好地做好教育教学工作。

  远程教育有尽时,但愿这个交流教学的平台能够坚持下去,让它给农村的教师提供更多的学习、交流的机会,促进农村教师的迅速成长。

  远程培训心得体会 篇17

  如今,信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用贴合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。

  自从我接收了丰富的教学资源以来,并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:

  一、集思广益,充分利用远程教育资源

  应对如此充足、精美的远程教育资源,我感到十分的兴奋、激动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出贴合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用数字电影、动画,透过图文并茂、有声有色的演示,让学生在简单愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的兴趣。

  二、精益求精,更加有效利用远程教育资源

  在充分利用远程教育资源之后,我感到不满足了,便开始大胆的对原有资源重新修改、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更贴合实际教学的多媒体课件。用进课堂,更加激发了学生们的探索精神及求知欲:

  如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把资料很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原先数学中的时分就在我们身边,引起了孩子们极大的兴趣,大家开始热烈讨论一节课有多长时间,并在课后随时观察自己生活周围搞笑的数学知识,而且使学生更加懂得珍惜时间,合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。

  三、活学活用,利用资源实施素质教育

  远程教育为我带给了多姿多彩的资源,为进行素质教育带给了条件。

  在利用学生自习时,我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.

  经过一年多的努力,我己取得了一些成绩,我所带的学生不再感觉到数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课。我也觉得十分的慰藉。我认为,如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案,进行教学设计,这样既节省了时间,又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生,因材施教,这何尝不是一种好教法呢

  远程教育资源的适当运用,能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了,变得更"耳聪目明",更具发展潜力;我相信我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

  远程培训心得体会 篇18

  参加这次网上培训最想说的话是:受益匪浅!感触颇深!有这样的培训机会对我来说太需要了,所以在这次培训中我十分投入,学到了很多的知识和方法。经过这次学习不但让我开阔了眼界,更让我对教学理论的内涵有了更深刻的理解和认识,从而提高了自我的认识水平和理论水平,进一步增强了自我抓好教学和提高自我本身业务水平的信心和决心。以下我谈几点自我的学习体会。

  1、培训让我更新了教学理念

  教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进行教学的过程中,教师必须要具备较高的专业水平,并自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自我的课堂教学水平,在培训中研讨了很多问题,让我反思再不能用老一套的教学方式了,在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中。

  视频讲座中我学到教师要具有无限的爱生之心,教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的,尽管孩子情景不一样,但要相信每个学生都能在教师爱的教育下长大成才,对每一个学生的关爱,都应当是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不梦想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到教师是自我最信赖、最尊敬、最亲近的人。

  2、进取学习,深刻感悟。

  作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。仅有及时地充实自我,提高自我。应对竞争和压力,我们才可能从容应对,才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自我用心经营的,和家长真诚地沟通,懂得顾及家长的感受,有职责心、公平心,这样家长就会慢慢地信任你,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应当做到的十分重要的一点。每一个学生都有属于他们自我的天地、成长于不一样的环境,拥有不一样的个性,这是要成为优秀教师必须明白的十分重要的基石,永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部,而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们,从而到达进一步的了解,以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校十分内向,在家里却活泼外向,教师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心,要懂得原谅,要学会用另一种眼光看待学生,尽量发现他们的闪光点,多表扬、少批评。

  3、课后及时反思,积累教学经验。

  教学反思不简单是教学经验的总结,它是伴随整个教学过程的观察、发现、分析和解决问题的活动。简单的说,反思,是一个认知的过程,是对教学结果的总结和探究过程,是对出现的问题的进一步解决的活动。有效反思是有效教学的保证,有效教学是经过有效的反思来实现的,以反思教学促进有效教学的进行。由于课堂教学的许多临时生成性因素,致使事先设计好的教学同实施之间有必须的落差,所以每一堂课后要及时反思,及时写下心得体会,总结“成功亮点”,研究“失误不足”,思考“创意闪光点”,不仅仅要善待“生成的问题”,还要会鼓励、期待甚至帮忙学生去“生成”问题,不要害怕自我解决不好这些问题,只要培养自我有足够的教学机智,就可能将这些问题变成新的教学资源,把原先可能成为难点的问题转化成教学的亮点。

  这样的培训当然更让我发现了自我的许多不足,我体会到新课程教学应当是:学生在教师的指导下,经过自我亲自去体验、尝试,来逐渐打下学会生活、学会学习的基础,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和进取的态度,以学生为主体,教师尽量起到指导的作用,以培养学生的本事为中心,为重点。上课的教师自身素质要高,驾驭课堂本事要强,对于学生错误性的认识,教师能够及时予以讲解、纠正。另外教师要善于运用启发,提问题时要有针对性,让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究本事的培养,让每个学生都有展示自我的机会等等。

  继续教育远程培训这个无形的课堂给我们更广阔的'学习天地,大家有很多的话题在一齐探讨,有很多的观点在一齐交流。经过交流和探讨,我们互相了解了各个学校发展的状况,获得了教学改革、课程设置等许多方面很多好的成功经验。

  远程培训心得体会 篇19

  俗话说:活到老,学到老,远程培训学习心得。教师的知识储备就要像一泓活水,要与时俱进!本次网络远程培训就打破了以往的培训模式,网络与个体差异相结合,让我感觉学习既方便又全面。回味这次培训,感触颇多,使我对教育教学有了新认识。

  一、更新观念,激发情趣

  这次培训,使我的观念得到了更新,聆听了专家的讲座和看了学员教师作业及评论,我深深体会到我的观念是多么陈旧,这不利于学生成长,不利于自我的教学,更不利于自身业务潜力的提高。透过这次培训,我深深体会到,一位教师,不单是教书,传授知识,还得教育学生怎样做人。自我在教学除了有很强的敬业精神之外,还得在教学中融入新的教学理念和教学手段,这样才能丰富课堂,提升学习活力,持久才能提升学习综合实践的兴趣。

  二、先进的理念,激励我学习提高

  这次远程培训,我学习到了新进的理念,这将激励我前进。个性是专家的讲座,让我有了豁然开朗的感觉,让我进一步了解到了前沿的教育教学改革动态,让我能从理论的层次来解释自我在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

  三、学用结合,知行统一,在实践反思中提高教学水平

  学用结合,知行统一,是学习的重要方法。仅有将所学所悟运用到教学实践中,才能让自我的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。所以,在学习中,我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来思考。运用所学的理论知识指导教材解读、教学设计和课堂教学,检查自我的教学是否贴合课标要求、教材实际和综合实践教学规律。同时,也运用教学实践检验所学理论的科学性性、合理性与实效性,从而加深对课程资料的理解,提高自我的认识水平和课堂教学艺术,全面提高学生的综合实践素养。

  总之,以现代信息技术为核心的现代远程开放教育,为我们营造了一个崭新的学习环境,使人们的学习能够在校内,也能够在校外,在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。开放教育的学习者务必充分了解自我所在的学习环境,选取适合自我的学习方式,透过几年的学习,努力掌握学习技巧、策略,最终学会学习。

  远程培训心得体会 篇20

  参加班主任远程培训,各位专家给我展现了一个令我心驰神往的境界,让我感受到了班主任工作的魅力,让我觉得自我需要做的太多太多……下头我谈一下自我感受最深的几点体会:

  一、多读书

  在这个知识急剧更新的时代,不读书、不学习势必落伍。专家们的报告,无不说明了这点。读什么书教育的、文学的、社会的、心理的……都要读。多读书,多学习,才能博采众长,才能旁征博引。专家们的报告,让我感受到了他们身上浓浓的书卷气,让我感觉到自我的肤浅,让我自惭形秽。同时,也激发了我读书的兴趣。

  二、教育学生要讲究方法

  教育是一种慢的艺术,急不得。当孩子出现问题时,我们要进取地想办法解决。解决问题时讲究方法,简单粗暴要不得。科学的、艺术的方法哪里来学习,再学习。向有经验的人学习,向书本请教,向教育大师们请教,如苏霍姆林斯基、……多思考,多琢磨,不经意间也许就有了解决问题的好办法,只要用心。

  三、爱孩子,做好工作的前提

  冰心老人说过,有了爱便有一切,教书育人是教师的天职,而“育人”更是班主任的首要天职,这其中,“爱”便是根本。仅有当你全身心地去爱学生,时时刻刻想着学生,学生心中才有你这个教师。爱得深、切、诚,才能唤起他奋发向上的勇气,对生活、学习充满信心,才能洗涤他们心底的沉淀和污秽。当然,这种爱又有十分具体、艰巨的过程,方法也是因人而异,因势利导。爱不是姑息迁就、没有尺度,而是宽严适度、严爱统一、严中注爱、爱中渗严。实践证明,严师出高徒,爱能化解一切。春雨润无声,爱在不言中。

  好孩子是表扬出来的。仅有爱他们,你才能更多的看到他们的优点,练就一双慧眼,让每个孩子在我们的眼中都是闪闪发光的宝石,多表扬,“让孩子永远生活在期望之中”,相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。

  四、让学生在活动中得以砺练

  孩子来自不一样的家庭,所受的教养、熏陶不尽相同,各方面存在差异,如性格、兴趣、意志、情感和动机各显示其独特的个性。教师除了广泛接触孩子,还应采取个别谈心、班队会、演讲会、小竞赛等各种趣味的活动来了解孩子们的内心活动,感受他们的情感世界,让学生淋漓尽致地显示其“才华”,发挥一“技”之长,并适时加以鼓励与指导,有时给予适当的奖励,有时只是一个赞许的眼神,一个会心的微笑。成功也许就孕育在里面,将来的作家、科学家、发明家或许从此诞生了。

  感受似乎还有很多,却感觉说不完整,因为它在我的头脑中还比较模糊,需要我去思考,思考,直到在我的头脑中清晰,清晰。

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