小学读书心得
我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的小学读书心得，欢迎大家分享。
小学读书心得1
“书能医愚”，“书能使人明智”,”书是人类进步的阶梯”我喜欢读书，也力求寻得一本好书，如同嗜茶的人沏得一壶上的好茶之感觉般美妙。
人到中年，苦于过计。在这个物欲横流，金钱不断贬值的年代，每行每业的竞争非常激烈。整日劳作，神经也是绷的紧紧的，活像一台终日不停的机器，体力透支的很。躯体的劳作和过度的锻炼，带不来精神上的丝毫收获，有时甚至有些茫然，我活着究竟是为了什么?我的个人享受和爱好到底在哪儿?书——我的精神食粮，它可以弥补我那空虚的灵魂。
当我在繁忙中与女儿相处出现危机的时候，我会找一些教育子女方面的书来参考。从中能明白很多的道理。我们每个人都希望得到别人的肯定和赞扬。孩子更是如此。他们往往对自己的评价取决于周围人的评价。特别是妈妈的评价，适时的表扬孩子的每一点进步就会让孩子觉得自己能行，从而树立信心，走向成功。
儿童少年时期是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期，教育家指出，家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。儿童教育就是培养孩子好的习惯，好的性格，以便成就孩子美好的将来。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，让我们都积极携手到书海中去吧!
小学读书心得2
学习《小学教育学》,我收获很大。
首先,我学会了理解,学会了思考。通过对目前教育的反思：现在的学生犯错误不自觉，寻求刺激好玩。而提倡的教书育人，思想教育抓不到位。我们提倡用活力去培养活力，用智慧去点燃智慧，用灵魂去塑造灵魂。学生的心目中的教师形象(角色期待)：模范公民，一个有学问的人，活的教科书知识库。以身作则，说到做到的老师，风趣幽默的老师，真才实学的老师。德才兼备，要求老师品学兼优。
教师是从事专门职业活动的专业人员，教师的职责是教育教学，教师的使命是教书育人。教师具有专业情操，即教师对教育教学工作有理想性的价值评价的情感体验，它是构成教育价值观的基础，是构成优秀教师个性发展的重要因素，也是教师专业情谊发展成熟的标志， 教师的专业自我是教师对自我从事教育工作的感受，接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著的影响到教师的教育行为和教育工作效果。教师的职业理想即教师对所从事教育工作的事业心，责任感和积极性，它是教师献身于教育事业的根本动力。它具体表现为对教育事业及其社会地位的认同，情感和行动，师爱是教师职业理想的灵魂。
总而言之,>的学习不仅充实了我的头脑,武装了我的思维,教会我怎样去武装别人的思想,而且还帮我认识了许多教育大家,他们的教育理念可以指导我如何成为一名合格的教师。
小学读书心得3
论语，创编它的意义就是在于教人们如何做人。里面有这样一句话：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”意思就是：弟子们在父母跟前，就孝顺父母;出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。对照这些，尊重长辈这一点我做的就不是很好：我经常是长辈给我提议后仍我行我素。比如家长让我别玩了，可是我还偏玩。我应当听从长辈的要求，按长辈的要求去做。
论语里还提到：“曾子曰：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”意思是：我每一天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?教师传授给我的学业是不是复习了呢?这句话的意思就是让我们每时每刻反省自己，反省的资料不光有这些，也能够有其他资料。比如反省自己虚度光阴了吗?做坏事了吗?长辈要让自己办的事做到了吗?
我就有一个亲身经历：有一次，妈妈出去办事，让我完成作业。我在做作业时写一会儿就干干别的，浪费了自己许多时间，就没有做到珍惜时间这一点。我应当认识到我浪费的是自己的时间，在人生中我就虚度了这些时间。
读完《论语》，我发现我有许多地方都没有做到论语里讲的，我必须要化为行动，以论语的资料为目标，努力改正，成为一个品格高尚的人。
小学读书心得4
我现在还是小学生，所认识的字也不是很多，但是在自己的努力和父母的帮助之下，我也已经阅读了很多的书籍，中国的四大名著，外国的小学生名著，我都读了很多，我也很喜欢读书，我觉得读书可以给我带来很多的知识，也能让我体会到人生的道理，从书本上，我可以懂得坚持的可贵，懂得善良的美好，懂得知识的珍贵，我喜欢读书，我也喜欢读书带给我的收获。
很小的时候，我还不能认识很多的字，所以妈妈就会给我很多的绘本，让我看着图画去了解故事当中的意义，我记得自己读的第一本书就是《安徒生童话》，那时候我就了解到了卖火柴的小女孩的坚强的毅力，以及在丑小鸭的故事当中，我也得到了内在永远比外貌要重要，内心是美丽的才会美丽。慢慢随着自己的长大，我内心和脑海中的好奇也越来越强烈，心中总会有很多的问题和稀奇古怪的不解，所以妈妈就给我买了一本《十万个为什么》，自己的问题和疑惑也都在这本书当中得到了一定的解决，我也了解到了很多的知识，蝴蝶是怎么变成的，为什么太阳和月亮不能同时出来等等问题，我都通过这本书得到了解决。在自己将拼音和汉字有了一定的认识之后，我就开始阅读中国的西大名著，《西游记》中的师徒四人告诉我要坚持，坚持就是胜利，只有足够的坚持才能取得一定的成绩，《三国演义》里的各种英雄人物也都让我感到非常的敬佩，《水浒传》让我懂得了勇敢和智慧的重要，《红楼梦》也让我体会到了自主和独立的可贵。不管是什么样书，在我读完之后，我都有了一定的收获和感受，这也是我喜欢读书的最为重要的原因。
我读了很多的书，每次读完一本书之后，我都会及时的将书中的内容进行回忆，同时也将自己所感受到的道理和体会收藏在自己的内心当中，读书使我快乐，我喜欢读书，书籍就像是我的精神食粮，是我的内心得到丰富和充实的途径，是我了解到更多课本之外的知识的办法，也是我完善自己和丰富自己课余时间的方式。对于书籍来说，他不仅仅是一本书，不仅仅是一堆汉字，他也是我知识和道理的来源，我也坚信，不管是什么时候，我都会热爱读书，喜欢且珍惜书籍带给我的一切。我也会善待书籍，将每一本书都认真的读，认真的去回味书籍带给我的乐趣。
小学读书心得5
这学期我们科组传阅了《做一个优秀的小学数学教师》这本书，看完了这本书，仔细品味每一位教育家的成长故事，无不都透露着一个美丽的字“爱”。
书中的名师都爱学生，爱自己的教育事业，爱是成就他们事业的根基。
正因为心中充满着对学生的爱，他们才会视学生如己出，才会尊重每一个孩子，平等对待每一个学生，不但关注学生的学习状态更关注学生的生命状态。
因为心中有爱，才更懂得教育是一种慢的艺术，才更愿意等待，他们在静静地守候生命之花绽放出独有的颜色，因为心中有爱所以懂得：花儿有性，它们将绽放在属于自己的季节里他们真正把学生当做学习的主人，把学生看作发展中的个体，
真正尊重学生、热爱学生。他们从不同的角度来论述了教师应站在儿童的立场，思考问题。钱守旺认为，教师应该有一颗佛心，教育当以慈悲为怀。是的，教师当有一颗佛心，要始终保持一种从容大度的心态，不急于求成，不心浮气躁，坚持正面的、走正道的教育，对孩子不苛求、不失望、不冷漠、不悲观，让教育的过程始终有生命在场。他说：“我热爱自己的事业，我钟爱自己的学生。因为有了这份爱，我便有了世界上最珍贵的财富——孩子们真挚的感情；拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容；走进了世界上最不该忽视的领域——孩子们纯真的心灵。责任感和使命感引领着我，让青春岁月绽放出夺目的光彩。
“教师要最大限度地理解、宽容、善待每一个学生。孩子们犯错误时，他们迫切希望得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。
学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的`时候。
正是凭着对学生的一篇爱心，我带出了一个又一个先进班集体，治理了一个又一个乱班，转化了一个又一个学困生”。
华老师“欣赏”的胸襟和艺术更为他的课堂生发了无穷的魅力。
他对学生的欣赏几乎无处不再，他认为抓住课堂上转瞬即逝的鼓励激发、点化学生的机会，就是抓住了“课眼”，课堂就会表现出生命的张力。虽然我的课堂中也与这样的欣赏和鼓励，但我缺乏的是耐心，有的是不耐烦。通过华老师，我发现教育的艺术就是欣赏的艺术，它会使一杯普通的白开水神奇地变成醇美的茅台酒。
因为对教育事业的一腔热爱，他们才会甘于清苦，埋头苦干，更有激情去努力探索；因为热爱，才会把工作当做一种愉快的带薪学习；才会觉的工作着才是美丽的；才会把讲台当作自己解不开的情怀；钱守旺老师说：朋友，不管是事业选择了你，还是你选择了自己的事业，我们都应当无怨无悔。
当我们用爱心呵护自己的事业时，你会发现平凡的工作中蕴藏着无穷的乐趣！当我们用辛勤的汗水浇灌自己的事业时，你会看到生命之树绽放出绚丽的花朵！当我们像经营自己的家一样精自己的学校时，你会发现身边的一切都是那样富有魅力！夏青峰，一毕业分配到只有七八个老师的杂草丛生的村小。但是，他没有因为环境的不如意而沉沦，不断读书充电，最初只是想考研，却被最纯真的孩子打动，决心留下教书，但是一颗想飞的心，从未放弃过对蓝天的渴望。村小工资少的可怜，为了贴补家用，暑假到苏南打工，走进了华西村，走进了华士中心小学，找到了校长，自我推荐，校长独具慧眼，发现了他的优秀，于是他成为了华士中心小学的一名数学教师，从此走上专业发展之路，开始了艰难的修炼过程。不断听老教师的课，一遍遍修改自己的教学设计，夜深人静时经常对着墙壁一遍又一遍“试教”，最难能可贵的是他走上了专业阅读之路。
他说——为了拥有扎实的理论功底，建构属于自己的数学思想，我走进了学校图书馆，苏格拉底、卢梭、洛克、苏霍姆林斯基、陶行知等专家学者的鸿篇巨制开始走进我的视野。那是一段更为艰辛的阅，因理无疑要有的勇气和耐力，一次次躁地放下，又一次次珍地拿起，一遍遍自己“下去，再下去”。正是由于他持，不断反思堂，两年后他得了全国比一等的第一名，写出了近百篇的文，被江省特教，并成一名秀的校，在又到北京当校。
他的成源于他的不断的、反思和践，便是些特教成功的普遍律之一，几乎所有的特教都介了他的、学加反思之路。比如，守旺，把工作当做一种愉快的薪学；徐斌，做一个快的行者。“ ”——人世最美好的字眼，人世最人的字眼，人世最大的字眼，它的存在，我的生活来无限的生机和希望。
三十年的教生涯和人生告李烈老：一个人生命中不能没有，没有的生命是悲哀的。
生命的教育中不能没有，没有的教育是白的。
你不付出真心学生，学生更加不会去你，去听你。
他不但自己学生教育充着无限，他是的使者，播、延。感于北京市第二小学的李烈校的教育念，她在教学及管理中追求“以育”。
她要求以教自身的培育出学生的，她不是教育手段，更是教育目。在教育教学活中，教要通行的感染、情感的迁移教育的智慧，起学生共，最使学生学会理解、主体、自付出。
教以自己的情感、的行、的能力和的，培育学生心的理念。
小学读书心得6
初入小学时，居里夫人的故事早已耳熟能详，她是伟大的科学家，她是启发我成功的后盾是坚持的人，《居里夫人》这本书使我更深刻地了解她，今天，就让我一吐为快吧!
居里夫人的一生是坎坷的，她从小聪慧过人，但一直忍受着亡国的屈辱，姐姐与母亲相继离世，这都让她悲痛万分，可是，坚强的她并没有屈服，她去做家教，后来攒够了去留学的钱，经过一番艰辛，她毕业了，又与丈夫在空间狭小的仓库里历经数十次实验提炼出“镭”。最后获得诺贝尔奖，受万人景仰。
其中，我最忘不了居里夫人那种工作精神、处事态度，她的坚持是那么惊人：她身兼数职，还为了考试而牺牲睡眠时间。她30岁时用坚强的意志克服病魔。她在简陋不堪的仓库里进行四年的研究。她的研究被恩师反对，但她仍在继续。父亲去世，随后丈夫又因车祸离世……一连串的打击使她伤心，但她仍在坚持。
看啊看，我不禁低下了头，回想起自己：生活无忧无虑，没有约束，天天在父母的呵护下成长，平时上学遇到困难就退缩，找大人帮忙，就连不小心刮伤手，也要喊痛，还左手抓一把汗，右手抹一把泪的，再回头看看居里夫人在困难面前从不低头，在仓库里：夏天，工作服被灰尘和汗水弄得又脏又潮。秋天，常常有阵雨，使她要把机器搬来搬去。冬天，以免中毒，要把窗户打开，冻得握笔都成问题。我真惭愧。
读完这本书，我思绪万千，居里夫人持之以恒的精神使我铭记于心，最后，她成功了，成为了万人景仰的人物，成为了启发我的良师，我一定要向她学习，心动不如行动，开始吧!
小学读书心得7
已经很久没有耐着性子，将一本厚厚的书慢慢读完的经历了。如今利用假期，断断续续地将《小学语文情境教学》拜读完了。
《小学语文情境教学》一书，指出“讲究学生的积极情绪，强调兴趣的培养，以形成主动发展的动因，提倡把学生经常带到自然中去，通过观察，不断积累丰富的表象，让学生在实际感受中逐步去认识世界，为学好语文，发展智力打下基础”。
作为一名经验不足，而又渴望提高自己业务水平的语文教师，给我留下深刻印象。课堂教学是我国中小学教育活动的基本构成部分。李老师认为，教学不仅是为了学生的学习，还为了学生主动的学习;教学不仅是为了学生知识的学习，还为了学生精神世界的丰富;教学不仅是为了学生的未来作准备，还为了今天获得最初的幸福人生。教学过程应该是学生在老师的指导下自己去尝试、体验、感悟的过程。
正是在此基础上，李老师开始对情境教学进行了探索，在经历了创设情境，进行片段语言训练;带入情境，提供作文题材;运用情境，进行审美教育;凭借情境，促进整体发展四个阶段以后，逐渐形成了一系列情境教学操作体系。即以“美”为突破口，以“情”为纽带，以“思”为核心，以“练”为手段，以“周围世界”为源泉的情境教学操作模式。
我最感兴趣的是情境教学对过程的优化，它分别体现在组成语文教学的三因子识字、阅读、作文的教学过程中。识字教学中可以利用汉字造字原理创设情境，是体字形象化;可以利用汉字结构创设情境，认识形声字的构字特点;可以凭借情境丰富词汇，在整体中认读运用;可以利用汉字音同、形近的特点，高年级进行阅读前的归类识字。
在阅读教学中，情境的创设、优化，梳穿在整个阅读教学过程中的。初读创设情境抓全篇，重在激发动机;细读强化情境，理解关键词、句、段;精读凭借情境品尝语感，欣赏课文精华。作文教学方面，李老师是采取下列步骤优化其过程的：
1)观察情境，提供源泉;
2)进入情境，激发动机;
3)拓宽情境，打开思路;
4)范文引路，教给方法;提早起步，螺旋上升。
这样的教学方法不正是深受孩子们喜爱的吗?枯燥，直白的讲解不是语文，含情、入境才是语文，这种理念值得我在以后的工作中学习和利用。
书中穿插了量的教学案例，更给了我量直观感性的助，书中的例子均出自小学语文教材，李老师用生动有趣，引人入胜的教学完成了我们日常教学中的重难点，其中包括识字教学、阅读教学，散文、诗歌、童话的教学，以及作文教学。那精巧的构思，新颖的设计，让人不得不佩服这位辛勤耕耘在教坛的老教育工作者的用心之深。
合上书页，停留在我脑海里的不仅是新的教学理论以及新的教学方法，更重要的是李吉林老师刻苦钻研，兢兢业业的人格魅力深深吸引了我。我要学习这种精神，争取在教育事业上实现自己的价值。
小学读书心得8
说到狼，你的第一反应是什么呢?在我们的记忆中，狼是凶猛的恐怖的狡猾的动物，应该没有人像喜欢小猫，小狗那样喜欢狼吧?关于狼的成语，基本都是贬义的，如：狼子野心，狼狈不堪，狼狈为奸。
还有那些关于狼外婆的故事，关于狼来了的故事等等，看着这些成语和这些故事，让我们觉得狼是一种世上最惹人厌恶的动物，直到读了《狼图腾》才改变了我对狼的看法。
如果你还对狼有敌意，不妨看看这本《狼图腾》吧!狼根本不像我们想象中的那么坏，相反，从狼身上我们能学到很多可贵的东西。
小学读书心得9
阅读篇目：《我的阅读"行为教育"》
感悟：以前总觉得只有在学生时代，自己才能静下心来阅读；毕业了，成家了，又总爱为我自己找"不去阅读"的理由：家务重，工作忙，以致心灵逐渐浮躁，落寞。读完此文，才骤然醒悟：书是心的需要，活着的需要，就让阅读拯救我的心灵吧。
小学读书心得10
今天我怀着无比兴奋的心情读了《昆虫记》这本书。
《昆虫记》由法国著名昆虫学家法布尔所著。本书不仅介绍了种类繁多的昆虫以及它们的外貌特征和习性，还介绍了它们是如何捕猎食物、建造房子、养育儿女的。这本书让我了解了昆虫世界所蕴含的奥秘，知道了原来那么弱小的昆虫世界里还有这么多有趣的事情。《昆虫记》让我认识了许许多多的昆虫，例如弱小的毛毛虫，凶猛的螳螂，会装死的黑步甲，会发光的萤火虫……。但最吸引我的还是吃苦耐劳，不随遇而安的蟋蟀。
“蟋蟀”一章，从多方面介绍了蟋蟀的生活习性，并且还介绍了它繁衍后代和它那精巧的发音器官。由此可以看出，法布尔对蟋蟀的观察是多么的仔细。尤其是当我看到“蟋蟀建造住宅”这一部分时，我惊讶得都要叫了起来，没想到这么弱小的蟋蟀，住宅竟是那么样的复杂、细致，不仅向阳，还很干燥，并且非常隐蔽，堪称鬼斧神工的“伟大工程”。如果它是用很好的工具建造的，那就不足为奇了，但让我意想不到的是，蟋蟀建造这么复杂的房子，所用的工具竟是那样的柔弱，仅仅是它自己的前足、钳子、后足和后腿上的两排锯，这样柔弱简单的工具建造这么好的住宅，真可以算是伟大的工程啦!继续往后阅读，书里描写得更加惟妙惟肖引人入胜，活灵活现，仿佛使我身临其境一般。
通过读《昆虫记》这本书，让我明白了处处留心皆学问的道理。观察事物一定要仔细，认真，坚持并全力以赴，那么就会发现许多令你意想不到的奥秘。
小学读书心得11
一百年前，梁启超先生在《少年中国说》中这样写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年进步则国进步……”然而少年如何能智、能富、能独立、能进步呢?我认为：答案首先有两条：强健其体魄，充实其大脑。而好读书，读好书则是充实大脑，锻炼心智的最佳途径。
《钢铁是怎样炼成的》就是一部好书，它对我影响很大。前苏联作家奥斯特洛夫斯基根据自己的经历写的这部小说影响了一代又一代人。书中的主角是保尔·柯察金，他的生活十分坎坷，从一名工人成为一名逃犯，然后又成为一名军人，最后变成残疾人，但他从始至终都没有放弃对理想的追求、对美好未来的向往，仍然勇敢地面对生活。是的，只有在失败了九十九次之后还能勇敢地站起来，那才算坚强。如果你在第五十五次或八十八次失败后没有站起来，那你就不算坚强。
双目失明、双腿瘫痪，对我们来说是多么大的灾难啊!可是，在这种情况下，保尔也没有放弃自己的努力，他放下枪杆子，拿起笔杆子，坐在轮椅上，在黑暗的世界里，坚持写作。如果这种灾难降临在我们头上，我们也许就会放弃，任凭命运摆弄，拜倒在困难的脚下。但保尔没有，他凭着顽强的毅力一次次地站了起来。保尔的经历让我明白：当一个人四肢健全、充满青春活力的时候，遇到困难是比较容易克服的;只有在生活用铁环紧紧把你箍起来的时候，拥有坚强的意志才显得异常重要。也许在不知不觉中，困难正在向你靠近，如果你经得起困难的考验，经得起生活的磨练，那你就成为一个真正坚强的孩子了。在这方面，保尔是我们真正的榜样。
不光这些，他的爱国精神也影响了我。每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们胸怀激荡，我为自己是中国人感到自豪，我为祖国的日益强盛感到骄傲。正是保尔为了祖国的解放而努力奋斗的感人行为影响着我，激励着我，使我逐步认识到要爱国，要坚强，要为了祖国的美好明天而努力，要为了自己的幸福生活而奋斗。
我相信，保尔心中一定有一种信念支撑着他，这也许是：坚持就是胜利。如果我们能坚持再坚持，胜利也许就属于我们。
《钢铁是怎样炼成的》《雷锋的故事》《英雄的故事》这些书，如一颗颗珍珠，似一块块翡翠，在阳光的映射下闪耀出熠熠的光彩，照亮我人生的道路;又如一座座灯塔，指引我不断向前。
小学读书心得12
读书，这对我来书是一个朗朗上口的词，毕竟面对自己的学生，我已经不止多少次的向他们说起。但对我个人来说，却少有时间能用上这个词。作为一名教师，我不知不觉中总是容易沉浸在学生的“读书”当中，却不知不觉间忽略了自己的“读书”。
为此，在这段时间里，我也忙里抽闲的为自己选了基本书籍，想通过阅读的方式来提升自己，也让自己能在休息的时间中更加的放松。
关于这次的阅读，我们选择的有基本书主要是有关于：教师修养，学生的心理以及一些文学名著类的书籍。
在经过了一段时间的阅读后，我渐渐的沉浸到了书中的世界。这种感觉真的是让人欲罢不能。作为一名教师，我在阅读一些教学类书籍的时候，总会情不自禁的将自己带入进去。如在阅读教师修养累的书籍的时候，我会不自觉的反思自身的问题，检讨自己在行为上的误差或错误。阅读结束，对自己的反思也做了满满的笔记。看着自己这么多的问题和错误，我深深的对自己的师德感到惭愧。尽管没有多么严重的问题，但作为教师，我却更应该在一言一行中都展现好教师的风范，更何况是作为小学老师的我！小学正是孩子们学习的习惯的时候，老师作为榜样，作为学生们学习的标杆，如果我对自身一些问题的不注重，就是对学生的不负责！
此外，通过对学生心理类书籍的阅读。我也渐渐认识到班上很多的问题。认识到自己的“无知”！很多学生的表现我都看在眼里，但却没能及时的去做出引导！这是的我的不足！通过阅读这些心理知识，我更加深刻的认识到作为一名老师，因该在心理层面去认识学生，而不仅仅在于行为上的引导。
最后，是一些文学的名著。尽管早已阅览过，但再次翻看，却让我有了更多的收获和体会。这是对我自身思想的一种洗涤，也是对自我的一种放松。这类书籍的阅读，不仅让我收获了更多的对名著的感受，还让我调整好了自身的状态，准备好迎接接下来的教学任务。
此次的阅读就像是对我的自身的一种反思和调整，让我不仅仅收获了知识和经验，更了解了自己的不足！今后的工作中，我也会好好的反思自我，加强自身的学习！让自己的在教育学生前，更多多审视自身！
小学读书心得13
到了假期，总算能看动画片了。一部迪斯尼动画《别惹蚂蚁》吸引了我的眼球。
故事大概讲述了一个自以为是的男孩以大欺小，根本不把小小的蚂蚁放在眼里。常常往蚁洞里灌水，给蚂蚁们造成了极大的水灾。一个奇迹让他在一天醒来之后变成了一个和蚂蚁一样小的人，蚂蚁女王惩罚他要成为一只蚂蚁才能放他回家去。他每天和蚂蚁们一起劳动，一起扞卫家园，在蚂蚁的影响下，他学到了蚂蚁身上团结、舍己为人的精神，并且安全帮助了蚂蚁躲过一场杀虫大战。他回到家人的身边，成了一个善良的好孩子。
其实平时我们不也是常常小看了那些不起眼的小东西呢?
我小时还因为怕蚂蚁而用水把蚂蚁围成一圈呢，现在想起来都觉得我挺残忍的
片中，蚂蚁们战斗的时候，都会毫无置疑的拼命保护其它的蚂蚁。这种精神不正是我们人类所不足的吗?
如果我们人类都像蚂蚁一样团结，什么事情都会迎刃而解。生活一定充满了快活的气氛，不再有纷争，或者是残酷的战争。有的应该都是欢声笑语和贴心的问候。
再回顾一下以前做过的一篇阅读，蚂蚁为了避免灭顶之灾，抱成一团，滚着冲出火海，那些抱在外层的蚂蚁们多么的无私啊。
我们的确不应该小看了这些蚂蚁，他们有更崇高的精神在人类之上。
小学读书心得14
今年暑假，我和妈妈到新华书店买书，一眼就看到了这本《爱的教育》，这本书也是学校要求我们的必读书，妈妈就买了回来。
这本书的作者是意大利作家亚米契斯，主人公是安利柯，他以日记的形式记录了身边感人的小故事，因为每篇都很短，我这个平常不爱看书的人也慢慢地看下来了，最后，我和妈妈共同读完了这本《爱的教育》，真是让我受益匪浅。书中的每篇日记都是对生活朴素的描写，让我感受到每个人是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。这种关心、理解和帮助都离不开一个最重要的东西，那就是爱。
特别是其中的一篇马可尔万里寻母的故事，13岁的马可尔历经千辛万苦，终于和妈妈重逢，帮妈妈找到生命存在价值，我真是非常敬佩和感动。想想自己到现在还一直让妈妈照顾，让妈妈为我着急，真是太不应该了。
我在慢慢地长大，也要学会关爱他人。看到小同学摔倒了，要连忙扶起来;看见有人遇到困难，要及时帮助┈┈这些都是文明的表现，也都是爱的表现，所有的人都充满爱心，那该都好!
小学读书心得15
童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。
这本书告诉我们，要把握未来！
每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他们放纵自己，麻醉自己，去努力忘掉穷困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很难熬过，大家记得书中那句话吗？漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释！
段落选抄：此时此刻，我就会产生一些特别纯洁的、飘忽不定的思绪，但这种思绪是细腻的，像蛛网一样透明，很难用语言表达清楚。它们往往是突然爆发，马上就像陨星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的忧伤。这有时会使你得到安慰，又令你惶恐不安。这时你的生灵在沸腾，在融化，渐渐形成一种终生不变的形状，于是你的心灵的面孔就这样产生了。
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