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临床培训心得体会（精选22篇）
我们从一些事情上得到感悟后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编精心整理的临床培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
临床培训心得体会 1
从小，就是我心中的一个梦。
由于种种原因，一直未能来到，高考时与的擦肩而过也成为了心中的遗憾。这次有幸作为大学公共卫生学院临床医学专业的一名实习生来到首都，来到海淀医院，迎来为期一年的本科实习阶段的学习，我感到非常荣幸！
虽说离开家上学也有3年多了，但初到，心情激动的同时还是有着些许忐忑与担忧，担心自己能否很好地融入新的环境，能否顺利度过自己的实习生活。但从下火车的那一刻起，海淀医院医教科马向涛主任和黄彦老师细致周到的安排与关怀让我很快打消了疑虑。他们严谨的工作态度，轻松愉快的工作心态，求真务实的工作理念，还有独特的人格魅力为初来乍到的我上了生动的第一课，也让我对自己在海淀医院未来一年的实习生活充满了信心。
岗前培训是一名临床医学实习生走上实习岗位的必经之路。在为期2天的岗前培训中，我们对海淀医院的历史沿革，组织结构，科室设置等相关信息进行了学习与了解，对常见的`问题如相关医疗法规、规章制度、医疗质量、医患关系、安全保卫等进行了系统的培训，对进入临床实习前如病历书写、院内感染，传染病防治等重点问题进行了深入的学习。从海淀医院李院长，医务处李主任以及马主任、汪老师、董老师等几位领导、老师每一堂耐心的授课中，我们感受到医院从领导到各级科室老师对我们的重视，同时他们也对我们实习生提出了希望与要求，在今后的实习中，我一定会谨记各位老师的教导，努力争取在实习阶段取得优异成绩，顺利完成学业。
作为本次大学公共卫生学院临床专业实习生的组长，同时也作为一名学生党员，能够来到海淀医院学习，对我本身来说已经非常荣幸。如何在今后的实习生活中带领同学们更好地完成学业，如何做好学校、同学、医院之间的沟通，如何在同学们中发挥党员的模范带头作用、领导同学们尽快融入医院实习环境与生活是我今后一段时间需要多思考的地方。
态度决定高度，细节决定成败。我相信在海淀医院、同学们以及学校的共同努力下，我们本次级大学公共卫生学院实习生一定能够顺利完成实习阶段的学习，也希望我们的到来能够为海淀医院今后的工作增光添彩！
临床培训心得体会 2
经过一年时间的全科医生的转岗培训班的训练， 本人对全科 医学知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个 面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社 会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。
将各科相关知识 机能有机的融合为一体， 从而服务于社区和家庭维护与促进健康 的需要。
同时熟悉和了解了全科医疗是一个对个人和家庭提供持 续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于 行为医学的宽广专业。
在一年的只是掌握时间里 ，老师给我们传授了社区医学、全科 医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教 育与健康促进、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、物理 性诊断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生服务 的特点， 为了实施六位一体化服务体系的所需要掌握的广泛的全 科医疗知识，尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点 的.医学知识理论 受益匪浅。
由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全 科医学和社区医学认识还不够全面， 很多理念还停留在专科医疗 的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病 为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康 复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握， 所以要充分利用有利的条件更新观念， 改善服务质量和提高医疗 服务效率，更好的为社区广大居民的健康服务。
临床培训心得体会 3
作为一名事业单位新进的工作人员，特别是作为一名医务工作者，由老师讲的“公务礼仪与个人修养”让我体会到我们在日常生活中的为人处世、礼貌待人是何等重要。
特别让我终生难以忘怀、记忆犹新的是杨海友老师讲的“职场人际交往艺术”。让我想到了很多，以前一直觉得干我们这行的除了和病人打交道外，基本上是没什么人际交往了的，所以对于人与人之间该如何更好的交往都没怎么在意，在老师的讲课中，我不仅发现了人际交往能力的'重要性，同时也发现了自己以前想法的肤浅与幼稚。现在的我们可以说是处在一个医患关系水深火热的环境，很多时候就是因为一句话就造成了悲剧的发生，医生防着病人，病人防着医务人员，这两者本该是相互相信相互依靠的关系，可却不知道在什么时候转变成一种怪圈，我想其中就缺乏沟通，或者说我们说话都缺少了一种沟通的艺术，而我们护士恰恰是这层关系中最重要的人物，可以说很多时候我们的语言行为有着决定性的作用。
这让我想起我曾看哈尔滨医科大学人文社科学院院长写的一篇文章，“医患沟通，不是简单的说话”，我觉得不管是对我们医疗系统的人是上了很好的一课。现在都在说仁心医术，一个人要拥有一课有仁爱的心，才会给病人带去好的治疗效果，我真的觉得该要好好的学习下，她说，医患双方是一个战壕的战友，如果二者不能和谐、融洽地理解和沟通，而是相互对立，那将是非常可怕的现象。其实很多时候，我们需要的是一点点的理解，而我们自己也需要不断的改进自己，毕竟我们主宰是一个人的生命。通过这次学习更使我明白了，护士的工作不仅是把吊针打好，把治疗文书写好，更重要的是和病人之间的交流，我想，人只有心情愉快了，连病情都会跟着好转，精神治疗也是相当的重要吧。
最后我也引用院长说的话，我希望我们大家都能够成为好医务工作者队伍中的一员，不仅仅是让自己向前，还能够率先垂范，带领着你的团队往前走。让医患关系走向美好的未来。
临床培训心得体会 4
在我院医教科精心组织安排下我们就北京积水潭医院陈伟老师的医患沟通技巧进行了系统学习，本次学习分4次，共6个小时时间。陈伟老师用最通俗的语言，用自己的亲身经历及大量案例对医患沟通进行了认真细致的剖析，通过视频学习，我深刻的体会到学习医患沟通技巧的重要性，同时也掌握了一定的知识，使我受益匪浅。以下使我的一些感想和收获，不足不当之处还请张科长及各位领导批评指导。
陈伟老师讲医生有“三大法宝”，分别是语言、药物、手术刀。语言是三者中最重要的，医生一句鼓励的话，可以使病人转忧为喜，精神倍增，病情立见起色；相反，一句泄气的话，也可以使病人抑郁焦虑，卧床不起，甚至不治而亡。通过此次视频学习以及和同行们的交流，我更加了解到医患沟通的重要性，医生-患者-家属的沟通，描述我们的和谐医患沟通模式和以患者为中心的交谈，对医患沟通作了大体上的介绍。与患者及其家属建立和谐的关系，此处学习到的“同理心”，运用于整个沟通的过程都显得尤其的重要，有效的运用非语言来进行交流，肯定与患者之间的谈话，积极建立起伙伴关系。详细的描述了病史采集过程需要注意的'问题，在问明患者全部意向的同时，也可以适当的辅助病人讲诉，还应当积极的核对并与之建立伙伴关系。制定双方同意的治疗方案；有效的运用“同理心”，详细并耐心的解释病情，建立良好的伙伴关系后制定出双方都同意的治疗方案。在通知坏消息时，应当保证有益的氛围，提供前兆，并向患者表达悲伤，探索亲属的支持，与患者建立伙伴关系后，安排随访。作为一名临床医务工作者，医学专业知识与人文素质教育，正如同左膀右臂，缺一不可。医患沟通技巧的巧妙使用，具有如下三方面非常重要的作用：
1、对病人的治疗的重要性：关注病人的心理与社会需要必然要求医生在临床工作中与病人进行有效的沟通。有很多疾病是无法治愈的，在这种情况下，医生所能给予患者的主要是发自内心的尊重，温暖的关怀以及对生活的希望，从而尽可能的保障其生存质量。只有通过医患沟通，才能与病人建立起促进治疗的良好医患关系，才能了解病人所关心与需要的是什么，才能根据病人的实际情况制定出合宜的治疗方案，从而取得最佳的医疗效果。
2、对医生提高自身满意度的重要性：与病人沟通开展得好，也就说明这项工作做得得心应手，心情自然舒畅。具有良好的与患者沟通能力的医生能够显得更加自信，并能更有效地应对愤怒与怀有敌意的病人。良好的沟通能力对医生个人的益处远远超出临床工作的范围。
3、对建立良好医患关系的重要性：在医疗服务工作中，坚持以病人为中心，提供人性化服务，真正做到尊重病人、关爱病人、服务病人，既代表了广大患者的利益，又代表了广大医务工作者的心愿和利益。医务人员加强与患者沟通交流，时时体现对患者细心、耐心、关心和爱心，处处体现对患者的人性化服务，是医疗服务发展的必然趋势，也是医疗服务工作不可缺少的，和谐的医患关系需要人文的关怀与善意的沟通。
20xx年，是我院面临巨大的挑战和压力，西院区的建设，农合资金紧缺，周边县市迅猛发展，并且农合患者出县报销起伏线提高，这就减少了外县患者前来就医的脚步，对此我们要思考各种办法，不仅要通过优质服务高超的技术，而且要有有效得力的沟通，随着人们物质文化生活的不断提高，人文素质的培养会越来越受到全社会的关注，作为当代的基层医务工作者，我们承载着社会基层群众的基本医疗服务和健康指导，我们站在国家卫生事业改革的最前沿。这就要求我们更加努力学习，使自己成为拥有全面的医学专业技术知识和良好沟通技能的医务工作者。再次感谢医教科的精心安排，希望光盘内容能够发到网上或科室拷贝一份，以便日后不断学习。
临床培训心得体会 5
随(更多请你搜索)着现代科学技术的迅猛发展，医学正在以前所未有的速度，向着生物-心理-社会医学模式转变。这种技术进步的代价是巨大的，各种复杂的医疗器械横在医生与患者之间，把两者的距离越拉越大，医患之间的亲密关系渐渐疏远，而良好的医患沟通是实现以病人为中心，减轻病人心身痛苦，创造最佳心身状态的需要，是促进医患间理解与支持，提高治疗效果的需要。这就要求我们医务工作者不仅需要学习专业知识，还需要提高人文素质的修养，通过这次针对对医患沟通的培训，我理解了医患沟通在临床工作中是多么的重要，以下是我的心得体会：
1.用心沟通，疾病是患儿家属与医生共同的敌人，医生与患儿家属的心应该是紧密相连的，只有双方同心协力，才能驱除疾病，恢复健康，作为一个儿科医生，在与患儿家属沟通时更需做到这一点，要有父母般的关心、爱心、同情心、责任心，是家属从内心深处认可你这个医生，愿与你真心沟通，同心战胜疾病。所以，用心沟通时一种无形的极为有效的沟通技巧，为建立良好的医患关系起了不可估量的作用。
2、由于医学知识所限，以及对医疗活动的不可知性和对医疗结果的难预测性，患者在就医过程中，心理往往处于弱势，情感处于低潮。因而在与患者交谈应充分运用谈话艺术，讲究方式和技巧。应注意以下几个方面:一是要善解人意，尊重和关爱个体生命，尊重患者的个人隐私。二是要同情患者的境遇，理解他（她）的内心感受，关注情感差异，个性化的处理谈话程式和交谈内容结构。三是关注患者的`生存状态，用平易亲切的语言、呵护的情态“探讨”医疗问题，内容明确，表述准确，并始终流露和充满对患者生命的关爱和体恤。四是在尊重患者意愿和不违背法律及医院有关规章制度的前提下，注意把握谈话的层次、内容和对象的范围。五是在谈话中尽可能地不用或是少用医学术语，尽量用通俗易懂的语言表述疾病治疗中相关问题，对有些文化层次较低的患者，应反复讲解，充分运用生活中丰富、生动的各种形象的例子或是比喻，以提高交流的质量，达到沟通的目的。
3.要善于倾听，这是获取患者相关信息的主要来源。倾听时应该注意;一是应主动倾听，有效的倾听需要医务人员参与和全身心的投入，需要我们倾注感情，充分运用我们的目光、语调、姿势、手势等功能，融洽和影响患者，同时注意寻找患者语言文字和情感上的含义。二是注意患者家属等相关人员的表述，“兼听则明”。三跟踪和观察患者的“视线”所在，了解患者的感受、需求和“额外”的服务需要，寻找真实含意四是适时、恰当地给予患者反馈信息，鼓励和引导沟通。
4.医患沟通时，医务人员的体态语言是配合言谈进行的，体态语言包含面部表情、眼神、手势、姿势和外表等，这些体态表现都含有特定的涵义。微小的体态变化，都会对患儿家属产生微妙的心理和情绪影响，把握好沟通时的体态语言分寸，自然而不失庄重、严谨又充满温情、愉悦但不夸张，恰到好处地传达医务人员的交谈信息和丰富的人文精神，同时注意患者的接收心理和审美感受，使交谈更富有生气和感染力，使医患沟通更富有成效。
总而言之，医患之间的沟通在目前的临床工作中显示了十分重要的作用，同时沟通又是一门艺术，在工作中用心去体会患者的需求，
用真诚去感染对方，用渊博的知识和熟练的技术使患儿家属产生安全感，用高超的语言驾驭能力在医患交流中化解矛盾，营造和谐，努力成为拥有医学专业技术和良好沟通技能的新型医学工作者。让自己成为一个让患者认可的医务工作者，更好为患者服务。
临床培训心得体会 6
今年，我和整个新晃县事业单位工作人员一起参加了由党校举办的培训课。最先得到这个通知的时候，我以为和以前培训差不多，先报道，再上课，再考试，最后宣布结束罢了，没想到后面情况完全和我想的不一样，首先在考勤上就比以往严格很多，不能请假，每天都要考勤。其次是培训内容，我想说这是一次不同寻常的培训，它虽然不会教给我专业技术上的东西，但它对我现在的专业技术工作起到了很大的帮助。这次培训对我的人生很有意义，它点亮了我心灵中的灯塔。在这紧张充实的培训中，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心得投入到学习当中去，认真的完成了学习任务，得到了很多教育和启发。
这次培训安排了相关领导和学者给我们讲课，老师们深厚的理论知识，丰富的实战经验，深入浅出的讲解，给我留下了深刻的印象。期间我们学习了公务礼仪与个人修养，事业单位公职人员的职业道德及行为规范，事业单位人事制度改革专题，职场人际交往艺术，转变政府职能，提高公共管理能力，事业单位人员的学习与创新。通过培训学习，让我自己受益匪浅，感受颇深，思想道德素质和日常行为修养得到进一步的提高，有效掌握了工作中必备的.相关知识和技能，增强了做好本职工作的信心和责任感。
这次学习，我大概了解了机关工作的基本要求和特点、程序、方法，初步掌握了从事本职工作所必需的基本知识和技能，增强了为人民服务的使命感、忠诚感和责任感。明确了我今后工作的方向，坚定了理想信念，进一步增强了全心全意为人民服务、急病人之所急，忧病人之所忧的宗旨意识。
临床培训心得体会 7
为使20xx年x月以后来我院各种的新员工尽快适应.熟悉我院环境，能尽快了解我院基本概况，医院规章制度。以便于新员工能更快、更好的进入工作角色，胜任工作，根据医院对新聘入、分入、调入人员行岗前培训的规定，经人事科教科策划安排，于11月15-16日在医院后勤楼会议室进行了20xx年岗前培训。
参加此次培训的新员工有47名，他们中有新引进招聘的各专业大学生，有从基层医院调入的新员工，还有新招聘的临时工。其中医疗医技24人，护理人员20人，行政后勤人员3人。培训分两部分内容。第一部分是召开院领导见面会，第二部分按照计划培训内容进行授课。15日上午08:30如期召开了院领导见面会，出席见面会的院领导和各部门负责人有：院长左权，党总支副书记陈伟杰，副院长朱辅甲，副院长张玉贵，工会主席唐子林，院办主任韦宏，总务科长黎清，医务科科长张永生，护理部主任陈慧，副主任王胜锋，感控办主任杜红黎，艾滋病防治专职人员毛树仙，人事科教科科长王凌云，办事人员刘燕共14人。左院长在会上介绍了医院基本概况及医院文化。希望新员工传承好的工作作风、医德医风、服务态度。寄予了对新员工们的.希望。表示医院将为新员工提供良好的学习氛围和发展平台。接着，院办主任韦宏老师为新员工培训了医院组织纪律的内容和副院长张玉贵老师为大家讲授了医疗行为规范的知识。下午工会主席唐子林老师给大家介绍了工会情况，培训了工会知识。总务科科长黎清老师培训了消防安全知识，医务科科长张永生老师作了公共卫生、传染病防治知识的培训，人事科教科刘燕讲解了医院“三基”培训制度及考核要求。
16日上午护理部主任陈慧老师、王胜锋老师给新员工们培训了优质护理.护理管理的内容，结合她们的临床经验，讲解了优质护理的必要性和对护理人员的要求。感控办主任杜红黎老师培训了医院感染相关知识，提出重点部门应注意防范的事项和感染上报制度等。毛树仙老师给大家培训了艾滋病防治和职业暴露知识。下午党总支副书记陈伟杰老师培训政治思想、医德医风内容，陈书记希望新员工尽快适应医院环境，转换角色，遵守职业道德规范。执业过程中应操守高尚的医德医风。恪守慎独精神等。宣读了20条不良行为处罚规定。王凌云老师培训了医院相关制度等，最后，陈书记总结闭幕。培训结束后，所有新员工进行了岗前培训医院感染.艾滋病防控知识理论考核。临床专业人员进行了《病历书写规范》内容理论考核，护理人员进行了20xx年岗前培训护理理论考核。
此次岗前培训，整个过程得到了医院党政领导和各职能部门领导的高度重视和大力支持。培训内容丰富、全面。老师们授课中结合自己多年的临床经验，感染和鼓舞了新员工们，提升了培训的交流氛围，深刻了记忆。同时，本次培训也受到了新员工们的欢迎。新员工们表示：此次培训，新员工们对医院发展历程有了一定的了解，对今后发展方向有了较清晰的认识。为日后更好的开展工作奠定了坚实的基础。
岗前培训是医院新员工能更好更快胜任工作的前奏，是医院严把人才关必不可少的环节。往后，人事科教科将进一步完善工作制度，规范培训内容，为医院的发展前景而努力!
临床培训心得体会 8
有幸参加了重庆市举办的全科医师骨干培训。此次培训的目的是 培养全科医师的全科医疗思维和社区服务理念、 管理经营技巧和应变 能力，通过对学员进行系统的现代全科专业知识的培养和技能的训 练，提高了全科医师的管理、服务能力和水平，加强沟通技巧，塑造 和谐、向上的全科团队精神和工作氛围。培训内容从全科医学概论、 全科意思实践等方面分别进行了阐述，提出的观点清新隽永、思维的 触角纵横腾跃，以浅显而富有说服力的举例和互动教学。让学员真正 参与并积极思考，使这次培训取得了较好的效果，也使我受益匪浅。
一、明确了全科医师的位置和任务 全科医师、全科医学、社区中心在以前，对我来说还是一个模糊 的概念，我以为全科医师只是在基层看看小病，开开药品的低水平医 师。但通过了近一段时间的理论实践，我对全科医学有了一个正确的 认识。全科医学和临床内科、外科、儿科、妇科一样，都是临床二级 学科;社区服务中心同样也是救死扶伤、治病救人的地方，而且是更 具有人情味、 更尊重人的卫生服务机构。
社区的服务对象不仅是病人， 而且还有没病的`健康人群。全科医师不单要会高超的医术，还要懂得 与患者沟通，进入患者的世界，不能像临床专科医师一样以被动和以 疾病为导向的诊疗模式开展工作， 而是要主动对社区居民开展卫生服务、进行健康教育，更重要的是树立以预防为导向的诊疗理念。通过 这半个月的培训来，我对全科医师的理解从当初认为的：只要会看发 烧、 感冒就可以的赤脚医生， 提高到对个人、 家庭和社区提供人性化、 持续性与综合性医疗照顾、 健康维持和预防服务的经过专业医学训练 的高素质医师。
二、提高了医患沟通的能力的认识 现实社会的医患关系日趋紧张，患者对医生的信任度急剧下降， 医闹也越演越烈，医生越来越难当。这一切很大程度上，都是医生与 患者在沟通方面出了问题。20xx 年恩格尔(G.L.Engel)首先提出了生 物心理社会医学模式，即人不仅是一个生物体，更重要的是一个具有 心理社会文化和精神特征的综合体，因此，以医疗为中心的服务模式 逐渐被以病人为中心在培训中， 通过授课老师不断给我们灌输以病人 为中心，健康为导向，加强沟通的社区服务观念。使我在潜移默化中 对医患沟通有了新的了解，在现实生活中，患者在工作、生活都可能 存在各式各样的压力与问题，躯体的疾病只是患者健康问题的一部 分。目前大医院的门诊医师的每日诊疗工作十分繁重，每天可能需要 看 30-40 位病人， 试问大医院的门诊医师怎么可能花大量时间与患者 交流，倾听患者的心声。而全科医师则不同，全科医师管理的病人数 及范围相对专科医师少且固定，可以有较多的时间与患者进行交流， 同时方便对病人的预后进行跟踪随访， 甚至可以让患者主动参与自己 诊疗方案的制定或调整，充分体现了以病人为主的服务理念。这些都 可以大大改进医生与患者的沟通。三、增强了对全科医学的未来的信心 只有通过政府大力发展社区卫生服务，为社区群众提供方便的就 医场所，才可能解决社区群众看病难、看病贵的问题。
临床培训心得体会 9
医院医生是我们社会中最受尊敬的职业之一，他们所承担的责任和使命是非常重大的，负责着社会公众的健康和身体，而医院医生获得这样的岗位需要接受一定的岗前培训。今天我将分享一下自己在医院医生岗前培训中所得到的体会。
首先，在医院医生的岗前培训中，我们需要学习的课程非常广泛，从基础医学课程到临床实践技巧等方面，可以说是非常综合和复杂的。在这些培训中，我们需要掌握大量的医学知识和技能，提高我们的临床水平和专业素养。
同时，在岗前培训过程中，我们还需要学习如何与患者进行沟通和交流，这是疗效良好的前提条件。在这个环节中，我们需要了解人际沟通的基本原则，充分了解患者的心理需求，了解他们的`病情和治疗方案，提高医患之间的信任和合作。
除此之外，在医院医生岗前培训中，我们还需要学习如何处理及时应对医疗事故、急危重症发生时的应急措施等内容。在这些领域，我们需要了解并掌握疾病的发生、流行情况及治疗方案，同时对于急危重症患者需要学习如何进行相应的急救措施，增强预判疾病的能力和应对紧急情况的能力。
岗前培训在我们医院医生的职业生涯中扮演着非常重要的角色。岗前培训让我们了解医院的工作环境和制度，提供了充分的知识和培训资料，让我们能够更好地面对各种问题和挑战。同时，通过学习，我们能够深入了解各种疾病的病因、病理生理机理和治疗方案，提高了我们的临床实践技能和应对能力。
综上所述，医院医生是我们社会中重要而受敬重的职业之一，医生在岗前培训过程中掌握的各种知识和技能不仅对医生本人而言是一种突破，更是对社会公众健康和医疗质量提升的一种积极贡献。通过本文的阐述，希望能够帮助对岗前培训有所疑问的医学生们更好的了解岗前培训的内容及其意义，为大家的职业生涯提供帮助和借鉴。
临床培训心得体会 10
新的环境，新的起点，新的考验，情不自禁的紧张和害怕。但还是在检验科主任的带领下，来到了门诊化验室实习，看着老师们的操作是那么熟练，敏捷与轻松，我相信自己也能行，因为在学校的时候练习过多次。在老师的要求下，我试着操作了一下最基本的末梢采血，结果不近人意。我安慰自己错误是常有的，因而心安理得。然而数天以来一系列的问题接踵而至，末梢采血总是因为胆怯，采浅了而导致要给别人多采一针，采血量也不准确，在报告结果方面也总是与老师们存在差异等等。自以为是的我把一切想的.太简单，医院的实际工作与学校的实验无法相比，这里的一切都需要绝对的严谨认真。多次的问题摆在了面前，将我的自信彻底挫败，心力交瘁，没有人体会到我当时的感受，无助和失望…渐渐的让我想到了放弃。是的！我之所以这么想，不仅是因为实习，更因为社会中人才竞争的激烈！对于现在中专的我，我没有任何信心，要想找到一份稳定的工作实属不易，需要优越的能力和人际关系！
突然想到老师一直对我的信赖，亲人们的支持与期待...即使一直痛骂自己，还是于事无补。责任只能由自己承担，无法推卸。我不能继续编写借口来蒙蔽他人, 更无法欺骗自己。不得不重新抬起头继续努力奋斗。为了让自己有所进展，我将采血针带回家模拟练习操作要领，动作要快要准，力量都集中在手腕上，还经常打电话给我的同学和老师们请教和经验交流，他们的鼓励和安慰，指导渐渐的让我恢复了以往的信心，实习老师也借了相关的书籍给我。功夫不负有心人！经过几个星期以来的努力，终于得到了老师们的信任。一直压抑的心情终于释放。
付出总会有收获，在以后的实习里，我更加努力。不将私人的情绪带到工作当中，以严谨的态度迎接实习的每一天。尽管学途不是一帆风顺，但每一次的教训都让我更上一层楼。在实习的空余时间，我会经常看一些相关检验仪器的资料等等。我希望未来也将会有属于自己的那一片蓝天！
临床培训心得体会 11
医生作为一种高度专业化的职业，需要掌握各种医学知识和技能，同时还要具备严谨的职业操守和精神素养。为此，每位医生都需要经过系统的岗前培训，以确保其能够胜任医生的职责，同时遵循行业规范和道德标准。在此，我想分享一下我的岗前培训心得。
首先，医生的岗前培训须要了解职业操守和职业道德。作为医生，我们不仅需要提供良好的医疗服务，同时还要具备职业操守和道德标准。我们需要在处理患者问题时，遵循“三大原则”，那就是“尊重患者的自主权、保护患者的隐私权、维护患者的公平权。我们还应该始终保持工作的热情和耐心，坚守职业道德标准。
其次，医生的岗前培训需要掌握各种医学知识和技能。我们需要学习解剖、生理、病理等基础知识，以及各种临床诊断、治疗和预防疾病的技能。在培训期间，我们需要逐步掌握各种医学知识和技能，同时了解不同治疗方案的`优缺点，以便更好地为患者提供专业的医疗服务。
此外，医生的岗前培训还需要加强团队协作意识。团队合作对于医疗行业非常重要，团队合作可以更好地为患者提供综合的医疗服务，而不是将患者当作个体来看待。在岗前培训中，我们需要了解团队协作的重要性，并坚持协作精神，积极与其他专业医务人员合作，共同提高医院和科室的医疗水平。
最后，医生的岗前培训还需要提高自身的心理素养。医生工作环境复杂而且繁忙，常常会面临各种各样的沟通和维权问题。因此，医生需要具备稳定的心理素质，以便更好地面对和解决各种问题。在岗前培训中，我们学习了如何管理自己的情绪，如何与患者和家属沟通，如何应对高压生活和工作。
总之，医生的岗前培训是非常重要的。我们需要通过系统的教育和培训，不断提高自己的知识水平和技能，同时充实自己的职业素养和精神素质。只有这样，我们才能更好地为患者服务，完善自身医学知识体系，维护医生职业的尊严和荣誉。
临床培训心得体会 12
人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力，必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务!
作为新时代的护士，作为xx医务人员中的一员，我一定顺应时代的要求，坚持不懈的努力，为塑造xx医务人员新形象贡献一份力量，为提升xx医务人员整体形象建设增光添彩，紧跟卫生改革发展的步代，为实现xx在中部地区崛起的宏伟大业而努力奋斗。
我的实习生活是难忘的。它让我经历了酸甜苦辣，体验了真正的痛苦和快乐，它是付出就会收获的真实写照。让我了解到自己的`不足，让我真真正正的迈向了成熟的轨道。
最让我感到难忘的是实习的最初阶段，因为通过在学校的学习，对医学检验有了一定的了解和基础，从而对医院、对外面世界充满了憧憬和向往，期待着能够展翅飞翔。我相信自己，可以渐渐的迈向成功。
临床培训心得体会 13
作为一名新晋医生，我非常感恩自己能够有机会参加岗前培训。这次培训中，我接受了很多实用的知识和工作技能，也深深感受到了医生这一职业的艰辛和责任感。在这里，我想和大家分享一下我的培训心得和感受。
首先是关于术前准备。术前准备工作非常重要，需要我们保证每个细节都做到了位。尤其是手术室要做好无菌操作，保证术后患者不会感染。我学习到了如何正确佩戴手套、口罩以及防护衣等工具的使用技巧，更加明确了手术室和患者安全防护的重要性。在日后的实践中，我会更加重视细节，做好每个环节的准备，以确保术后患者的完全康复。
其次是关于病情判断。作为一名医生，我们不仅要掌握基本的`医学知识，还要以病人为中心，全面综合分析病情。在培训中，我学到了如何通过患者的体征、症状等多方面的信息来判断病情。这不仅需要我们有较强的医学知识，还需要我们对病人的身体以及心理状态有更加敏锐的观察力。在实践中，我们要时刻关注患者的情况，以确保能够更快更精准地诊断病情。
最后是关于医患沟通。医患沟通是医生不可或缺的一部分。在培训中，我们学习到了如何与病人进行正确的沟通，包括如何询问和倾听患者的意见和需求、如何解释复杂的病情以及如何安慰和鼓励患者等。这些都需要我们有良好的沟通技巧和能力。在实践中，我们要时刻保持耐心和同理心，认真倾听患者的意见和需求，让他们感受到我们的关怀和尊重。
通过这次培训，我深深感受到了医生这个职业的重要性和责任感。作为一名医生，我们需要不断学习，不断提高自己的专业水平，以为病人的健康和生命保驾护航。我将始终铭记岗前培训中所学到的知识和技能，并将在日后的工作中不断努力，为患者提供更优质的医疗服务。
临床培训心得体会 14
为了增强临床教学与实践相结合，今年12月底护理学院派我前往XX参加“临床护理教育教学技巧培训班”的学习，学习时间为12月23日至12月25日。此次培训班系统介绍了当前较为实用的临床护理教学方法，如模拟教学、见习与实习计划的制定、PBL（以问题为基础的学习）教学法等。与此同时，培训课程专门为我们提供了大量的案例和视频，虽然只有短短三天时间的学习，但感觉收获颇丰，现将学习体会汇报如下：
一、课程设置合理，教学内容丰富
本次授课时间共三天，但是安排了很多知名专家和教授前来授课。授课教师有：首都医科大学宣武医院的张琰、李作兵、孙长怡主任，首都医科大学护理学院的王艳玲教授，XX协和医院张晓静教授，首都医科大学附属XX友谊医院李惠娥教授等。主要针对临床护理教学设置了临床小讲课，临床实习计划的制定与落实，护患关系的沟通，模拟教学，PBL（以问题为基础的学习）教学等课程。教学内容丰富生动，除了聆听知名教授讲课之外，还专门为我们提供了大量案例及视频，这对我们临床教学老师有很大的协助。
二、临床实习与见习的重要性
临床见习是在临床专业课堂讲授期间，为使学生获得课堂理论与实践相结合的完整知识而实行临床实践的一种教学方法。临床实习又称生产实习，是以临床实践为主对学生的基本理论、基本知识和基本技能实行综合训练的重要环节，能培养学生的独立工作水平，是将理论知识转化为实际工作水平的教学方法。首都医科大学宣武医院张琰老师重点强调3个对口：基础知识与专业课对口，专业知识与临床护理对口，实践技能与护理岗位对口。针对不同层次的学生分别实施PBL+LBL和PBL+CBL教学方法，使学生圆满完成实习大纲要求的内容。张琰老师和李惠娥老师讲解的实习计划是根据学校的各学科护理教学提供教学重点而制定的，这就提示我们老师应该按照教学大纲将需要掌握的内容仔细讲解，深度分析，反复练习，才能使我们的学生能更快更好地适合临床护理工作环境，提升学生临床反应及判断水平，使学生综合素质得以提升。
三、模拟教学应用的优势
模拟医学教育是指利用模拟技术创设出模拟病人和模拟临床场景，代替真实病人实行临床教学和实践的教育方法，是当前世界范围内所有医学院校在校学生教育及毕业后继续教育的最热门话题之一。模拟教学能够锻炼操作技术、培养综合思维、强化团队协作，能丰富教学手段和内容，也能够通过模拟教具实行考核，模拟教学的优点很多，包括能够重复操作，允许出错，操作过程可控制，记录回放提示错误步骤，可灵活安排操作对象，针对不同层次学生可调节操作难度，可完成不同病例的学习，的.好处是没有风险。我们学校也购置了大量的模拟教具，老师们要合理安排学生学习在模拟教具实行不同的护理操作，针对错误做出分析，是学生明白错在何处，如何改正，使我们的学生技能更加熟练，能学会应对各种意外的发生。
通过短短3天的学习，我们有了很大的收获。基本上掌握了“模拟教学”、“PBL教学”、“临床实习及见习计划的制定与落实”、“沟通与护患关系”等授课内容，并对临床教育教学有了新的理解。随着护理学科的发展，护理教育理论与实践的结合发展势在必行，本次培训不但在临床护理教育方面有了新的拓展，也使我们护理学院教师改变了教学理念。在教学过程中重新思考教与学的关系，通过不同的教学方法培养学生爱伤精神，培养学生的创新及主动学习的意识，使我们的护理教学持续进步，更加贴近临床。
临床培训心得体会 15
怀着冲动与自豪的心情，作为一位刚完成根底及临床理论知识的学生，我很荣幸成为贵州省人民医院的一位实习医生，怀着对社会的好奇心，对工作的热忱，开始自己人生的新征程。对一位实习生来讲，上岗之前有很多情况要往熟习、适应，所以医院给我们这些新的成员提供一次珍贵的时机，医院教学部组织了这次为期三天的岗前培训，固然培训时间很短，但是从中学到的知识却是毕生受益的。
通过此次培训学习，我对医院文化、开展历史、医院的宗旨、行为标准、效劳理念、医院的现状及布局都有了一个深进的了解。同时我还认真学习了国家的医改政策与就业、医疗相干法规与医患沟通、医院感染、医务职员从业标准、实习管理等相干知识，了解在以后的工作中碰到的常见题目及解决方法、实习过程当中心理压力应对方法。其次，这次培训也使我们的职业素质有了进步，为我们能够快速成为一位有修养、有素质、有能力、有水平的医生奠定了良好的根底，也使我们在平凡的工作中能够实现自我价值。作为一位医生，我们与病人接触密切，应当给病人亲人般的关心，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心往帮助每位患者，不但进步了医院的医疗质量，同时给患者增加克服疾病的'信心。
通过这几天的学习我深入的熟悉到这样医患关系紧张的情况下，我们除精于业务也要学会懂法，实在懂法和我们展开工作时相互关联的，只有严格执行规章，认真做好每项医疗工作，我们才能遵法。
我们作为一位实习生，在理论上还有很多知识需要学习稳固加强，在工作上还有很多的缺乏需要完善进步，我们要勤于学习，多请教、多发问，努力完善自我，胜任工作。我还熟悉到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的进步和效劳质量、效劳意识的进步都有重要意义，医患职员及家属和谐相处，将有益于医治方案的执行，到达更好的医治效果。
这次的培训固然短暂，但我所受的启发和教育对我以后的开展起了很大的作用，如何成为一位使人尊敬的医生是我奋斗目标，从身旁小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一位医生，不要求做到非常完善，但是我们也要做到敬职敬责。在接下来的实习期间，我本着“严谨，求实，博爱，奉献”的精神认真完成毕业实习，通过不断的学习自己将来的职业生涯修建一个牢固的根基，有了各位医生先辈的指导，我有信心做好医生的工作，走自己的选择的路，而且将走稳走好，一直走下往，为广阔病患奉献自己的青春，不敢保证做到很好，但是我将用真心做到完善，成为一位合格的医生。
临床培训心得体会 16
在人生的旅途中，我们都会不断面对各种各样的挑战。如果不能为自己的工作和生活进行不断的复盘和总结，我们便无法不断提高自己的能力和专业素养。在医学领域，为了确保自己拥有最鲜活的知识和技能，并且能够为病人提供最优质的服务，必须参加各种临床研讨与讲座，不断进行培训。在这里，我分享一下我参加临床研讨和培训的心得体会。
作为一名医生，参加临床研讨的意义重大，这对于我们提高临床分析能力和诊疗技能有着非常重要的作用。实际上，临床研讨不仅仅是听讲座。我们可以分享自己的经验和见解，从其他医师、同行和专家的视角得到建议和意见，与其他医师交流，探讨相关话题，这些都可以帮助我们更好地看待问题和提高专业水平。在临床研讨中，我学到了很多临床经验和技巧，也了解了许多新的治疗方法和技术。我认为，参加临床研讨可以丰富自己的专业知识和提高自己的临床技能，从而成为一名更专业和更优异的医师。
作为医师，我们需要不断刷新知识和技能，以便更好地了解病人和治疗疾病。培训不仅可以提供最新的知识和技术，而且可以帮助我们改进自己的工作方式和思路。通过培训，我们可以开展更合理的`治疗方案和运用更现代化的设备和工具。通过培训，我们不仅可以了解最新的治疗方法和技术，而且可以了解其他医师、同行和专家的专业水平和思考方式。这对于我们的专业发展和成长至关重要。
段4：临床研讨与培训相辅相成。
临床研讨和培训在医学教育中都是不可或缺的部分，相互促进并深化了实践与理论之间的关系，帮助我们了解临床病例和患者就诊的情况。通过参加临床研讨和培训，我们可以提高自己的临床技能和专业水平，进而高效地识别和管理各种疾病。因此，我认为，临床研讨和培训是相辅相成的，我们应该兼顾两者，以便更好地服务病人。
段5：总结。
在医学领域，业务能力的不断提升是保证专业发展的基础和保障。作为医师，需要具备丰富的临床知识和技能以及不断进阶的执业经验。参加临床研讨和培训不仅有助于我们构建技能和知识，更可以拓宽我们的视野，深入了解疾病治疗方法和技术，并且提升自我修养和技能水平。因此，我们必须时刻学习、总结和反思，不断适应和投入专业领域，成为更出色和勇敢的先锋和担任。
临床培训心得体会 17
作为一名临床医学专业的师资人员，参加临床师资培训对于提高个人教学水平和专业素养具有重要意义。近日，我有幸参加了一次临床师资培训，通过此次培训，我深有所悟，获益匪浅。以下将从培训课程设置、教学方法创新，个人成长等方面谈谈我的心得体会。
首先，培训课程的设置非常合理，贯穿了教学工作的各个方面。本次培训课程一共分为七个模块，分别从教育理论、教学设计、案例分析、教学评估等多个方面进行了系统讲解。我特别喜欢这种内容丰富的培训形式，因为它可以帮助我掌握教育学的基本思想，了解教育学的理论体系，从而更好地应用于教学实践之中。
其次，培训注重教学方法的创新。在培训过程中，我了解到了很多新颖的教学方法，尤其是那些适用于临床师资教育的独特方法。例如，通过案例教学，我们可以将学生置身于实际的临床环境中，让他们体验真实的临床工作过程，培养其解决实际问题的能力。而模拟教学更是可以让学生在安全的环境下进行临床操作，提高其专业技能。这些新颖的教学方法，让我对于未来的教学工作有了更深入的思考和更高的期许。
再次，这次培训也是我个人成长的重要机遇。通过与其他优秀师资人员的互动交流，我不仅扩大了人脉，还吸取了他们丰富的教学经验。在培训期间，我结交了很多具有相同职业兴趣的师友，我们一起探讨问题，共同进步。同时，培训也对我的教学思维方式进行了启发，让我理解到了教学不仅仅是传递知识，更是培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。这让我深刻认识到，作为一名临床师资人员，我们的责任不仅仅是培养出合格的医生，更是要培养出有社会责任感和人文关怀的医生。
最后，我希望将所学所思应用到今后的'教学工作中，并不断总结经验，提高自己的教学水平。我相信，只有不断学习和创新，才能够适应时代的发展，满足学生的需求。今后，我将尝试更多的教学方式，例如融入互联网技术和多媒体教学手段，以提高教学的效果和趣味性。同时，我还要加强自身的学习能力和科研能力，通过开展科研项目，为学生提供更多的科学知识和研究成果。
总之，参加临床师资培训，让我受益匪浅。临床师资培训围绕教学的核心目标，通过合理的课程设置和创新的教学方法，培养了我的教学意识和教学能力。同时，也让我意识到个人成长是教学工作的保障，今后我将努力学习和创新，提高自己的教学水平，为培养出更多优秀的医学生做出自己的贡献。
临床培训心得体会 18
临床营养是近年来备受瞩目的一个领域，它关注人体在疾病发生、发展过程中的营养需求和饮食管理。为了更好地提高临床营养师的专业水平，我参加了一次临床营养培训课程。这次培训让我深受启发，不仅增长了专业知识，还提升了临床实践的能力。以下是我对这次培训的积极心得体会。
首先，这次培训让我对临床营养的意义有了更深刻的认识。在过去，我对营养一直是停留在保持身体健康的层面上，而不是与疾病防治进行结合。通过培训，我了解到营养在疾病治疗中扮演着至关重要的角色。例如，在癌症患者的治疗过程中，正确的饮食可以增加治疗的效果，减轻副作用。因此，临床营养师的工作实际上是在为患者提供全面的治疗方案，帮助他们百病从中得到缓解。
其次，培训中的实践环节让我更加熟悉临床操作。课堂上，我们不仅学习了临床营养的基本理论和知识，还进行了许多实践操作，如制定个体化的营养方案和评估患者的营养状况。这些实践环节锻炼了我们的能力，并将理论知识与实际操作结合起来，使我们更加熟悉这门学科，并且在临床实践中更加自信。
第三，培训中的小组讨论让我认识到合作的重要性。在培训过程中，我们分成小组进行讨论和研究，针对特定案例进行问题解决。这个过程中，每个人都在积极的交流和分享自己的思考，大家共同为患者的健康贡献自己的智慧。通过小组讨论，我们不仅学习了更多的专业知识，还培养了和他人合作的能力。这对于临床营养师来说，无论是与患者、家属还是与同事之间的合作都至关重要。
第四，培训中的案例分析让我对实际问题的处理有了更深入的思考。培训过程中，我们阅读了大量的病例报告，并针对每个案例进行分析和讨论。通过对这些案例的研究，我了解到了临床营养师需要对各种复杂情况做出快速的决策。例如，某个病例可能会有多个疾病同时存在，且可能有相互影响的治疗方法。通过分析这些案例，我学会了如何对复杂情况进行综合分析和处理，并提供最佳的.营养方案。
最后，在培训的收尾阶段，我们进行了临床实践的模拟演练。这个环节让我更加直观地感受到了作为一名临床营养师所需要具备的技能和能力。模拟演练中，我们需要面对各种场景和问题，并针对患者的具体情况提供相应的解决方案。通过这次实践，我深刻地认识到，临床营养师不仅需要有扎实的专业基础，还需要具备较高的沟通能力和应变能力。这对我来说是一次宝贵的经验。
总之，这次临床营养培训让我收获颇丰。通过掌握更多的专业知识，增强临床实践的能力，培养合作的精神，学会处理实际问题，以及通过模拟演练对自身进行考验，我相信我已经迈出了成为一名优秀临床营养师的第一步。这次培训让我更加深信，专业的临床营养师不仅要关注患者的营养需求，还要为患者的治疗和康复提供全方位的支持。我将继续努力学习，不断提高自身的专业水平，为更多需要帮助的人提供营养方面的支持和指导。
临床培训心得体会 19
四年的大学时光在笑声和离别中匆匆过去。在成千上万的日子里，我们学习理论，练习操作，锻炼思想，咀嚼如何成为一名合格的护理工作者。最后，我们通过了许多考验，进入了大学的第二附属医院，接受了临床前的考验.培训。
在为期一周的培训中，我们接受了理论和操作培训，包括医院概况、系统、护理安全和消防知识教育，操作学习了医院护理、口腔护理、心电图采集和静脉输液的教学和实践。
在理论培训中，老师们多次强调第二附属医院是我们的家。作为一名培训护士，我仍然很感动。医院不仅是病人的临时家，也是医务人员为之奋斗的'家。
在操作培训中，我也看到了一位合格的护士严谨认真的工作态度，一切都很详细。从自己的礼仪行为到病人爱伤观念的体现，我一步一步到位，动作流畅，操作熟练。我不禁问自己，我真的能达到这样的标准吗？也许现在不能，但我坚信，只要我有决心，总有一天我能做到，我总觉得我的操作技能很差，这也是我以后要努力的地方，不能懈怠。
再过两天，我就要进部门了。我真的很不安。从学生到员工的转变，从依赖到独立的转变，也许我不能像南丁格尔那样伟大，但至少我希望我能成为一名合格的护士，值得我的心和他人。最后，用在理论培训中最让我感动的话鼓舞我自己，让自己工作：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀着香花弥漫，使穿杖拂柳的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉”。
临床培训心得体会 20
专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。
假设你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。
"学习要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的来看，你需要这句话。 刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。 总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。 经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的融合为一体，从而效劳于社区和家庭维护与促进健康的需要。同时熟悉和了解了全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。
在一年的学习时间里，老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促进、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生效劳的特点，为了实施六位一体化效劳体系的所需要掌握的广泛的'全科医疗知识，尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学知识理论受益匪浅。
全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成局部，对于培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际情况，对院内全科医师进行了比拟标准的一系列培训。
医德观念模糊影响医生的进步及行业开展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化和责任意识的培养，潜移默化感染标准化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养标准化培训医师抵抗非道德行为的坚决性和长期性。
融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微缺乏道的动作可以换来病人高度的信任，比方查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。标准化培训医师要从细微之处表达“以人为本”的效劳理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。 我科在全科医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读工程，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的开展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，全科医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的缺乏，使之在今后的工作中不断完善。 取得成绩的同时我们也发现存在的问题：
全科医师轮转不能到达要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
全科医师培训正在从无到有走向逐渐标准的过程之中，带教老师对全科医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力！
临床培训心得体会 21
近日，我参加了一次关于临床论文撰写的培训课程，通过这次培训，我收获颇丰，对于如何撰写一篇优秀的临床论文有了更深入的了解。以下是我对此次培训的心得体会。
首先，培训课程的开展方式非常合理，分为理论讲解和实践操作两部分。理论讲解环节，老师详细讲解了临床论文的写作要点、结构和语言表达技巧，并重点强调了科学性和严谨性的重要性。通过实际案例分析，我进一步了解了不同类型的临床论文的写作特点和方法。在实践操作环节，我们分组进行了小组讨论和模拟撰写，使得理论知识更加深入人心。
其次，培训课程的内容丰富多样。老师给我们提供了大量的参考资料和论文模板，帮助我们更好地理解和掌握临床论文的写作规范。我们还学习了如何选择研究课题、确定研究方法和设计实验方案等基本步骤。此外，老师还介绍了一些常见的科研软件和工具，如EndNote、SPSS等，对于提高我们的科研效率非常有帮助。
第三，培训中强调了团队合作的重要性。在小组讨论和实践环节中，我们需要互相交流、合作解决问题，培养了团队意识和合作精神。通过与来自不同专业背景的同学合作，我不仅扩充了专业知识面，还学到了很多团队合作的技巧和方法。
第四，培训课程不仅注重理论学习，也强调了实践操作的重要性。我们参观了一些临床研究实验室，亲身体验了实验设计和数据分析的过程。通过自己动手操作，我深刻感受到了科研工作的细致和耐心。这样的实践经历，让我对临床论文的'写作不再停留在纸上谈兵，而是能够更加具体地理解和把握。
最后，培训中还提供了一些案例分享和经验交流的机会。一些临床论文领域的专家和研究人员，向我们分享了他们的研究心得和成功经验。通过听取他们的报告，我对临床论文撰写的方法和技巧有了新的认识和理解，也对未来的临床研究有了更明确的规划和目标。
综上所述，参加这次临床论文培训课程是一次十分有益的经历。通过理论讲解、实践操作、团队合作、实地参观和经验分享等多种方式，我深入了解了临床论文写作的要点和技巧。我相信，在今后的临床研究过程中，我将能够应用这些学习成果，撰写出更加科学、严谨、优秀的临床论文。
临床培训心得体会 22
怀着激动与自豪的心情，作为一位刚完成基础及临床理论知识学习的学生，我很荣幸成为贵州省人民医院的一位实习医生，怀着对社会的好奇心，对工作的热忱，开始自己人生的新征程。对一位实习生来讲，上岗之前有很多情况要往熟习、适应，所以医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的机会，医院教学部组织了这次为期三天的岗前培训，固然培训时间很短，但是从中学到的知识却是毕生受益的。
通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史、医院的宗旨、行为规范、服务理念、医院的`现状及布局都有了一个深进的了解。同时我还认真学习了国家的医改政策与就业、医疗相干法规与医患沟通、医院感染、医务职员从业规范、实习管理等相干知识，了解在以后的工作中碰到的常见题目及解决办法、实习过程当中心理压力应对办法。其次，这次培训也使我们的职业素质有了进步，为我们能够快速成为一位有修养、有素质、有能力、有水平的医生奠定了良好的基础，也使我们在平凡的工作中能够实现自我价值。作为一位医生，我们与病人接触密切，应当给病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心往帮助每位患者，不但进步了医院的医疗质量，同时给患者增加克服疾病的信心。
通过这几天的学习我深入的熟悉到这样医患关系紧张的情况下，我们除精于业务也要学会懂法，实在懂法和我们展开工作时相互关联的，只有严格执行规章制度，认真做好每项医疗工作，我们才能遵法;我们才能时刻催促自己遵守原则，正确严谨的做好每项工作。
我们作为一位实习生，在理论上还有很多知识需要学习巩固加强，在工作上还有很多的不足需要完善进步，我们要勤于学习，多请教、多发问，努力完善自我，胜任工作。我还熟悉到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的进步和服务质量、服务意识的进步都有重要意义，医患职员及家属和谐相处，将有益于医治方案的执行，到达更好的医治效果。
这次的培训固然短暂，但我所受的启发和教育对我以后的发展起了很大的作用，如何成为一位使人尊敬的医生是我奋斗目标，从身旁小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一位医生，不要求做到非常完善，但是我们也要做到敬职敬责。在接下来的实习期间，我本着“严谨，求实，博爱，奉献”的精神认真完成毕业实习，通过不断的学习自己将来的职业生涯修建一个牢固的根基，有了各位医生先辈的指导，我有信心做好医生的工作，走自己的选择的路，而且将走稳走好，一直走下往，为广大病患奉献自己的青春，不敢保证做到很好，但是我将用真心做到完善，成为一位合格的医生。
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