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班干部纪律的心得体会
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编精心整理的班干部纪律的心得体会，希望能够帮助到大家。
班干部纪律的心得体会 1
今日又把开学时写的下学期工作规划拿出来看了看，我的规划方向有三点，分别是：做好学风、班风建立、形成一个强有力的班委会、做好上传下达的工作。回想我这学期的工作状况，我认为，我这三点都重点做了努力，并且效果不错。
一、做好学风、班风建立：针对上学期同学目标不明确，没有养成良好的学习习惯的问题，这学期我做了相关的工作。比方：
1.了解同学上课不积极的缘由，努力的做他们的思想工作，强调学习的重要性，从各个方面进展分析，并联系辅导员教师、班主任宿舍长及相关同学进展劝导，虽然做了很大的努力，收效一般。
2.在各种活动的进展中增加学风班风。之前组织了一次与高年级同学的沟通会，大大提高了同学们的学习积极性。协作学生会组织了一次班内小型美术作业评比，从这次评比后，同学对待美术普遍比之前要仔细得多，这次我班的美术成绩也有了质的提高，为我们以后的学习打下了坚实的根底。
二、形成一个强有力的班委会：由于上学期大家相互之间不了解，班委力量参差不齐，有好多很有力量的同学没有能够为班级奉献应有的力气，我们班这学期又重新选举了班委。作为班长，我有义务将我班的班委成员团结起来，为我们能够更好的效劳班级做好铺垫。为此我在新班委会建立后推心置腹的和他们开了一次会，特别详细的谈了一下他们应当做什么样的.工作，有什么样的义务和责任，班委们也提出了一些自己的观点和看法。
新老班委的交接工作很顺当的完成。之后大家常常在私下里沟通同学们近期的状况，并且想出帮忙的对策。之后一起组织的篮球赛和野游活动也增加了我们班委会的分散力。
三、做好上传下达的工作：上学期只开会不单独下达通知的做法使许多同学不能准时精确的了解有关信息，这学期我用了既开班会又用飞信总结的方法，确保了每一个同学都能收到通知。上传方面，我和团支书常常到导员和班主任那里反映同学近期的状况，并制定出了一系列的措施，促进了我班向积极向上的方向进展。
对于我自己来讲，从上学期的不熟识工作，到现在的游刃有余，我努力了许多也进步了许多。现在我已经感觉到效劳同学的乐趣，盼望下学期我还能够为同学、为班级奉献出自己的一份力气!
期盼着自己在下学期能够有更加良好的表现!
班干部纪律的心得体会 2
本学期，本人担任xxx班的班长一职。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：身处班长一职，我深刻认识到自己的重任，要起带头领导要具备处决力但是却不能过强，不能全凭自己的判断，要综合班级班委和同学的意见。
同时要有为班级着想的心，不要想着这个班级职位能带给你什么，要想着能为班级带来什么。
班级活动中常出现班级凝聚力不够的情况，这需要班长想办法去克服去努力增强凝聚力。
综合一年的经验，我自己的能力也有了一定的提高，但是很多事情都没有做好，班级的微博博客建设一直是我们班难以攻克的难关，很多事情不能及时做到公开公布，?导致班级这一块的.建设跟不上进度。
同时，班级活动还不够，班级凝聚力还待加强，班委们需要更加深刻认识到自己的职责，不要拖延。
班级的考勤也需要加强，建立完善的班规制度，并切实监督实行，不让同学们存有侥幸心理。
班干部纪律的心得体会 3
一个班的集体面貌如何，班风、学风如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我们称他们是“班主任的左右手。”这主要缘于班干部的管理到位，老师在不在都一样，所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。为此我采取了以下措施：
一、班干部的产生方式
“自主式”班干部选拔方式，班干部人选在自荐、班主任推荐的基础上进行民主选举。
二、班干部的培养
为了使班干部更好地开展班级管理，得到班内同学的支持，培养班干部分四步走，做到“放手而不撒手”。
1、手把手牵着走，当新的班级组合起来后，如果有突出领导能力的人才，让他们自选岗位，再根据这些干部本身的气质和特点，分配具体的工作，然后开始培训工作。
2、半扶半放挽着走
适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，跟班主任，各位班干部一起探讨。而我们班没有班长，采取“班干部轮流制”、“值日班长”等办法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批评，打破班干部“终身制”，打破“干好干坏一个样”。（注意进行干部轮换时，可以通过连选连任的方式，适当保留原有小干部中的1/4至1/3继任新的职务，以便于新老衔接，保持工作的连续性、稳定性。）当班干部工作还没达到预期效果时，班主任要和他们一起切磋。让他们成为班级中自我教育的骨干力量。
3、放开手，让他大胆走
鼓励班干部们要有开创精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正确的符合学校、班级、集体利益的就要坚持，大胆去做，学生如果有意见，就直接找老师，让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作能力，并如期的召开班干部例会，开展批评与自我批评。
4、班主任跟着左右手走
班干部虽然是班主任组织、管理教育的对象，但他们身上有许多优点值得班主任学习和借鉴。他们思想进步，反应敏锐，有较强的独立性、自主性和开拓精神。班主任要和他们打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中，能更好的开展工作。
三、班干部的要求与奖罚
1、要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；
2、在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；
3、要求班干部要有团结协作的`精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。而在奖励制度中，应当赋予精神奖励更多的内涵，（可在班上表扬，并利用家校互动告诉家长班干部在工作上取得的成绩，家长再给予帮助，他们就会干得更起劲），当然适当的物资奖励也是应该有的。）
四、注意事项：
做好“下岗”后的人才开发和再发展工作。上一轮或几轮班委中“退居二线”的许多学生，在实践中积累了不少经验教训，逐渐变得成熟起来，对于班级管理来说是一笔巨大的财富，对个人发展也是一个极好的铺垫。为此，可在班内设置助理班主任，从原班干部中选拔工作出色的同学担任，辅助下一任的班干部，进一步发展其作用，并使之得到更多的锻炼和更大的提高。
以上是我针对班干部的做法，还有很多不妥之处，会在今后中继续摸索。
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